申請大學(xué)之前要積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

許多最具競爭力的大學(xué)都在積極尋找領(lǐng)導(dǎo)者。畢竟，最好的大學(xué)充滿了聰明、有上進(jìn)心、成績優(yōu)異的學(xué)生的申請，所以需要其他因素來區(qū)分申請者。

許多高等院校不僅致力于教育，而且通過積極影響下一代領(lǐng)導(dǎo)人，使世界變得更美好。關(guān)注潛在的領(lǐng)導(dǎo)者可以讓教育機(jī)構(gòu)將他們在學(xué)生身上的投資效果傳播到更廣闊的世界。

這種效應(yīng)被稱為“杠桿”——使用相對較小的投資來產(chǎn)生過大的結(jié)果。

創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷是高中學(xué)生脫穎而出最顯著、最有益的方式之一。典型的高成就高中生會(huì)通過在學(xué)生政府中尋找角色，領(lǐng)導(dǎo)俱樂部，甚至通過社區(qū)團(tuán)體的志愿服務(wù)來展示他們的領(lǐng)導(dǎo)潛力。

然而，創(chuàng)業(yè)需要不同的領(lǐng)導(dǎo)力。創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)要大得多，比起在現(xiàn)有組織中扮演現(xiàn)成的角色，創(chuàng)業(yè)需要更多的勇氣和創(chuàng)新。

即使是在你是唯一員工的情況下創(chuàng)業(yè)，也能通過榜樣證明你的領(lǐng)導(dǎo)力。這個(gè)學(xué)生已經(jīng)證明了他或她看到了一個(gè)問題或低效，有想象力和資金去嘗試解決問題，這正是一流大學(xué)招生部門所希望的。

那么，什么才是企業(yè)家精神呢?一個(gè)學(xué)生在企業(yè)中必須取得多大的成功呢?

好消息是，企業(yè)家精神根本不需要包括實(shí)際業(yè)務(wù)。

例如，學(xué)生可以使用編程技能開發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，簡化非營利組織的社區(qū)推廣。或者，他或她可以設(shè)計(jì)一個(gè)在線系統(tǒng)，允許當(dāng)?shù)氐纳痰旰筒宛^在有多余的食物可以取的時(shí)候通知食品銀行。

一個(gè)技術(shù)含量較低的例子可能是一個(gè)學(xué)生，他組織同學(xué)們在一個(gè)針對弱勢兒童的課外項(xiàng)目中給年紀(jì)較小的學(xué)生朗讀。成功的項(xiàng)目通常依賴于以新的和原始的方式使用的現(xiàn)有資源。這種類型的社會(huì)企業(yè)家精神依賴于創(chuàng)新、組織和動(dòng)力——承擔(dān)責(zé)任的愿望，而不僅僅是等待結(jié)果。

許多高中生通過向同齡人或整個(gè)社會(huì)進(jìn)行營銷，開始了成功的創(chuàng)業(yè)。少數(shù)人因?yàn)閯?chuàng)業(yè)而變得富有。

一位高中學(xué)生對手機(jī)電池耗盡感到厭倦，于是發(fā)明了一種風(fēng)力電池充電器，可以安裝在自行車的車把上。它是一種簡單、優(yōu)雅的解決方案，以新穎的方式使用現(xiàn)成的技術(shù)。但創(chuàng)新可以很簡單，比如在自行車送貨的情況下進(jìn)行烘焙銷售。

請記住，大多數(shù)小型創(chuàng)業(yè)公司都失敗了——如果賺錢很容易，每個(gè)人都會(huì)這么做。但即使學(xué)生們確實(shí)失敗了，所獲得的經(jīng)驗(yàn)仍然是有價(jià)值的，而且值得投入時(shí)間。

不管你嘗試的是什么冒險(xiǎn)，在整個(gè)過程中培養(yǎng)和維持關(guān)系都是至關(guān)重要的。這些關(guān)系不僅會(huì)成為你下一次創(chuàng)業(yè)嘗試的基礎(chǔ)，你還可以在申請大學(xué)時(shí)向他們尋求推薦信。

每個(gè)申請者都會(huì)收到老師或教練的推薦信，但很少有人會(huì)收到創(chuàng)業(yè)或社會(huì)項(xiàng)目所需的動(dòng)力和奉獻(xiàn)的證明。從大學(xué)申請的角度來看，重要的是一個(gè)未來的學(xué)生表現(xiàn)出主動(dòng)性并有勇氣嘗試新事物。

即使是一項(xiàng)不賺錢的創(chuàng)業(yè)嘗試也顯示出了比學(xué)生政府和俱樂部領(lǐng)導(dǎo)更愿意冒險(xiǎn)的意愿。

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