大學閱讀作業技巧分享
高中到大學轉型最困難的一個方面是適應大學水平的閱讀任務。每個專業都有，學校通常希望學生在比高中時更短的時間內閱讀更多的頁面 ，同時保持對指定文本的扎實理解。
那么，問題是當前高中學生在不久的將來會采取哪些措施為閱讀作業做準備？我們通過電子郵件向幾位大學生和剛畢業的學生講述了他們即使是最艱難的大學級閱讀任務也能取得成功的最佳策略。
在文本上和旁邊記筆記。
大學生通常會有多個班級的閱讀作業，這可能會加劇上面簡要概述的挑戰。對于2016年畢業于南伊利諾伊大學愛德華茲維爾分校的?Caitlin Grove來說，一場斗爭“真正吸收了我正在閱讀的信息。我經常發現自己正在閱讀作業的全部內容，只是為了在課堂上忘記細節。“
這是一個常見的問題，但格魯夫和哈佛大學的一年級研究生安娜博曼都發現筆記有幫助。
“我會讀一遍這篇文章并突出顯示任何看起來特別重要的句子，然后我會重新閱讀那些突出顯示的句子，試圖理解主要觀點，并在邊緣或單獨的一塊上寫下我的理解一篇論文，“Booman說，并補充說她也記錄了她對閱讀的任何疑問。
格魯夫說她在閱讀時“概述了最讓我印象深刻的主要思想和部分”。她建議，高中學生現在可以開始使用這些技術，測試和改進他們當前的任務，找出最適合他們的技術。
拓寬視野?，閱讀材料和幫助。
根據布瑞諾大學一年級研究生亞歷山德拉·丹尼爾（Alexandra Denault）的說法，大學級閱讀作業中最具挑戰性的一個方面就是“當你無法理解閱讀時，無論你重讀這一章有多少次。”即使是目前習慣于在英語課上取得最高分的高中生也可能不時地發現自己處于這個位置，特別是大學的目的是伸展和磨練閱讀理解等技能。
那么學生如何在高中畢業前為這種并發癥做好準備呢？答案是雙重的。首先，Denault的姐姐凱瑟琳·弗洛伊德（Catherine Floyd）是格魯吉亞格威內特學院的雙重入學新生，他建議“閱讀你通常不會閱讀的流派。”這種類型是否適合于為100級文學課或科學文章做準備對于100級生物課程，Floyd說擴展你的參考基礎可以幫助限制由于你可能不熟悉的類型特定的文本功能引起的混亂。
Denault說她很“有幸讓我班上的學生愿意幫助我理解。”在高中的同時，考慮一下在類似的情況下你可能會轉向誰。您的回答是朋友還是同伴導師？您如何尋求幫助，哪些問題最能解決您的疑慮或困惑？特別是如果您不方便尋求幫助，請提前練習。
大學級的閱讀作業雖然有時具有挑戰性，但對于每個專業都是不可避免的并且可以克服的。利用上面提到的建議，高中生可以開始自己做好準備并以最好的方式開始上大學。
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