【人物專訪|學生篇】程立君：“全能才女”被伯克利音樂學院以豐厚獎學金錄取

人物專訪 | 學生篇

程立君 Estella:

“全能才女”被伯克利音樂學院

以豐厚獎學金錄取

程立君 Estella Cheng

House Fan

卡內基民樂隊隊長

校舞蹈社

女子排球校隊

鋼琴9級，中阮10級，柳琴10級

伯克利音樂學院錄取，獎學金22,000美金/年

伯克利音樂學院

Berklee College of Music

簡介：伯克利音樂學院是美國頂尖的現代音樂學院，坐落在美國波士頓。伯克利音樂學院始建于1945年，創始人是麻省理工學院教授鋼琴和作曲的勞倫伯克教授。伯克利音樂學院設有12個專業，幫助學生找到自己最感興趣的部分以及將來職業發展的方向。

優勢專業：音樂，視聽傳播學，通訊技術與支持，藝術與媒體管理，視覺與表演藝術學

著名校友：眾多格萊美獲獎人才，美國著名創作歌手約翰·梅爾，韓國著名歌手PSY，亞洲天王巨星王力宏等。

七德校園中向來藏龍臥虎，能歌善舞的同學比比皆是。而其中，常常活躍于各種演出中的程立君，則憑借著她對音樂持久的熱愛和獨特理解，獲得了美國頂尖音樂學院伯克利的青睞。素以愛才著稱的伯克利音樂學院還大方地為她提供了豐厚獎學金！縱觀程立君的成長經歷，我們發現她與音樂的緣分可謂占盡了天時、地利與人和。

音樂才女豐富的童年生活

“音樂對我來說是我豐富的生活中的一個重要組成元素，是生活的必需品。從幼兒園到即將成年，音樂一直陪伴著我度過，也記錄了我所經歷的點點滴滴。”

程立君和音樂的淵源，最不可缺少的就是父母對她五花八門的興趣愛好一直以來的支持鼓勵。她笑稱，媽媽從小致力于把她打造成全方位發展的“全能才女”，而她自己，則是個勇于嘗試所有事物的倔強完美主義者。不同于大多數孩子，她小時候竟然主動要求參加數不勝數的補習班：琴、棋、書、畫、民族舞、游泳、跆拳道、民樂隊、英語、奧數、理化等等等等。但凡是她想要學習嘗試的，父母永遠都是她最堅實的后盾。最終，她找到了自己真正的興趣所在——音樂，并持之以恒。自此，鋼琴、阮、柳琴就成為了她成長過程中最親密的小伙伴：她四年級考出了鋼琴9級和中阮10級，初一時考出了柳琴10級。

阮相傳是魏晉名士阮咸以擅長彈奏琵琶著名，他完成了改革，所以后人稱之為阮咸琵琶。中阮為中音樂器，音色恬靜、柔和、富有詩意，在合奏中常擔任演奏旋律或描句，具有動人的效果；擔任伴奏時，豐富的節奏變化更能突出樂曲的特點，在樂隊中采用兩個以上中阮分部演奏和聲，會使彈撥樂器組的中音聲部更為豐滿。

——百度百科

由于家住上海音樂學院附近，從很小的時候開始，父母就經常帶她去聽各種音樂會，雖然并不能聽懂，但是她單純地樂在其中。到了稍大一些，父親為她買了大量的古典鋼琴名曲光碟，在每晚入睡時播放。而第一次真正接觸鋼琴是在幼兒園中班，年幼的她被鄰居的練琴聲吸引，對鋼琴產生了巨大的興趣，于是開始正式學習鋼琴。

小學一年級時，她又對學校教授的民族樂器——阮獨有情鐘。到了四年級，她加入校內的民樂隊，五年級的時候考入了上海市徐匯區青少年活動中心民樂隊，擔任中阮首席。后來，由于樂隊排練曲目對柳琴聲部的需要，加上程立君自己源源不斷的求學心，她又開始學習新樂器——柳琴。到了初中，即使學業加重，程立君依然不放棄對柳琴和中阮的練習，考入了上海市學生藝術團（上海市黃浦區青少年科技活動中心民樂隊），至今仍堅持參加。功夫不負有心人，在上海音樂學院專業老師的指導下，加上樂隊嚴格的集訓，她的專業性和技巧性在短短幾年內更上一層樓。

