被中國人輕視的體育教育，憑什么成為美國教育的“殺手锏”

A同學出國后遵循在國內的“成功經驗”刻苦學習，門門課都沖A+結果沒有想到不到兩三周就受到了同學們的冷落感覺始終沒有融入到同學中去

A同學表示很疑惑

我學習好、英文強

為什么同學不再像國內一樣主動跟我示好？

有A同學想法的人肯定不在少數，初到美國總是感覺自己無法真正被接受，真正融入。大多數家長都以為孩子出去遇到最大的挑戰是語言，但是，許多美高留學生的親身經歷告訴我們，這當中根本的差異是，體育。

眾所周知，美國是一個體育運動極為盛行的國家，而中式教育一直以來都以學生的成績為結果導向，而忽略了學生身體素質和綜合能力的培養，所以導致中國學霸到了美國出現了如此天差地別的待遇。

在美國，如果你以SAT滿分成績被哈佛錄取，可能連個新聞都不會有，但如果你是進入大學的體育校隊，那排場就真的不一樣了，不僅搖身一變成為“人氣王”，也許還會得到校長的親自接見。那么，美國為什么會如此盛行體育運動？今天，小樹就來跟大家好好聊一聊這個問題。

一、美國體育教育盛行的原因

1體育賽事帶來巨額收入

美國體育運動之所以如此盛行離不開美國對競技運動的狂熱追捧和大量資金入駐，每年的“超級碗”、“冰球大滿貫”等重大賽事都會吸引許多大牌投資商來贊助，而美國高校每年為體育運動投入的人力物力也是非常驚人，美國大學體育協會（NCAA）在前兩年公布的財報中顯示，50家高校因體育賽事收入高達3.04億美元，包含門票收入、電視臺和網站轉播費用、贊助費、廣告費等等。

2大學錄取的“殺手锏”

而且，美國的大學錄取時非常看重體育運動這一項，尤其是那些TOP30的大學，如果你的孩子在某個體育項目的排名是全美前100名， 那么基本上是名牌大學隨便挑了。并且，在申請美高的過程中我們也能看到，美國高中就已經擁有非常豐富的體育運動，比如冰球、馬術、海航、滑冰、網球、高爾夫等國內很少見的運動項目。

3通過學術活動贏得名氣和資源

這些體育學術活動的勝利可以大幅度提高學校的聲望和名氣，也意味著更多的校友捐贈和社會資源，學校有了投資就可以提高硬件設施，引進更好的師資，如此一來學校更加能夠吸引優質的學生，完全進入一個正向循環，所以美國的學習對體育運動尤其重視。甚至美國總統在競選時，都會用體育運動上的優勢來獲取人民的選票和好感度。那么，體育運動的魅力究竟在哪里，可以讓美國人如此為之瘋狂呢？

二、體育運動帶給學生的益處

1活躍學生的思維

我們經常看到美國的孩子小時候就是各種撒歡一樣的玩兒，在中國人眼中覺得這就是西方提倡的“放養教育”，沒什么了不起的，但其實這只是我們看到的表面。讓孩子從小熱愛運動，一方面是鍛煉孩子的體能，更為重要的是，運動對人類的身體機制的運轉有很大的促進作用，尤其青少年發育期間，是大腦神經快速發育的階段，而運動可以增加人體攝氧量，有效保證大腦的供氧，提高大腦活躍度，讓學生在學習的過程中擁有更高的效率和更強的耐受力，而這些素質，對于學習來說是非常重要的。

2團隊精神，讓學生更懂合作

體育運動是美國文化中的一種精神傳承，體育運動之所以在美國如此盛行，不僅僅是因為它簡單的熱血和現場血脈噴張的荷爾蒙，最重要的是在比賽中體現出的團隊精神。橄欖球、足球、籃球這幾大在美國最為火熱的運動，展現在比賽場上的都是團隊合作的博弈，競技體育的意義從來不僅僅是定義輸贏，或者奪得金牌，更重要的是讓人在一個團隊中懂得自己應該發揮怎樣的作用，怎樣配合他人發揮團隊力量才是將團隊的利益最大化，這其實也是鍛煉孩子的全局意識，同時在這個與他人合作的過程中，孩子也能更加清楚地認識自己的能力。

3以積極的態度，正確看待“輸贏”

