卷首語：你是在哪一天發現，食堂門前的那塊空地鋪上了同學們富有創意的地板繪畫？你是什么時候注意到，教學樓連廊柱子上二十四節氣的插圖？你是否駐足欣賞過，中庭長椅上顏色絢麗的大師油畫作品？這些細小的點點滴滴，是我們的學生和老師精心繪制的成果。是他們的用心用情，讓校園空蕩的一角有了臘梅花開，讓單一的墻面上有了海波翻涌......
（二）海楓墻繪交響樂——中章
黃色協奏曲
黃色是富有的，也是醒目的。它代表溫暖，也代表照亮前程的光芒。北教學樓三樓兩側的茶水間，兩組同學運用黃色底調創作出了不同主題的作品。我們一起來看一下。
Room 302 北樓三樓東側茶水間
創作者Artists：
Jimmy Shen 沈益麒 1204Manson Guo 郭粹1204
Steven Wang 王縱宇 1203Robot Fang 方禹 1203
Eric Lv呂冠宏 1201Nick Wang 王裴龍域 1201
Room320 北樓三樓西側茶水間
創作者Artists：
Kris Zhou 周子言1201 Sky Xie 謝心雨 1202
Sophia Yu余夢菲1202 Sakura Xiao 肖亞軒1202
Lindsey Xie 謝思琦1203
我們采訪了超級英雄主題壁繪的代表沈益麒，還有波普女郎壁繪的代表謝心雨和肖亞軒，來聽一下他們與墻繪的創作故事。
學生記者：你們好，請介紹一下自己和你們的團隊。
沈益麒:你好，我是來自1204班的沈益麒。我們團隊有1204班的郭粹、1203班的王縱宇、方禹，1201班的呂冠宏和王裴龍域，還有我。我們這一次臨時組成了一個小組，來繪制茶水間的墻壁。
謝心雨、肖亞軒：我們是來自1202班的謝心雨和肖亞軒。和我一個團隊的還有1201班的周子言，1202班的余夢菲和1203班的謝思琦。
學生記者：當初對于墻上這幅畫的創作靈感是什么？為什么會這樣設計？有什么特殊意義？
沈益麒:最開始我們的想法是做印象藝術，但是因為種種原因，我們放棄了。我們后來看到了貼紙，就選擇超級人物的形象。感覺也是很酷的。
謝心雨、肖亞軒：開始選擇的時候，就選了黃色作為背景，因為覺得顏色明亮一些。不像其他房間的暗色調，黃色比較好設計。看到黃色第一反應就是波普藝術，就是黃色和亮色的碰撞。然后上網找了一些波普藝術大師的作品，做了一下結合，最后有了這樣的作品。
學生記者：在設計和具體創作的過程中，有什么困難，或者有趣的經歷和故事嗎？
沈益麒:困難有很多的。因為貼墻紙是第一次嘗試。像墻壁脫落，就是我們一開始沒有掌握貼紙要領時，導致的一個錯誤。但后來慢慢地變好，就沒有出現這種脫落現象。整個過程也是蠻有趣的。
學生記者：繪畫對你而言是什么？你與繪畫有什么淵源嗎？
謝心雨、肖亞軒：我對繪畫很感興趣。我也把它看作我大學的專業方向。淵源是我小時候學過素描，但是后來因為學業放棄了。直到上了高中以后，才決定要往藝術方面發展。
沈益麒:繪畫對我個人而言是很重要的事情，因為我之后要學設計這方面的專業。對我們整個團隊來說，我們對繪畫都有相當的興趣和熱愛的。
學生記者：在茶水間畫墻繪是美化校園的行為之一，你對這樣美化校園的行為有什么看法嗎？
沈益麒:我認為學生們在這樣的環境下休息或者學習是很好的。但是由于場地一開始會顯得比較空洞。在裝飾以后，再看到墻上的畫和貼紙，能讓你感到沒有這么的無聊。
謝心雨、肖亞軒：我們覺得畫完之后非常有成就感。
學生記者：除了墻繪之外，茶水間其他的地方還是顯得有點空曠。對于茶水間空間的美化，你還有什么建議嗎？
沈益麒:我認為要根據具體使用來看。如果僅僅是休息的話，再加一張桌子就差不多了。因為在桌子上面能做很多的事情。在顏色方面就只要相配就好。
學生記者：接下來你認為還可以從哪些方面去繼續美化校園，或者有什么建議？
沈益麒:我覺得可以在樓道，中間的天橋美化校園。在每一樓的柱子上設定一個主題，在上面畫畫，這件事非常好。
