近年來，“數學思維”這一詞頻頻出現在家長的視野中，越來越多的學生家長也開始重視孩子的思維啟蒙。但是，數學思維應該如何培養呢？

此前，在阿里巴巴全球數學競賽中，17歲中專女孩姜萍以93分的高分闖進全球數學競賽12強。但是，小林發現在榜單中還有一位來自上海的初中牛娃——鄧樂言！

鄧同學排列在26名，是上海市民辦華育中學的初三學生。其實，鄧同學在去年也參加了阿里數學競賽，獲得了100名的成績。在一年的時間里，從100名提升到26名，可以看出他在數學方面有很強硬的實力！！

據悉，鄧樂言從小學開始就已在數學屆嶄露頭角，在初中更是不斷地參賽獲獎！在鄧同學身上，我們看到了他在數學領域的才華和努力！

▶ 鄧同學獲獎情況（部分）：

—五年級獲東南數學奧林匹克高一組第三名

—初一獲第四屆“劉徽杯”一等獎

—初二獲第五屆“劉徽杯”一等獎

—初三獲第六屆“劉徽杯”金獎

他從小學起不斷地參加競賽，這不僅鍛煉了他的解題技巧，更在無形中深化了他對數學的理解和熱愛，也在無形之中慢慢培養了數學思維。

所以，數學思維能力應該從小培養，對學生的學習及發展中都有深遠的影響。而數學競賽無疑是為孩子提供了一個直觀和高效鍛煉數學思維能力的平臺。

翰林全新數學思維課程

重磅來襲！！

想要報名/了解更多課程詳情

可以添加顧問老師咨詢哦

為什么推出數學思維課程？

01、提高邏輯思維能力

學生在小學階段所學的數學知識主要還是以感性認識和形象思維為主，對于小學絕大多數的數學題，只要記住定義和公式一般都能求解出來，注重的是個“套”字。

而思維課堂是不同于且高于普通數學的數學內容，求解數學題，大多沒有現成的公式可套，但有規律可循，講究的是個“巧”字；不經過分析判斷、邏輯推理乃至“抽絲剝繭”，是完成不了數學題的。

因此，數學思維課程對提高孩子的邏輯推理和抽象思維能力大有幫助。

02、為未來學習/參加競賽打好基礎

在升學過程中，課程的難度必然是會加大的，特別是數理化是三門很重要的課程。

如果學生從小通過學習數學思維課堂讓他的思維能力得以提高，那么對學好數理化的幫助很大。

并且，通過培養數學思維，學生的數學能力不斷提升，可以參加一些競賽，而數學競賽獎項在學生不同升學階段都能起到重要作用。

03、應廣大家長們的需求

不少翰林學員的家長也向小林提出需求：有沒有可以拓展孩子數學思維的課程？如何發展孩子的思維？

所以，翰林國際少培為了讓更多的孩子可以獲得正確的啟發和全面地培養數學思維，參加數學競賽。決定重磅推出低齡數學思維課程，讓學生感受數學的奇妙之處！

翰林國際少培低齡數學思維課程

翰林國際少培秉持“啟迪智慧，筑夢未來”的核心理念，打造一個融合國際先進教育理念與本土精華的精英培育平臺。我們深知教育的真諦在于激發內在潛能，而非簡單的知識灌輸。

因此，我們融合新加坡數學、美國加州數學等全球領先的數學體系，結合袋鼠數學、澳洲AMC、SASMO、AMC8等國際熱門數學賽事，不僅致力于校內培優，更著重培養學生的數學思維能力和解決問題的能力，助力他們在比賽中脫穎而出。

翰林低齡數學思維課程

翰林國際少培低齡數學思維課程為國際課程和國際競賽分別開創了課程：COOL MATH 101 國際數學課程和Math Explorer競賽思維課。

COOL MATH 101 國際數學課程

COOL MATH101課程主要以國際數學課程為主。

其融合了國內外數學教育的精髓，既保留了國內數學知識系統化、結構化的特點，又融入了加州數學鼓勵學生自主探索和實踐的教育理念，同時借鑒了新加坡數學在培養數學思維和問題解決能力方面的優秀經驗。

課程內容涵蓋了小學階段所有關鍵的數學概念和技能，課程設計嚴謹而富有邏輯，確保知識點的前后銜接，循序漸進地提升學生的數學知識體系及思維能力。

翰林國際少培COOL MATH 101 國際數學課程

翰林國際少培COOL MATH 101 國際數學課程分為5個等級，不同等級的教學內容和學習成效各異。同學們可以根據自己的實際學習能力和興趣，選擇與之相匹配的等級進行深入學習，以最大化地提升學習效果和個人成長。