柳琴，彈弦樂器。又稱柳葉琴、金剛腿、土琵琶。中國傳統樂器。屬唐代以來在民間流傳的梨形音箱彈弦樂器之一種，其外形、構造、奏法均與阮相似。最早的柳琴，構造非常簡單，由于柳琴的外形非常民間化，中國老百姓親切地稱它“土琵琶”。

——百度百科

七德與音樂的千錘百煉

“感謝學校給我提供了大量在各個平臺或獨奏或團體演出的機會，讓我沒有舍棄對音樂的熱愛。”

在七寶德懷特，程立君覺得自己受益最多的就是學校豐富的課外活動與海外資源。從每年冬天的在紐約的德懷特全球音樂會，到上海交響音樂廳的霍奇基斯音樂會，她還出現在七寶德懷特大大小小的演出舞臺上，帶給師生家長與遠來的賓客視聽的雙重享受。因此，程立君為自己積累了深厚的舞臺表演經驗，練就了精湛的技藝，也獲得了組織和領導能力的鍛煉。她說，“學校給我提供了大量在各個平臺或獨奏或團體演出的機會。在校民樂隊中擔任隊長一職的過程中，我們每年都會參加在卡內基音樂廳舉辦的迎新音樂會演出。我學會了如何全面準備好一切緊急情況的應對措施，學會了如何與各個部門溝通，也學會了如何把自己掌握的專業性技巧傳遞給新成員。”

七寶德懷特開設國際預科文憑課程，在音樂的課程體系中，對不同地域的世界音樂，對西方不同時期的音樂，對樂理知識的深度理解，對演奏技巧的專業能力，和對作曲的思路靈感都有著非常高的全方位要求。她也坦言，光憑學校教授的音樂課是遠遠不夠的，非常注重學生的自主學習和求知能力。她建議：在應對大考的listening paper上，學弟學妹們可以更多的利用現代互聯網上的大量資源，瀏覽一些音樂往年的past paper和參考評分標準，自己適當整理復習筆記。而在作曲和演奏上，投入的有效時間越多，相信你的成績會給你越多回報。

中西合璧的音樂天賦虜獲伯克利芳心

程立君最初申請伯克利音樂學院的初衷很簡單，因為它是世界頂尖的音樂院校，且是一個非常多元化的學校。盡管伯克利最名聲在外的是它的現代樂，但伯克利接納來自世界各地的音樂文化，并始終在跟隨時代的步伐，積極發展不同種類的新型音樂。

伯克利音樂學院的入學申請程序也和一般的學院不同。學生需要參加試音和面試，比起學術要求，伯克利更加看重申請人的音樂潛力和才華。程立君的升學指導老師Ms. Lucy Fang說，“She lives and breathes music，在學業壓力巨大的時候，音樂不僅是她減壓的途徑，更是激勵她堅持下去的動力。能夠獲得伯克利音樂學院的青睞，不僅與她的音樂天賦和不懈努力分不開，也和她的人際溝通能力分不開。在各種場合，她都能非常大方自然地和來自不同領域的人溝通。這在她的伯克利面試中得到了很好的體現。”

筆者第一次為程立君的音樂才華感到驚艷是在美國霍奇基斯高中與七寶德懷特的聯合音樂會上，她在10年級時的原創曲目After The Rain《雨后》是當晚唯一一首原創作品。最別出心裁之處在于，她結合了中國傳統樂器阮和西方樂器大提琴。這首作品是她實現中西音樂合并夢想的開始，希望通過自己的努力能夠向人們證明中西樂器合并的動人之處。

祝愿每一位心中有夢的同學堅持自己的理想！