謝心雨、肖亞軒：我覺得大廳里面可以多舉辦一些藝術展。我非常喜歡加方美術教室后面的墻繪，是同學自己用顏料隨機潑上去的彩繪。我覺得在走廊可見的的地方的做一些創作，或者拿些材料去拼貼。
學生記者：設想一下畢業幾年后回到校園，當你看到這些墻畫的時候，你心中會有什么感想？
沈益麒:我會感慨。其實我還是會喜歡以前的設計。這也是一段美好的回憶。
謝心雨、肖亞軒：不被涂掉就好了。可能會成為黑歷史吧。因為自己后來的技術肯定會有進步，看到這些就會覺得當年自己的畫技怎么這么的拙劣。但這也是一個過程。
學生記者：你們即將臨近畢業，對于在學校如何展現自己，發揮自己的才能，有什么自己的經驗分享？
謝心雨、肖亞軒：我有一個想法。就是在大家都拿到Offer了以后，結合年級里有意愿的同學一起辦一場藝術展。美術老師也有這個想法。現在就等著誰去最后實踐。早點做準備。
如果決定學藝術的話，到了高二5,6月份才去準備就會比較趕。成品的效果就不會特別好。早點準備的話就能夠知道自己要做什么，能給自己足夠的時間。在課余的時間，把自己覺得有意義的事情都做掉。高一高二可能會覺得低調一點，但是到了高三就會真的很舍不得這里，就想做一些有意義的事情。
沈益麒:有的時候其實可以不考慮自己能做出什么巨大的貢獻。首先還是要把自己做到最好。這是一個心態的問題。建議最好去參加一些社團活動或者比賽。既能幫助自己贏得獎項，也能為學校做出貢獻。如果像這樣的裝飾，也是看個人的興趣。
紅色圓舞曲
紅色，是熱情與喜樂的顏色，在紅火的新年綻放光芒。在四樓的東側茶水間，一組同學，以紅色背景為基礎畫制了一幅墻繪。讓我們看看藏在這背后的故事。
Room 402 北樓四樓東側茶水間
創作者Artists：
Elsword Liu 劉旭升1201 Roy Zhu 朱一帆1203
Allen Wang 王涔1202 Gary Ge 葛仕心1202
Hannibal Xiao 肖楓1202
學生記者：你覺得當初對于墻上這幅畫的創作靈感是什么？為什么會這樣設計？
劉旭升、王涔：創作的時候就想打造一種對自由的向往，就是靈動的感覺。因為本來畫這幅畫的時候，是想在人物的背后畫那種密密麻麻的花組合在一起，但是因為沒有時間所以就將就了一下。就呈現出這樣的效果。
學生記者：繪畫對你們而言是什么，你們和繪畫有什么淵源嗎？
劉旭升、王涔：我覺得繪畫就是一種興趣，我從小就比較喜歡畫畫，基本上平時有空就畫畫。雖然不把繪畫作為專業，但是以后還是會把繪畫繼續下去。我覺得繪畫就是一種愛好，可以讓自己放輕松。我很享受畫畫的過程，有創造的靈感就感覺自己特別有成就感。
學生記者：在茶水間畫墻繪是美化校園的行為之一，你們對這樣的美化校園行為有什么看法嗎？你們覺得接下來還可以從哪些方面去美化校園？
劉旭升、王涔：我覺得挺好的。因為本來的墻比較單調，如果加一點畫的話，就是平時在休息的時候，也可以欣賞一下，放松一下。現在在連廊的柱子，接下來就可以在每一層的柱子和空白墻面上都畫一點東西。還有就是多添一點綠化，引進一些造型特別的綠化等，改善環境。
學生記者：你們即將臨近畢業，對于在學校如何展現自己，發揮自己的才能，有什么自己的經驗可以分享一下嗎？
劉旭升、王涔：我覺得如果高三在高三階段，還是應該專注學業，因為過多參與學校的一些活動可能會影響到自己的學業。如果你參加一個什么活動，可能晚自習就被沖掉了，會有很多作業就要熬夜熬到很晚去做。我感覺這樣的話還不如好好學習。平時多參加一下社團是比較重要的，多拓展一下自己的視野。
“好作品總是會被銘記”，透過墻繪上的許多小細節和創作故事，我們可以深深感受到創作者們對墻繪的用心和對繪畫的熱愛，還有他們勃發旺盛的想象力和創造力。感謝這些繪畫者們為校園美化帶來的貢獻，感謝他們無私無聞的付出！對于我們來說，美化校園可以只是一件俯身撿起地上垃圾的舉手之勞，也可以是在空白墻壁上墻繪的主動創作，我們每一個人都可以行動起來，為美化校園貢獻出一份自己的力量！
海楓墻繪交響曲，未完待續……
