作為在家受家教的申請(qǐng)人如何獲得推薦信（下）

作為在家受家教的申請(qǐng)人如何獲得推薦信（上）

她說:“我不止一次地問過教授我有哪些朋友。”“他們可以看到你的成長(zhǎng)。”她還詢問了一些人，因?yàn)樗且恍W(xué)生組織的成員，比如學(xué)校的校報(bào)和榮譽(yù)學(xué)會(huì)，所以她可以在課堂以外的地方談?wù)撍募寄堋?/p>

“我讓他們給我寫推薦信，介紹我如何作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和社區(qū)的一員。因?yàn)楫?dāng)你作為一個(gè)家庭學(xué)校的學(xué)生要求推薦信時(shí)，你必須考慮到招生人員對(duì)于一個(gè)公立學(xué)校的學(xué)生來說，哪些是他們認(rèn)為理所當(dāng)然的，而哪些不是家庭學(xué)校的學(xué)生認(rèn)為理所當(dāng)然的。

她說，招生人員可能會(huì)認(rèn)為公立學(xué)校的學(xué)生善于在大群體和課堂上發(fā)揮作用，而認(rèn)為在家教育學(xué)生的人沒有這些技能。她說:“對(duì)于在家接受教育的人來說，找到能夠證明你的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力的人是非常關(guān)鍵的。”

專家表示，申請(qǐng)者也可以要求學(xué)校以外的人寫信。“一個(gè)教練，一個(gè)主管，一個(gè)顧問，一個(gè)導(dǎo)師，教區(qū)牧師。美國(guó)天主教大學(xué)的考克斯說。“它確實(shí)讓我們了解了一個(gè)學(xué)生是什么樣的人，他們能做什么，他們?cè)谡n堂之外做了什么，以及這類事情。”

?不要問家長(zhǎng):即使家庭學(xué)校的學(xué)生花了很多時(shí)間坐在廚房的餐桌旁，按照自我指導(dǎo)的課程學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)則在生物學(xué)和三角學(xué)作業(yè)上給他們打分，家長(zhǎng)也不是一個(gè)理想的寫信員。

“我不會(huì)推薦親戚，”愛荷華大學(xué)招生辦公室的凱爾西·安德森(Kelsey Anderson)說。?

在愛荷華州，申請(qǐng)者不需要提交推薦信，但他們可以這樣做，以更好地解釋自己的成就和上大學(xué)的準(zhǔn)備。去年秋天，愛荷華州收到了來自家庭教育學(xué)生的61個(gè)一年級(jí)學(xué)生的申請(qǐng)。

父母或其他親屬不能客觀地說話會(huì)削弱一封推薦信的力量。

安德森說:“我們希望家長(zhǎng)們?cè)谕扑]信中不要有任何偏見，但是，你知道，家長(zhǎng)們不得不為他們的孩子感到驕傲。”