國際學校VS海外高中，哪個更好？

相信很多以留學為大方向的家庭，在孩子申請大學之前，都會面臨一個選擇：是讓孩子直接去國外讀高中，還是先在國內上國際學校過渡一下？特別在近些年，國內涌現了很多國際學校，費用比國外留學便宜。但課程模式、授課老師、學校環境、考核方式等都和國外學校相同。有的還在這些基礎之上增加了很多國外學校沒有的中國文化教育課程。所以該把孩子送到哪里去呢？家長們更難選擇了。今天小編就為大家分析下，國際學校和出國留學兩者各自的利弊，幫助大家做出適合自身情況的選擇。

升學方面

在擇校階段，在美國讀高中會更有優勢。美國頂級大學每年都會到各州的高中舉辦宣講活動，為學生介紹錄取情況，解答問題等。同時，學生也可以利用春、秋假和周末的時間，去自己心儀的大學進行訪校，了解學校的學習資源、設施、師資等各方面的信息。在錄取階段，國際學校會更有優勢。國內的應試指導很有優勢，可以幫助孩子有效提高成績。根據統計，能夠在SAT考試中達到2200+的，幾乎都是國內的考生。

師資方面

國際學校最突出的一個問題，就是師資質量和穩定性問題。很多國際學校的師資流動性太大，師資質量也沒有相應的監管部門進行保證。因此，如果這些方面沒有得到保證，將會對教學質量和教學的延續性產生很大影響。

語言方面

很多家長送孩子出國留學，其中很大一部分因素，就是希望在純英語的環境中，能很快提高孩子的英語能力，為后面的大學升學做準備。但家長們往往忽略了一個問題：那就是在孩子本身英語能力不足的情況下，他很有可能聽不懂老師講課，也看不懂課本，又沒有中文老師可以求助。因此很容易自信心受挫，影響學習和生活。但在國內的國際學校，普遍會采取雙語教育或全英文教育。除了外籍教師，還會配備中文助教。這樣既有利于孩子適應英語教學模式，提升英語能力，也能避免孩子在陌生語言環境中的挫敗與無助。因此，要根據孩子的語言能力再做選擇。

課程體系

國內的國際學校，一般流行的課程體系有A-Level、IB、AP。

A-level

英國本土高中課程，學習時間為兩年，課程包含了70多門，涉及文、理、工、商等多個學科。但對學生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強制要求參加很多課外活動等。相對IB課程，A-level課程難度低一些。

IB

國際預科證書課程，由國際文憑組織為高中生設計的為期兩年的課程。IB課程分配在六個基礎學科領域里，既要學習科學科目，又要學習人文科目。學生必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。因此，這個課程對孩子的英語閱讀和寫作水平要求很高，孩子需要全面發展。

AP

美國大學先修課程，設立AP的目的是給高中生提供一個在高中階段體驗大學初級課程的機會。所以作為一種變相的大學課程，AP的難度比A-LEVEL和IB都要高。因此它不具備高中學歷的功效，只屬于學生在申請國外大學時錦上添花的課程內容。

美國高中

美國的高中學制是四年，設有9、10、11、12共四個年級，相當于中國的初三、高一、高二、高三。不分文理科，和大學一樣采用學分制，修滿學分即可畢業。雖然各州各區學校安排的課程和側重點不同，但基本都由必修課和選修課組成。必修課包括語文（英語）、數學、自然科學、社會科學等，每個學科由不同的難度級別組成。選修課涵蓋經濟、法律、建筑、外語、藝術等，凡是學生感興趣或有擇業需要的內容，都有相應的課程可供選擇。

生活與心理

留學有助于學生提前了解和適應美國的文化環境，建立社交關系。但初中畢業的孩子，都處于未成年階段。在這時候出國留學，對孩子的獨立生活能力，自我管理能力，心理調控能力，學習能力等都是很大的考驗。因此很多低齡留學生在國外學習時，都容易感到孤獨、抑郁。有些學生還因為不適應國外的學習和生活習慣，成績不斷下降，心理壓力過大，最后不得已退學回國了。如果先在國內就讀國際學校，在心理和學習習慣上有一個過渡和調整，家長也可以及時給予支持與鼓勵，這樣更有利于孩子的身心健康。

費用方面

國際學校的高中，學費一般在10-20萬/年，除此之外，還會有一些夏令營之類的活動費用。國外的私立高中，學費一般在30-40萬/年，有些會包含住宿。國外的公立高中，學費一般在15萬左右。出國對于孩子的身體、心理等各個方面，挑戰巨大。因此在送孩子出國前，一定要考慮清楚以下幾個方面：

1、為什么要送孩子出國？是盲目跟風，還是已經有了清晰的目標與具體的升學規劃。

2、是否了解國外的課程體系？有些家長不喜歡國內的應試教育，以為國外的教育能輕松些，“就是玩”。殊不知課業壓力也很大，并且對學生的要求更全面。

3、是否了解自己孩子的性格和學習習慣，孩子是否有抗壓能力，獨立處理事務的能力，良好的學習習慣等。

所以，并不是所有的孩子都適合出國。家長們在做決定之前，一定要綜合考量各方面因素，選擇適合孩子的，才是最明智最正確的道路！