Math Explorer 競賽思維課程

Math Explorer 競賽思維課程以國際數學競賽為主，更注重引導學生了解和適應國際數學競賽的標準和水平。

Math Explorer競賽思維課程高效覆蓋多項國際低齡數學賽事，基于新加坡奧數教材，融合袋鼠數學、美國數學大聯盟、澳洲AMC、SASMO競賽知識體系，分層次教學。

課程內容廣泛深入，涵蓋邏輯推理、圖形、幾何、代數等領域，通過競賽真題和趣味例題，激發學生數學興趣，同時注重邏輯思維、逆向思維培養。課程注重全球化的競爭環境，幫助學生提升在國際舞臺上的競爭力和表現。

翰林國際少培Math Explorer 競賽思維課程

翰林國際少培Math Explorer 競賽思維課程分為6個等級，其中L6為AMC8競賽課程。課程在提升數學思維的同時，促使同學具備參加國際數學競賽的能力（如SASMO、袋鼠、澳洲AMC、數學大聯盟等）。

數學思維課程亮點

教學方法

無論是國際數學課程還是國際數學競賽課程都是中英文雙語/全英文教學。提供中英文雙語或全英文教學環境，旨在培養學生用英語思考和解決數學問題的能力，使學生能在國際化的數學領域中自如表達和應用。

此外，在COOL MATH 101 國際數學課程中，我們以學生為中心，多元化教學法：運用互動式，啟發式和小組討論等教學方法，激發學生的主動性和創造力，享受數學學習過程；

而在Math Explorer 競賽思維課程中，我們運用啟發式教學法/探索式學習法。區別于傳統奧數課程，我們引導學生通過挑戰性問題與實際案例進行深入學習，旨在培養他們的數學思維、邏輯推理和創新能力，而非僅僅關注知識傳授和做題技巧的訓練。

課程特點

此外，為了同學們有教材可依，翰林龔老師精心編輯了配套講義！（在后面的文章中我們也會對兩個課程的講義進行詳細介紹，請持續關注【翰林課程】公眾號或者官網哦~）

COOL MATH 101 國際數學課程講義封面（部分）

Math Explorer 競賽思維課程講義封面（部分）

想要報名/了解更多課程詳情

可以添加顧問老師咨詢哦

想要報名/了解更多課程詳情

可以添加顧問老師咨詢哦

翰林國際少培數學導師陣容

翰林導師龔老師

美國內布拉斯加林肯大學碩士

• 曾在南美、歐洲多個國家及英國參與交流項目。熟悉不同的教育體系。并在數學教學領域擁有多年豐富的實踐經驗，熟悉美國、英國和新加坡等不同國家的教育體系和風格，并且對國際主流數學競賽的內容和難度了如指掌。
• 在教學過程中，強調邏輯思維的梳理，通過啟發式教學幫助學生深入理解各個知識點，同時注重基礎知識的鞏固和提升，能根據每個學生的具體情況量身定制個性化的學習方案，引導培養學生的創造性思維和基本邏輯能力。課堂氛圍生動有趣，富有幽默感，深受學生喜愛。
• 主持編寫了翰林AMC8教材，低齡段數學教材，包括翰林低齡競賽MATH EXPLORER教材及國際數學培優COOL MATH教材。
• 主授：國際數學課程，AMC8/10競賽，UKMT系列競賽，新加坡SASMO等奧數競賽，袋鼠競賽，數學大聯盟，澳洲AMC競賽等。

翰林導師劉老師

本科畢業于南方科技大學數學系

新加坡國立大學量化金融碩士

• 豐富的一線數學教學經驗，熟悉美、英、新加坡等國家教學體系及風格，熟悉三大國際課程體系及國際主流數學競賽的考綱、知識點考察難度及出題形式。
• 教學注重整理內在邏輯，舉一反三，便于學生理解，同時擅長基礎鞏固及針對性提升，因材施教，根據學生自身水平制定出個性化教學方案，引導學生發散思維，強化基礎邏輯訓練，同時會對類型題進行清晰地總結，給出易于理解的做題思路。
• 課堂風格生動活潑，幽默風趣，廣受學生好評。
• 教學成果突出，帶出多名AMC8/10獲得全球Top5％，AP獲得5分，A－Level 獲得A*的學生。

翰林導師夏老師

英國約克大學電子工程學士

澳大利亞莫那什大學信息科學碩士

• 6年海外留學經驗。對A-Level課程設置熟悉，有多年英國課程小學和初中數學、物理及科學課程教學經驗。
• 善于和學生溝通，講解做題的思路技巧。學生覆蓋全國范圍內國際學校及公立學校。尤其幫助初接觸國際課程的體制內學生過渡，并考取優秀英國私立小學、中學。
• 主授科目：小初數學競賽：如UKMT系列（JMC，IMC，SMC）AMC8/10，澳洲AMC，SASMO等等
• 國際課程：IGCSE數學 ，Alevel數學，英國私立小學中學課程輔導等

想要報名/了解更多課程詳情

可以添加顧問老師咨詢哦