學習如何區(qū)分你不同大學的申請（下）

學習如何區(qū)分你不同大學的申請（上）

印第安納大學布盧明頓分校的大二學生亞歷克西斯·米勒(Alexis Miller)認為，僅僅參加課外活動是不夠的。“我倒了很多(論文)提示,我越意識到,盡管人們會閱讀我的文章以前肯定見過成千上萬的應用程序類似的活動,如國家榮譽協(xié)會或俱樂部排球,它是我獨特的經(jīng)驗和教訓,區(qū)分我的應用程序,“她通過電子郵件說。

米勒的申請是基于“我和我?guī)椭娜私⒘?a href="/contactus" target="_blank" rel="nofollow" >聯(lián)系”。她相信她在高中時建立的人際關系——包括與組織和個人的關系——使她的申請更加個性化和令人難忘。

同樣，斯坦西爾也花了大量時間和精力在課外活動上，其中包括兩次實習，并在高中時創(chuàng)辦了一個滑雪俱樂部。

她意識到這一點時，正在閱讀第一個提示，寫她的第一篇論文，這需要一定程度的講故事。“我的一份申請中有一個提示是關于強烈的童年記憶。我選擇了一段能觸動我強烈的家庭意識、我對旅行的熱愛以及我對努力工作的感激之情的回憶。在這一回應中，她呼吁大家關注與家人的旅行經(jīng)歷。

Stanciel建議學生要有創(chuàng)造力、口才好，并試著“詮釋這些經(jīng)歷，用它們來展示成長，以及你為什么是一個好的候選人。”她鼓勵用你的論文來講述一個故事，“不僅僅是因為它更有趣，也因為你的生活就是一個故事。”

?避免過度補償:所有四名大學生都認為，學生有可能讓自己的大學申請過于突出。例如，米勒告誡不要寫不真實的文章，比如“夸大和過度修飾的文章”。

Stanciel補充說:“記住，你的應用程序應該反映出你是誰，而不僅僅是一個吹牛的人。雖然不尋常的經(jīng)歷肯定會讓你的申請與眾不同，但與你的學術或課外興趣和目標毫無關聯(lián)的申請可能會引起錯誤的關注。

注意不要讓你的申請或簡歷超載。Dellamano提醒說，“它可能會變得混亂或者讓讀它的人厭煩。保持簡明扼要。

最后，韋蘭提供了她遵循的哲學，以建立一個真實而有吸引力的大學申請。她說:“我覺得說‘做自己’是陳詞濫調，但關鍵是要像大學不存在一樣生活。”