火星需要STEM專業的人才

NASA局長查爾斯·博爾登(Charles Bolden)說，美國需要孩子們在小學階段就參與到科學中來，在本世紀30年代之前創新登陸火星的方式，需要在太空旅行等領域里樹立英雄，以激勵新的工程學學生。

在布魯金斯學會(Brookings Institution)主辦的一次活動上，這位美國國家航空航天局(NASA)局長和前宇航員發表了講話。他主張通過親身實踐的方式激發人們對科學、數學和技術的興趣，而科學、數學和技術對太空項目的未來至關重要。他說，鼓勵小學生進入這些領域比培養他們對大學的興趣更能有效地培養職業工程師和其他專家。

“你們的航天局正在進行火星之旅。我們需要孩子們創造我們所缺少的新技術。“根據我們今天所擁有的，我們無法到達火星。我們可以回到月球，我們會的，但我們必須去火星。

他說，機器人研究或與美國國家航空航天局(NASA)合作向國際空間站(International Space Station)發送項目等互動項目，將特別有助于向女性和少數族裔學生展示“科學、數學和技術不僅有趣，而且對他們來說也是可用的”。

他說:“別再告訴女孩們她們學不了數學和科學了。”“今天婦女占人口的50%以上。我們相信，你們不能把這一部分人拋在腦后而取得成功。

非營利組織“科學技術激勵與認可”(inspire and Recognition of science and Technology)主席迪恩·卡門(Dean Kamen)說，宇航員可以成為激勵孩子堅持科學教育的榜樣。卡門在周一的活動中與博爾登一起發表了講話。

“這不是一個教育問題，而是一個文化問題，”卡門在談到讓孩子們對科學研究感興趣的挑戰時說。“在一個自由的國家，你可以盡情享受你所慶祝的一切。我們慶祝癡迷兩件事:體育世界和娛樂世界。

首先，通過與學校、社區團體和NASA等機構的合作，利用這種體育模式為世界各地的孩子量身打造團隊學術活動。4月30日在圣路易斯舉行的機器人學術活動有2萬名學生參加。

科研所在中國學生中非常受歡迎，卡門說，這凸顯了美國在全球舞臺上變得更具競爭力的緊迫性和機遇。最新的國際學生評估項目顯示，美國學生在經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development)的34個國家和學校體系中，閱讀成績排在第17位，數學排名第27位，科學排名第20位。美國新聞與雷聲公司STEM指數的數據顯示，學生之間的種族和性別差距也在擴大。

卡門說，中國作為一個科學大國的崛起，或全球變暖等國際挑戰，有潛力激勵新一代學生。美國也面臨類似的“行動呼吁”時刻卡門說，1957年發射的“斯普特尼克”(Sputnik)衛星激發了在科學領域的投資和教育，以在太空學術活動中與蘇聯競爭。

“我認為我們正走向另一個人造衛星時刻，”卡門說。“我們可以讓全世界的一代孩子一起工作……共同面對這個世界將要面臨的真正挑戰。”