IMMC國際數學建模挑戰賽獲獎有什么用？含金量解析

IMMC國際數學建模挑戰賽獲獎有什么用？2023年 翰林國際教育有6支隊伍晉級國際賽，國際賽中3支隊伍獲得國際賽特等獎入圍獎，6支隊伍分別還獲得國際賽一等獎/二等獎、中華區特等獎入圍獎、中華區一等獎/二等獎。

國際數學建模挑戰賽(IM2C或IMMC)，是一項面向全球中學生的國際性新型數學建模學術活動。IM2C既是中學生數學建模與STEM實踐歷練的舞臺，也是參賽中學的數學暨STEM教育成果展示與交流的園地，更是目標沖刺國外高校同學的必備利器。學生參與程度高、學術活動難度與傳統學科學術活動相當的，是一種新穎的學科學術活動。這種學術活動對選手的數學建模能力要求很高，比賽時間也較長，需要選手具備一定的專業知識儲備和綜合素質。

IMMC國際數學建模挑戰賽獲獎有什么用？

1.中華國際數學建模挑戰賽學術顧問委員會及專家組由中華各地區知名高校與科研機構學者專家以及全球華人知名學者組成，極具權威性。

2.培養了提高數學素養，培養綜合能力，向招生官展示你的學術能力，學術熱情，求知探索、鉆研專注，思考和實踐能力等。

3.通過數學數模學術活動，不但可以證明個人實力，還能為未來的留學申請添上濃墨重彩的一筆！

IMMC的含金量解析

該比賽具有極高的含金量，其國際影響力顯著，參賽成績可作為申請美國、香港、新加坡知名學府的重要加分參考。選手們還有機會獲得國內大學自主招生的額外加分。通過參與此項訓練與比賽，選手們將有機會培養運用數學方法解決實際問題的能力，并提升問題分析、模型假設與建立、計算結果討論與學術論文撰寫的能力。參賽或訓練論文的質量和深度，可被視為IB體系的EE、ALEVEL體系的IPQ/EPQ獨立研究項目的優質提交材料，同時，這些論文還具備在國內外知名英文學術期刊發表的水準。

IM2C學術活動信息

適合學生：

9-12年級學生

參賽形式：

每支參賽團隊須由來自同一所學校的2-4名同學組成且須有來自該校的至少1位教師擔任指導老師

推薦隊伍成員由統協者、編程手、建模手、寫作者等組成

IM2C 冬季賽日程：

報名時間（以2023年時間為參考）：

2022年11月21日到2023年1月13日

比賽時間：

2022年1月13日至2023年1月17日

* 注：自主選題的數學建模論文，于比賽截止時間前完成提交即可，不設開啟時間。命題論文與自選題論文將分開評審與評獎，機會均等；兩類論文中成績進入首 20%的團隊，將自動獲得晉級國際賽程的機會。

語言：IM2C 2023中華賽區實行中英雙語政策。中華賽程或國際賽程的論文與答辯可以中文或者英文完成。經國際賽程最終提交到國際評審環節的論文必須使用或翻譯為英文。

學術活動賽制介紹

IMMC國際數學建模挑戰賽分為地區賽、國家賽、國際賽。來自世界各地的參賽團隊經過國家/區域賽的選拔，進入國際賽。來自中國大陸、臺灣、香港及澳門的參賽團隊，首先共同接受中華區域賽的挑戰。其他國家和地區的同學們需參加該地區的選拔賽，通過選拔晉級國際賽。

中華區域賽：

中華區域賽分為秋季賽?和?冬季賽?兩個賽季。

中華區域賽參賽團隊：自行選擇以命題論文參賽或自主選題論文參賽

命題論文須在連續的96小時之內完成并提交，自主選題論文不限開始時間，均須在賽季截止時間前提交。

兩類解決方案論文將分別進行評審。論文分別被評為兩類論文前 20% 左右的團隊將自動進入 IMNC 2023 國際輪次。