當(dāng)芝加哥大學(xué)今年夏天，它宣布了一項(xiàng)可供考試選擇的招生政策，未來的國際學(xué)生可能想知道新政策是如何適用于他們的。

超過1，000次認(rèn)證四年高校根據(jù)國家公平和公開考試中心的說法，有可選的入學(xué)政策。這項(xiàng)政策允許申請(qǐng)人-主要是來自美國的申請(qǐng)者-在標(biāo)準(zhǔn)化的大學(xué)入學(xué)考試中提交分?jǐn)?shù)，比如SAT或ACT。

有些學(xué)校喜歡美國大學(xué)和喬治華盛頓大學(xué)，都位于哥倫比亞特區(qū)，也與國際申請(qǐng)人一起進(jìn)行考試-可選的錄取。

但未來的國際學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，考試選項(xiàng)并不總是適用于在美國以外的高中就讀的學(xué)生。例如，芝加哥大學(xué)(University Of Chicago)要求國際學(xué)生提交某種形式的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，而不是SAT或ACT。

“史密斯是要求國際公民參加考試的學(xué)校之一。我們這樣做是因?yàn)槲覀冇薪姆种坏纳暾?qǐng)者來自世界各地-我們通常接收來自70多個(gè)國家的申請(qǐng)者-這給申請(qǐng)文件增加了一點(diǎn)背景，”奧德麗史密斯(Audrey Smith)說。史密斯學(xué)院在馬薩諸塞州。她說，“在過去的十年里，這所學(xué)校一直是國內(nèi)學(xué)生的必修課。”

狄金森學(xué)院在賓夕法尼亞州，美國申請(qǐng)人也有一項(xiàng)可選的考試政策，但所有國際學(xué)生都必須提交考試成績(jī)。

迪金森學(xué)院負(fù)責(zé)招生事務(wù)的臨時(shí)副校長(zhǎng)兼招生主任凱瑟琳·達(dá)文波特(Catherine Davenport)表示，該校在審查過程中使用了標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試信息作為另一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)，因?yàn)檎猩k公室接收來自世界各地的申請(qǐng)，而且可能不太熟悉每一所高中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

達(dá)文波特說，標(biāo)準(zhǔn)化考試可以讓招生人員在做出決定時(shí)更好地理解學(xué)生檔案的各個(gè)方面。

達(dá)文波特說：“我們確實(shí)允許國際學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生在申請(qǐng)審查過程中自我報(bào)告考試成績(jī)，但如果一名學(xué)生在迪金森注冊(cè)，我們確實(shí)要求提交正式分?jǐn)?shù)，如果這些分?jǐn)?shù)與招生過程中向我們報(bào)告的分?jǐn)?shù)不同，我們會(huì)聯(lián)系一名學(xué)生。”

其他大學(xué)可能不要求國際學(xué)生提交SAT或ACT成績(jī)，但需要進(jìn)行英語水平測(cè)試。例如奧格斯堡大學(xué)，在明尼蘇達(dá)州，所有學(xué)生都有一項(xiàng)可供考試選擇的入學(xué)政策。奧格斯堡大學(xué)本科招生主任德文·羅斯(Devon Ross)表示，該校對(duì)國內(nèi)或國際新生申請(qǐng)人的要求沒有顯著差異。

羅斯說：“唯一的區(qū)別與英語水平有關(guān)。”

他說，所有的國際申請(qǐng)者都必須為一次標(biāo)準(zhǔn)化考試提交最低分?jǐn)?shù)，以滿足入學(xué)的英語水平要求。例如，他說，英語作為外語考試的分?jǐn)?shù)是80分。托福考試6.5在IETLS，國際英語語言測(cè)試系統(tǒng)；或570在SAT證據(jù)為基礎(chǔ)的閱讀和寫作部分將是可以接受的。

斯基德莫爾學(xué)院在紐約，對(duì)國內(nèi)申請(qǐng)人有可選的入學(xué)政策，但對(duì)大多數(shù)國際申請(qǐng)人則不適用。學(xué)校網(wǎng)站稱，如果英語不是學(xué)生的第一語言，而且申請(qǐng)人至少三年沒有上過高中，英語是唯一的教學(xué)語言，學(xué)校要求國際申請(qǐng)人提交SAT I或ACT成績(jī)。

還需要托福或雅思如果英語不是學(xué)生的第一語言。然而，該網(wǎng)站稱，托福或雅思不需要在高中就讀三年以上的學(xué)生參加，因?yàn)橛⒄Z是唯一的教學(xué)語言，或者如果他們參加了國際學(xué)士學(xué)位文憑課程。

“我們要求在非英語課程中學(xué)習(xí)的學(xué)生提交測(cè)試，為我們提供更多關(guān)于學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況，在斯基德莫爾的課程和學(xué)位要求，”瑪麗盧貝茨，副校長(zhǎng)兼院長(zhǎng)，招生和經(jīng)濟(jì)援助。

貝茨說，當(dāng)考試選擇政策被采納時(shí)，學(xué)校決定在2021年五年后重新評(píng)估對(duì)國際學(xué)生的要求。

由于不同的招生政策，未來的國際學(xué)生可能不知道從哪里開始瀏覽高校申請(qǐng)程序。史密斯說：“申請(qǐng)美國學(xué)院和大學(xué)可能會(huì)讓國際申請(qǐng)者感到困惑。”

史密斯說，與許多其他國家不同，這些國家的大學(xué)招生程序主要由全國考試推動(dòng)，美國大學(xué)在開設(shè)班級(jí)時(shí)會(huì)考慮更多的因素，“不同使命的個(gè)別學(xué)校可能會(huì)對(duì)申請(qǐng)內(nèi)容進(jìn)行不同的權(quán)衡。”

招生官員提供了以下建議，以幫助國際申請(qǐng)人保持在測(cè)試要求的軌道上。

仔細(xì)研究學(xué)校網(wǎng)站

史密斯說，國際學(xué)生應(yīng)該從審查他們感興趣的大學(xué)的網(wǎng)站開始他們的研究，因?yàn)檫@些可以是學(xué)校考試選擇政策的最好資源。

例如，她說，史密斯在學(xué)校網(wǎng)站上的兩個(gè)地點(diǎn)明確了其招生和考試政策：如何應(yīng)用分段以及在標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試策略頁面.

保持組織性

鑒于大學(xué)不斷變化的要求，專家們說，國際學(xué)生應(yīng)該跟蹤哪些學(xué)校提供可選的考試。達(dá)文波特表示，組織是關(guān)鍵；她建議未來的國際學(xué)生為每一所學(xué)院或大學(xué)保留一份信息電子表格，并包括從申請(qǐng)要求、截止日期到與學(xué)校代表溝通的筆記等所有內(nèi)容的專欄。

貝茨說，斯基德莫爾認(rèn)識(shí)到招生過程可能會(huì)令人望而生畏，它試圖通過提供一個(gè)國際申請(qǐng)人核對(duì)表在學(xué)校網(wǎng)站上。該清單提供了關(guān)于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化考試政策的信息，其中有一節(jié)專門針對(duì)國際學(xué)生的考試要求。

問問題

即使他們?cè)诰W(wǎng)上找到了一些信息，學(xué)生們?nèi)匀豢赡軙?huì)有關(guān)于考試的問題-可選的政策。羅斯說，奧格斯堡大學(xué)努力讓學(xué)生親自回答所有問題，并以多種語言提供信息。根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)站，Skype和GoogleHangout也可以被安排。

羅斯說：“審查公共信息和提出問題是關(guān)鍵。”