關于美國高中畢業(yè)率你應該知道的是。。。（上）

近年來，高中畢業(yè)率穩(wěn)步上升——這是公共教育的一個重要成就。

約翰霍普金斯大學人人畢業(yè)生中心(Everyone graduate Center at John Hopkins University)主任鮑勃?巴爾凡茨(Bob Balfanz)表示，過去幾代人沒有高中文憑就能找到一份制造業(yè)工作，但他們仍然過著中產階級的生活，但現(xiàn)在已經不存在了。該中心致力于幫助所有學生畢業(yè)。

他說:“美國的畢業(yè)率持續(xù)上升這一事實很重要，因為這意味著更多的孩子做好了更好的準備，并有更好的機會過上成功的生活。”

之前公布了新的畢業(yè)率數(shù)據(jù)，比以往任何時候都多的學生完成了高中學業(yè)。但數(shù)據(jù)顯示，這并不是全部。

教育工作者可以繼續(xù)閱讀來發(fā)現(xiàn)關鍵的畢業(yè)率數(shù)字以及一所學校如何處理這些領域。

1。在2014-2015學年，全國的畢業(yè)率為83.2%，創(chuàng)歷史新高。

Balfanz說，如果所有的學生想在畢業(yè)后找到工作并獲得成功，那么現(xiàn)在所有的高中畢業(yè)生都很關鍵。

一些高中幾乎達到了這個目標。

地區(qū)數(shù)據(jù)顯示，在北卡州McLeansville東北部吉爾福德高中，畢業(yè)率從2006年的77.5%上升到今年的92%。

從2011年開始擔任該校校長的法比?威廉姆斯(Fabby Williams)表示，讓每個學生都參與到學校工作人員和社區(qū)合作伙伴的協(xié)作和個性化方法中，是提高畢業(yè)率的關鍵。

該校聘請了一位畢業(yè)指導老師，他領導著一個由輔導員、教師和社區(qū)合作伙伴組成的畢業(yè)委員會，致力于讓所有學生順利畢業(yè)。

威廉姆斯說，學校的工作人員密切關注著那些在學業(yè)上苦苦掙扎的學生，以確保他們在工作和上學。他們把幫助學生制定畢業(yè)計劃作為優(yōu)先事項。

2。大約76%的低收入家庭學生在2014-2015學年畢業(yè)。

新數(shù)據(jù)顯示，英語學習者和殘障學生的畢業(yè)率也遠低于總體水平，約為65%。巴爾凡茨說，雖然這三組學生取得了進步，但如果不采取更多措施幫助他們畢業(yè)，全國的畢業(yè)率就不會上升。

關于美國高中畢業(yè)率你應該知道的是。。。（下）