第 3期【WED. 楓林講堂】兒子的成長，我們的成長

兒子的成長，我們的成長

高三畢業生侯陽康父親侯誼軍

我是上海楓葉國際學校畢業生侯陽康的爸爸，非常感謝上海楓葉國際學校和老師給予我這一次的分享機會，非常感謝在座各位百忙中前來參會。

前幾天，楓葉何老師問我，希望我參加這個成長有約活動，我非常開心地答應了，因為內心有感謝，還有一份感動和體會想說出來，想跟大家分享。答應下來后，我也有一份小緊張，千言萬語不知從何說起，再說，我對自己的普通話也沒有信心。

侯陽康是從基礎班開始進入楓葉的，那年的寒假入學測試準備，使我們早早地進入了期待過年與迎接挑戰的雙模式，有希冀，有壓力。說實在，康康的英語基礎那時并不扎實，當然膽子夠大，敢講，就這樣經過測試、面試，在忐忑中等來了張老師的錄取通知，后來聊天中問起錄取細節，張老師告訴我們，康康成績不算特別好，但他有潛力，所以應該給機會。我們非常感謝上海楓葉，感謝老師看重我們的潛力，看好我們的成長，那年正月我們過得特別開心。

楓葉國際學校采用的是加拿大BC省課程，由加拿大教育部認證的外教老師授課，當時孩子聽外教的課是有困難的，而且平時的測試、上課的質量、態度、互動，課題與課外作業的完成度評分基本要占總評分成績的60%，所以壓力是可想而知的，也是松懈不了的，此時孩子又剛處于青春期，本身有各種困惑困擾，所以也常會有焦慮、煩躁、不順心，這時，作為領事的何老師用耐心、愛心和寬容，鼓勵、引導孩子，并且及時把孩子的情況跟我們作了溝通，還有每周的家長信，真的是無微不至、點點滴滴、甚至苦口婆心······現在想起來，現在看到家長信、留言，還是非常感動、溫暖，如昨日歷歷在目。慢慢、慢慢地，孩子適應了學校的課程和生活，并且在領事老師和其它任課老師的持續幫助關愛下，對學習有了信心，成績取得了明顯的進步，情緒管理也日漸成熟。所以我們非常喜歡楓葉的領事制度，感謝何老師，領事就是康康的在校父母、朋友。還有上海楓葉的外教，聽康康說是真夠嚴格的，這幾年下來，我也深深感受到了，這批歪果仁“不好對付”。因為不光是各科分數，人家迫切希望帶你穿越到他們的語境中，切換到他們的文化思維中，這對剛起步的學生是有一定難度的。可貴的是上海楓葉這方面對接的很好，孩子經過努力，適應地也很不錯，為他將來迅速、順利地適應國外大學，打好了堅實的基礎。楓葉國際不僅有國外的高中課程，而且同時也開設了普高類課程，配備了優秀的授課老師，并有嚴格的評價體系，所以，我的孩子對中國的歷史、文化等等是有了解的，有時候，比我懂得更多，令我驚訝、開心。楓葉有健全的教育制度，有并行不悖的教育設計，這一點一定能使我們下一代受益匪淺，因為這是在用心培養人。