英國學校上課沒有課本，孩子到底該怎么學？

經常有家長這樣問我：

“英國學校上課沒有課本，孩子到底該怎么學？”

還有家長抱怨：

“沒有家庭作業，上課也不記課堂筆記，書包里空空的回家。”

“不背誦計算公式，什么都靠抄，急死人了！”

有的家長對孩子的教育抓得特別緊，也特別早。小小年紀，就要參加很多課外活動，學習很多技能，吹拉彈唱，琴棋書畫，樣樣都學。真讓我佩服家長的決心和毅力。

但是在英國就不一樣。例如學習游泳不是為了參加比賽，或是拿大獎，而是人生必備的一種生存技能。這個在小學都要教授的，因為這是一種自救技能，孩子們必須掌握的。記得我女兒剛來英國時，由于她英語不好，老師要我陪讀。一天，我一同跟隨女兒的老師和同學們，去了當地的體育館，坐在一旁觀看老師教孩子們游泳，那情形至今難忘。培養學生全面發展，特別是培養學生的 “軟實力”，是我們教師日常工作的重要環節。科學課的測試，也包含了對學生分析問題，解決問題能力的測試。

那么，英國學校的科學課如何測試學生的技能呢？

許多關心國際教育的家長都知道，英國一共有 5 個考試委員會（圖-1）。他們的主要任務是對教學大綱進行細則的書寫和管理，并根據社會發展對人才要求的變更，修改教學大綱內容，培訓教師及時掌握新大綱的內容，尤其是變化了的那部分。學校根據自己的情況選擇不同的考試委員會，有時同一個學校的不同科目，會使用不同的考試委員會。例如我工作的學校，GCSE 階段使用 AQA 教學大綱，而 A-Level 則使用 OCR?教學大綱。這個都是可以靈活變化的。5個考試委員會的成績和頒發的證書是一樣對待的。

英國學校雖然使用的教科書五花八門，但教師都是嚴格遵循教學大綱內容教學的。雖然 “沒有課本”，但其實課本更豐富。例如，在我的實驗室里，就堆放著三套不同的化學教科書，我自己根據每堂課內容，選擇不同的課本。有時我根本不用課本，而是帶學生去圖書館，學生自己查資料，找答案；或者帶他們去計算機房上網查資料，寫科學報告。這就是英式的教學方法。

圖-1：英國考試委員會

種類名稱	AQA	OCR	CIE	Edexcel	WJEC
全稱	Assessment and Qualification Alliance	Oxford, Cambridge and RSE Examinations	University of Cambridge International Examinations	Pearson-London Examination in Malta	Welsh Joint Education Committee
中?文翻譯	評估和資格 考核聯盟	?津，劍橋和 RSA?考試	劍橋國際 考試委員會	Edexcel?是Pearson?旗下的?家跨國教育和考試機構	威爾?聯合 教育委?員會

拿劍橋國際考試委員會 (CIE) 的化學教學大綱舉例，GCSE 階段的考試是：希望拿 Grade 1-5 的學生，考卷為Paper 1 & Paper 3；希望拿 Grade 1-9 的學生，考卷為Paper 2 & Paper 4。其中，Paper 1 占?GCSE 總成績的30%；Paper 3 占GCSE總成績的50%；Paper 2 占?GCSE 總成績的30%；Paper 4 占?GCSE 總成績的50%。學生根據自己的學習程度選擇適合自己的組合。但無論哪一個組合，兩個理論課試卷成績加起來，都是80% （圖-2 & 3：CIE Assessment）。

剩下的20%，就是測試學生的技能 --- 分析問題，解決問題，實驗技術和處理數據，評估實驗結果的能力。這個學生或學校根據情況可以選擇?Paper 5，也可以選擇?Paper 6

除了平時對技能的培養和測試外，英國中學也特別重視使用開放性命題進行測試。經常會有一些考試命題是沒有標準答案的。學生的回答怎樣都是正確的，只要是有說服力的。所以批判性思維能力在這種題目中，充分體現了出來。

科學課從小學就開始了，叫 Key Stage 2，是物理，化學和生物課三門合并為一的，稱做科學課。分章節講授，主要以動手做小實驗，玩中學，學中玩為主。

中學7-8 年級，稱做?Key Stage 3，也是三門課合并為一，但授課時分章節講授。9-11?年級，是GCSE 階段，三門課由三個不同的老師分開教授。A-Level也一樣，物理，化學，生物課，均由各課專家教授（圖-4：英國科學課設置一覽表）。

圖-4: 英國科學課設置一覽表

年齡 Age	12	13	14	15	16	17	18
年級 Year	7	8	9	10	11	12	13
關鍵階段 Key Stage	3	3	4	4	4	5	5
科學課 如何 教授?	物理，化 學，?物 混合，統 稱科學課	物理，化 學，?物 混合，統 稱科學課	物理，化 學，?物 三?分科 教學	物理，化 學，?物 三?分科 教學	物理，化 學，?物 三?分科 教學	物理，化 學，?物 三門分科 教學	?物理，化 學，?物 三門分科 教學
證書 Qualifications	NA	NA	GCSE	GCSE	GCSE	A-level	A-level

在數字化時代的今天，許多職業崗位很快會被機器人所取代，終身職業 或鐵飯碗越來越少。這個時代的年輕人，一定有創新意識，和自我導航意識。“好成績→好大學→好工作→好收入”的思維模式不再適應當今社會發展的新形 式了。為了保持競爭力，人們要不斷地自我提高自己的能力，才能適應不斷變化的時代。所以，培養學生的“軟實力”，自主創新能力，適應能力，將是教育的主要任務。

教育不再是為人生做準備，教育本身就是生命的一部分。