運動給學生帶來的不僅僅是強健的體魄，更重要的是通過“輸贏”“勝負”的概念讓孩子建立起一個辨證思考的價值觀，中國的教育一直都更強調結果，但是美國的體育教育是一直在給孩子提倡“重視過程”的價值觀，一場比賽的輸贏并不是那么重要，從這場比賽中收獲的感悟、經驗和成長才是最重要的。并且競技運動中的“勝負”概念，可以讓孩子在早期形成對社會主流意識形態的認知，以及培養孩子“勝不驕，敗不餒”的處事態度，賽場上遇到的許多困難和挫折某種意義上來說也是現實社會的一種投射。

在團隊合作中和他人的摩擦、沖撞、矛盾，賽場上的錯過、遺憾，收獲的感動都是人生寶貴的成長經驗，從失敗中吸取教訓，從勝利中總結經驗，運動比賽中的反復錘煉可以讓孩子養成對“勝負”觀念的正確認知，并且擁有一個更為平和、成熟的心態，在以后的人生中面對更多的問題和困難時，會用更為成熟的態度和方式去面對。

4預防青少年“抑郁癥”

留學美高的孩子不僅僅要面對學業上的壓力，更重要的還有身處異鄉的孤獨感，缺失的歸屬感和文化融入等等各種各樣的問題，而在多重的心理壓力下，學生出現情緒抑郁的情況也是比較常見的，家長也需要正確看待青少年的“抑郁癥”，不過分緊張但也不要過分無視。體育運動可以促進大腦多巴胺的分泌，包括體內血清素、去甲腎上腺素的分泌等等，這些都是可以讓大腦產生積極情感的重要神經遞質，從本質上增強大腦的功能，從而讓孩子們通過對負面情緒的發泄，有效預防“抑郁癥”的發生。同時，體育運動比起其他興趣愛好更容易讓孩子融入美國的學習和生活，拿文化融入這個問題來說，美高學生剛到一個全新的國度開始自己的生活，可以和當地的學生參加相同的體育運動，比起口頭搭訕的方式，運動能夠更快的讓學生和美國當地的學生玩兒到一起。

既是擁有共同語音，同時也算是一種文化共鳴，因為我們的學生也對同樣的體育運動抱有熱愛，其次在合作的過程中也加速了雙方學生對對方的了解，讓學生更快地交到志同道合的朋友，這一點對于我們的小留學生在國外的學習和生活來說，都是非常有幫助的。而且也是一定程度上減少了孩子在異國內心的孤獨感，減少孩子患“抑郁癥”的風險。

5健全學生心智發育

除了以上的這些，運動還能塑造孩子的性格，特別是美國提倡的這些熱門的團隊運動，它們可以教會孩子如何去交流、如何去溝通，怎么成為領袖，怎么配合別人，并且在輸掉的時候，學會直面挫折。而且在這樣的團隊運動中，它要求孩子有自己的思考和文化積累，姚明曾經在一個采訪中針對體育運動說過這樣的話：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的。在體育世界里也是一樣。”因為體育的競技因素，人們往往更關注結果，但往往忽略了體育對人全方位的塑造和培養作用。

三、中美體育教育的差異和反思

反觀我們國內的教育，我們的體育課從來都是其他科目的“備用課”，一到期末老師就說體育老師生病了，請假了，體育課莫名地就成了數學課，英語課，而因為體育課本身的“水分”，沒有真正從體育精神上去引導孩子，所以孩子們對待體育課的態度也是非常敷衍。很大程度上是因為我們還沒有真正意識到或者說認識到，體育運動的作用和魅力。而縱觀美國教育，對于體育運動的重視可以說是到了空前的高度，每年頂尖的綜合性大學招生過程中，都會留出上百個名額給體育生，所以許多美高的家長都發現美國從高中的申請就已經對學生的運動素質和課外活動有所要求，有運動特長的學生在申請中也占有一定優勢。因為在美國的教育和文化中，一個長期堅持體育鍛煉的孩子，不僅是擁有良好的體魄，更重要的是他擁有堅毅、有魄力、有擔當的良好品質。

最后，小樹想告訴大家的是，作為家長，我們應該正視體育運動帶給孩子的正向影響，而不是一味地去給孩子強調成績和分數。體育運動能夠給孩子更為廣闊的發展空間，甚至可以從一定程度上激發孩子的創造力和靈感，提升孩子的綜合素質和能力，甚至對孩子的成績也有正向的影響，運動也許不能馬上呈現出一個可量化的令人滿意的成績，但是體育運動給孩子帶來的成長和收獲，可能會成為孩子一生的財富。