距離 IPsyO國際心理學(xué)奧賽

開始比賽只有8天啦！！

報(bào)名參賽的同學(xué)準(zhǔn)備的如何？

小林為大家準(zhǔn)備了一份備考攻略

一起來看看吧~

1、深入了解IPsyO考試大綱

IPsyO的教學(xué)大綱依據(jù)美國心理學(xué)協(xié)會(huì) (APA) 的高中課程國家標(biāo)準(zhǔn)制定。

包含“心理學(xué)導(dǎo)論與科學(xué)探究”作為基礎(chǔ)元素，以及5個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，分別是行為的生物學(xué)基礎(chǔ)、認(rèn)知、發(fā)展與學(xué)習(xí)、社會(huì)與人格心理學(xué)、心理與身體健康。

心理學(xué)導(dǎo)論與科學(xué)探究

— 心理學(xué)概述—科學(xué)探究與研究方法

—研究設(shè)計(jì)

行為的生物學(xué)基礎(chǔ)

— 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

—神經(jīng)遞質(zhì)及其功能

— 大腦與行為

認(rèn)知

— 認(rèn)知過程—記憶

— 知覺

— 智力

發(fā)展與學(xué)習(xí)

— 生命全程發(fā)展

—學(xué)習(xí)

— 語言

社會(huì)與人格心理學(xué)

— 社會(huì)心理學(xué)—人格

— 多元文化與性別

— 動(dòng)機(jī)與情緒

心理與身體健康

— 心理障礙—健康心理學(xué)

— 治療

2、強(qiáng)化IPsyO考題訓(xùn)練

IPsyO考試中，一共有3種題型。分別是選擇題、簡答題和應(yīng)用題。

各部分在考試中的占比和單題分?jǐn)?shù)：

選擇題部分

選擇題例題

選擇題類似于多選題而非單選，要求學(xué)生掌握一定的做題技巧，且對(duì)知識(shí)點(diǎn)熟悉，并且可以建立起跨章節(jié)的聯(lián)系。

簡單題部分

簡單題例題

簡答題考察對(duì)心理學(xué)概念的一個(gè)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，包括詳細(xì)對(duì)比兩個(gè)相似的概念，舉例，對(duì)某機(jī)制進(jìn)行詳細(xì)的描述等。

考察學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性掌握、理解并分解題目的能力以及英語表達(dá)。

應(yīng)用題部分

應(yīng)用題例題

應(yīng)用題考察對(duì)于試驗(yàn)方法論的理解與應(yīng)用。學(xué)生需要根據(jù)背景和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

還有一點(diǎn)很重要的是，IPsyO心理奧賽是全英文的測試，因此提升英語閱讀能力非常重要。小林為大家整合了4本書籍，助力大家提高閱讀速度和理解能力。

IPsyO必讀書單

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3、從主題中分析，提前做好準(zhǔn)備

2024年IPsyO主題是利用情感識(shí)別 AI，改善心理健康。

在以技術(shù)創(chuàng)新為定義的時(shí)代，人工智能和心理學(xué)的交叉為提高心理健康提供了前所未有的機(jī)會(huì)。該主題探討了人工智能技術(shù)的開創(chuàng)性進(jìn)步，這些技術(shù)能夠準(zhǔn)確識(shí)別和理解人類情緒，有望對(duì)心理健康診斷、治療和護(hù)理產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

這是一個(gè)極具前瞻性和現(xiàn)實(shí)意義的議題。這個(gè)主題不僅體現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新在心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用潛力，也反映了當(dāng)前社會(huì)對(duì)心理健康問題的高度關(guān)注和迫切需求。

雖然具體的題目不知道會(huì)涉及哪些內(nèi)容，但我們可以根據(jù)競賽的主題和往年的經(jīng)驗(yàn)，推測題目可能會(huì)圍繞哪些方面展開，提前做好準(zhǔn)備。（萬一押對(duì)題了呢！）

現(xiàn)在，參賽的同學(xué)們迎來最后沖刺的緊要關(guān)頭，每一刻都需全力以赴。為此，翰林為同學(xué)們開設(shè)了IPsyO課程！對(duì)于報(bào)名的同學(xué)，我們將免費(fèi)提供IPsyE(互動(dòng)心理學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn))作為促進(jìn)工具哦！

如果有同學(xué)想要參加團(tuán)隊(duì)賽

小林也可以幫助大家組隊(duì)

快來和翰林導(dǎo)師一起沖刺金獎(jiǎng)吧！

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翰林導(dǎo)師張老師

美國加州大學(xué)戴維斯分校

神經(jīng)生物生理行為/認(rèn)知科學(xué)雙榮譽(yù)學(xué)士

美國加州大學(xué)圣地亞哥分校

認(rèn)知科學(xué)碩士

• 10年海外留學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，托福口語滿分，全英文授課經(jīng)驗(yàn)豐富。擁有豐富的神經(jīng)生物學(xué)，認(rèn)知科學(xué)，以及心理學(xué)背景。
• 在加州大學(xué)圣地亞哥分校擔(dān)任六年本科講師及助教，運(yùn)用純正美式英文教授神經(jīng)系統(tǒng)導(dǎo)論，認(rèn)知科學(xué)，研究方法導(dǎo)論，大腦與疾病等多門本科專業(yè)科目，并深受學(xué)生好評(píng)。
• 致力于在教學(xué)中實(shí)踐認(rèn)知科學(xué)的先進(jìn)理論，強(qiáng)調(diào)具身認(rèn)知（embodied cognition）的作用，將實(shí)例感受與知識(shí)的概念緊密結(jié)合，教學(xué)生動(dòng)有趣，榮獲UCSD優(yōu)秀教育學(xué)者稱號(hào)。
• 教授課程類：AP生物&心理，A-level 生物&心理，IB 生物&心理，IGCSE生物
• 教授競賽類：Brain Bee，USABO/BBO, HOSA行為健康，IPsyO

* 以上賽事主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績不會(huì)作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生的課外興趣活動(dòng)和國際教學(xué)交流活動(dòng)。