最近國際學校選學校的熱潮還在繼續,但是選學校的問題也越來越多,很多家長前來咨詢:“我去國際學校探校,學校都說自己挺好的,我真不知道該如何選擇了……”
今天翰林就為家長們總結了一份國際學校選校攻略升級版,希望能幫您挑到好學校!
什么是好學校?
很多家長對于好學校的定義并不明確,有家長認為貴的就是好學校,還有家長認為升學率高的就是好學校,也有家長認為重視中文課程的就是好學校。但翰林認為適合的國際學校才是最好的國際學校。
那么什么樣的學校才是適合的呢?
在回答這個問題前首先要以學生為中心,比如說孩子擅長鋼琴,那么家長最好選開設了鋼琴特色班,學校有優秀鋼琴老師的國際學校。這樣對孩子的興趣培養和未來升學都有很大的幫助。如果孩子將來想要留學美國,最好選擇開設美式課程的國際學校,如果孩子不擅長考試,那么可以為孩子選擇課外活動多的國際學校,這就需要家長、根據孩子的性格和特長進行選擇。
其次家庭的經濟條件也要考量,雖然國際學校市場也遵循一分錢一分貨的定律,但是也不建議家長因為送孩子讀國際學校而降低生活質量,選擇自己經濟承受范圍內的國際學校。
最后,選擇國際學校的目的是為了讓孩子有更好的學習環境,因此家長要有長遠眼光。很多家長因缺乏規劃,經常讓孩子轉學,這對學生來講是并不是什么好事。
好學校具備哪些要素?
目前國際學校有一個現象,那就是越好的國際學校入學門檻越高。
和純外籍國際學校不同,不少國際學校對于接受學生重“量”不重“質”。尤其是某些國際學校采取來者不拒的態度,因此家長在為孩子選擇國際學校時一定要避開這些誤區,對于沒有入學門檻的國際學校家長一定要慎重。
下面翰林總結了部分優質國際學校具備的幾大條件,家長在選擇國際學校時一定要注意考察:
學校純正:
某些地區國際教育迅速發展,但是“掛羊頭賣狗肉”的學校依然存在。嚴格意義上的國際學校,是經過國家教育行政部門批準,可以招收國外孩子的國際學校,招生對象為持非中國籍護照的學生。
近年來,國家對于國際學校的認定條件有所放寬,在民辦學校和以外語為特色的學校中,能夠承擔部分外國子女教學義務的、至少招收三分之一外籍子女的學校亦認定為國際學校。其中很多學校未獲得教育主管部門認可備案,并沒有辦學資質,卻都打著“國際”二字,家長對此要擦亮眼睛。
師資穩定:
一所學校辦學質量如何,師資隊伍是否穩定非常重要。李女士把孩子送進某國際學校,一學期換了2個老師,學生剛熟悉了老師的教學方法,老師就另謀高就,學生要重新適應新老師的教學,既浪費學習時間,又打擊學習積極性。
據了解,現在國際教育迅速發展,但是有的學校師資卻遠遠沒有跟上來,現在有的國際課程學校聘請的外教,都沒有正式取得教師資格證。所以,家長選學校時要多加考察。
希望國際學校能出臺更多舉措,一方面嚴把外教的資質,一方面也要想辦法留住外教,減少師資流動。
課程優質:
不知道家長有沒有這種感覺,目前有些地區的國際學校為了滿足家長們的多元需求,會在原來的課程基礎上實現多元組合,比如隨著留學英國教育熱潮的抬頭,一些原本尊崇美式教育的課程學校,也開設了英國課程。
還有些國際學校甚至同時開設了、和IB課程,為了滿足家長要求也是夠拼。但學校所開設的課程太亂,勢必會分散孩子的學習精力,而且所學不精。
也有家長透露,某國際學校課程體系,并不主流,既不是IB也不是,而是自己開發的一套課程體系,學生在升學時,并不占優勢。
翰林認為,在國內讀國際學校,不僅課程要與國外學校同步,學分也應該得到國外教育部門的認可,不要讓孩子白用功。
升學率高:
很多把孩子送進國際學校的家長都希望他們將來能就讀國外名校,因此升學率是很多家長關注的問題。
一般情況下升學率好的國際學校無論是在學習氛圍還是家長口碑上都表現不錯。
有家長曾吐露心聲:“如果國際學校能保證孩子將來能進世界名校,學費收貴一點我也覺得值,起碼孩子將來有更多的機會……”
不過翰林認為升學率并不是很重要的因素,家長們更應該關注的是學校是否能提供盡量多的國際交流機會,是否能對孩子的能力及人格進行全面培養,是否能從小鍛煉孩子國際化視野、讓孩子學會合作。
我們的終極目標不是把孩子送進名校,而是讓孩子知道如何用國際化的眼光看待這個世界!

? 2025. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號-1