3種學生可以在海外高中期間獲益（上）

無論是在高中還是在大學期間，在國外生活和學習的學生都能有深刻的變革經(jīng)歷。然而，這種經(jīng)歷并非沒有困難，常常迫使學生們遠離舒適的家庭環(huán)境。

然而，對于這三種類型的高中生來說，出國留學所面臨的挑戰(zhàn)可能值得他們獲得回報。

1。想要流利使用另一種語言的學生:流利使用兩種或兩種以上語言的好處是豐富的，而且有充分的證據(jù)證明。例如，雙語學生在標準化考試(包括ACT和SAT)上的得分通常高于單語學生。

那些希望流利掌握另一種語言的學生，可以從高中期間的沉浸式留學經(jīng)歷中獲益良多。

理想情況下，在你開始出國學習之前，你應(yīng)該對所談?wù)摰恼Z言有一定程度的熟悉——足夠的熟悉，你可以進行簡單的對話，即使你并不總是正確地使用動詞。當你到達你的東道國時，你就不用擔心記住簡單的詞匯了，你可以在國內(nèi)更便宜的完成。

當你選擇出國留學時，確保它是真正的語言沉浸式的。由于英語在全球貿(mào)易和旅游中的重要性，許多國際學校都以英語為中心或以英語為雙語。

簡單地生活在外國不會神奇地導致流利。確定那些承諾在典型高中課程之外進行結(jié)構(gòu)化語言學習的項目。

例如，API法語浸入式程序包括寄宿家庭。將這個項目與帕森巴黎設(shè)計學院的暑期藝術(shù)設(shè)計預(yù)科項目進行比較，學生們可以住在酒店里。

這給了學生更多的時間來學習藝術(shù)，但可能更少的接觸法國文化和語言沉浸。這兩個項目都設(shè)在巴黎，但目標明顯不同。

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