學生們不需要成為居民來參加I-House的活動。倫敦“I-House”活動經理亞歷克斯?威脅(Alex威脅)表示,一些“I-House”(倫敦的“I-House”)為就讀于并非“I-House”成員機構的大學的學生提供個人學生會員資格。
3.領導力機會:通過i - house,國際學生可以計劃利用提升海外教育的領導力機會。
馬來西亞華裔學生Choon Pong Tan是北亞利桑那大學的一名研究生,他獲得了2016年和2017年社區領袖獎,該獎項授予那些在家里建立友誼和建立社區意識的頂尖學生。譚是諾伊豪斯(NAU I-House)兩歲的居民,他是一名全球顧問,除了安排活動之外,他還幫助學生“適應美國的生活,確保他們整體表現良好”。
在布加勒斯特的I-House,主管Ioan Bejan說I-House組織了各種各樣的研討會,比如“認識你的導師”,向學生介紹不同領域的當地和國際領導人。
i - house還提供了挑戰未來領導人分析問題和制定可行解決方案的機會。例如,通過倫敦的I-House項目和戴維斯和平項目(Davis project For Peace),辛格在2015年獲得了1萬美元的獎勵。該項目旨在鼓勵學生在世界各地設計關注和平與沖突解決的草根項目。她設計了一個項目,在印度中部的幾個村莊生產和供應低成本的衛生巾。
“如果沒有國際學生之家的幫助,我不可能做到這一切,”辛格說。
辛格現在是日內瓦國際與發展研究所的研究生,計劃為聯合國工作。她說,I-House遠不止是一個住宿的地方,還為她提供了“學術和專業成功所需的重要技能”。

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