在美國Top 10名校讀書：我拼盡全力，只為成為優秀的普通人

由于不同的教育體制和教育理念，美國的教育一直都被中國的學生和家長津津樂道，那么，究竟在名校就讀是一種怎樣的體驗呢？

文章授權轉載自：INSIGHT視界

原作者：Caroline L，杜克大學2019er

在北美名校讀書是什么體驗? 身邊的同學到底有多聰明?

這個知乎上火了很久的問題，16642 人關注，115 個回答，頭條接近 6000 個贊。

北美名校是圍城。外面的人想進去，里面的(一部分)人想出來。作為在這個體制下的一份子的我有時候會感到深深的絕望和痛苦，或許這樣的掙扎在所有人的生命中都出現過，但是“北美名?！钡暮⒆右驗檫@一特殊的頭銜而備受關注。

最近讀到一本書叫做《優秀的綿羊》，作者在書中提到擠破頭進入北美名校的孩子其實就是一批溫順的綿羊，“我們雙修專業，擅長體育，諳熟多種樂器，掌握幾門外語，參加世界的扶貧組織的活動，在兼顧學業的同時仍然能發展個人愛好積極參加學校的俱樂部，我們內外兼修，無所不能?！碑斘议_始讀到這一部分再去反觀自己走過的路的時候，突然發現這本書就像一本biography完整的記載了我的 19 年的歲月。

是的，我在北美 Top 10 的名校讀書，身邊的同學也很勤奮，但是我才意識到，我只是做好了一只優秀的綿羊該做的事情而已。

1. 優秀就是提前開始而已

在名校讀書的壓力很大，如題，所有的人都很聰明很優秀。在這個智商差異已經不能把人區分開來的時代，家世背景和后天的努力就顯得尤為重要。很多人把進入名校想做一個重重的感嘆號，但其實這才是序曲。每個人每天只有 24 小時，如何才能在眾多的“名校生”當中脫穎而出得到教授/雇主的青睞呢？

很簡單，把所有的工作提前。

當我進入大學的時候我就知道銀行會到學校做 Info Session，屆時會有分析員，實習生到場，是一個很好的networking的機會，所以在大一上學期我就準備好了一份 10 人以上改過的精美的簡歷以備不時之需，每天閱讀 WSJ,NYT 等一系列報紙資訊，用零散的時間去了解 LBO,P/E,DTF 等專業詞匯的意思和用法。

然而我當然不算是最早的那只羊，暑假一起實習的朋友們已經開始 call people，每天一個兩個，開始networking，周末飛去紐約參加見習會，參加 stock pitch。

記憶猶新的是大一的時候我問一個朋友要不要組隊去參加 stock pitch，她不好意思的一笑對我說“我已經有一個隊伍了”。

在學業上也是如此，如果你希望給教授留下深刻的印象并且運氣好的話拿到一封閃閃發光的推薦信，那就自己把該學的學好再去上課。大二選修一門國際比較，課程很難，涉及到古今中外的哲學思想和各種主義，于是暑假的時候求著學長把書單發給我，一本一本的去找到打印出來劃重點閱讀，這樣上課的時候就可以清晰的知道老師下一步要講什么就能在課堂上和老師一決雌雄。

然而所有人都是在進入名校之前就開始準備了。Morgan Stanley 居然開設了高中生的實習工作，朋友的弟弟高一就把7門 AP，ACT, SAT2 考“過”安心準備”活 動列表了。原來我不能理解美國文化里的 peer pressure（同輩壓力），現在淡然一笑，一切了然于心。

2. 害怕孤獨，因為需要被認同

很多人需要別人的認同來獲得巨大的心里滿足。名校的光環就是一種認同，是標記著“你是社會精英"的皇冠。名校的孩子大多數都有兩面非常極端的自我。一個是在眾人面前侃侃而談自信滿滿的樣子，另一面就是嚴重的自卑，孤獨。

在學校里我深有感觸，玩的好的一位男生簡直就是男神的代表，學業繪畫音樂體育演講，要什么有什么，看著他在臺上發言的時候我的心臟就這么撲通撲通的跳，在外人看來他是自信的，完美的，但是私下里他經常坐在書桌前嚎啕大哭，是因為覺得孤獨，無助，迷茫。

很多人優秀，但是并不知道優秀是為了什么。學校里兄弟會姐妹會霸占了課外生活的大部分，有坊間傳只要是被這個牛逼的姐妹會錄取的妹紙就會每天穿著希臘字母在學?；问?，這是一種榮譽，是被認同后的喜悅，是在被名校認可之后的進階版許可證。

在《優秀的綿羊》一書里有一個生動的場景：他們擅長社交，他們總是在趕場，忙碌的從這個活動趕到那個活動，見朋友就像快餐一 樣。

我曾經看見大雪的夜晚幾個女孩子穿著牛仔熱褲和吊帶往門外走，我驚訝的詢問后才知道是一個有名的兄弟會有主題派對，dangerous business。

我問她們

“冷么”

她們點頭

“能不能不去?”

“可是我的朋友們在等我啊”

3. 不知道要什么，所以什么都想要

選擇太多是名校引以為傲的數據。我們 80%的學生都可以 double major（雙學位），我們有超過 300 個學生社團，我們有優秀的體育社團，學術辯論社，我們有 1000+的課 程。

還記得《送你一顆子彈里》劉瑜對于哈佛本科課程之多的感慨么？當時申請哈佛的我還激動的在文書里寫“我喜歡哈佛就是因為它給了每一種興趣平等的機會”

名校里什么都缺，就是不缺機會。當從中國的封閉的普通高中出來的我面對各色誘人的機會的時候，我激動地給我媽打電話說我希望每天有 72 個小時！

名校錄取的標準就告訴人們：上名校的人大多都是全才，所以要在學校里叱咤風云或者說為了在學校里達到一般水平突出“全面發展”，需要在各個領域展現你的“領導力”：

比如我大一的時候參加了兩個舞蹈俱樂部，兩個商業俱樂部，一個女性商業領導力社 團，一份時尚雜志編輯工作，一個經濟報道編輯，在學校有一份鐵飯碗$9/hr 的工 作，參加各大公司的 networking event，做義工，跑馬拉松，去教堂。我總是在開會，或者在開會的路上，我的學習時間被每個會切得四零八碎，只有深夜夜深人靜的時候在圖書館里打開書包做作業復習和預習，學業的壓力很大，有時候解不出來數學題生氣就去深夜食堂喝酸奶，去廁所洗個臉接著學習?！癐 see you everywhere” 友人開玩笑說。

其實我很累，我真的很累。每一個機會都那么誘人，于是不想錯過任何一個。歸根結底是我們是一群做事效率高且聰明的人，但是我們唯獨缺乏了最重要的方向感。所以什么都是機會，什么也都不是機會。

4. 無論我們多不一樣，畢業時都趨于同質化

學金融的學姐跟我深夜促膝長談，她諷刺的說“你看那些學工程的，學數學的，學經濟的，就連學歷史的最后畢業了都想找個投行或者咨詢的工作做，到頭來大家不都是一樣?！?那么根源何在，如此倡導多樣性的名校畢業的畢業生最終還是一紙賣身契給了金融和咨詢？

其實很簡單，名校的學生習慣了接受挑戰并且在所有人中做到最好，所以選擇一個有挑戰性且錄取率極低的行業讓他們證明了自己“我是最棒的”?；蛟S他們并不喜歡金融或者咨詢，但是他們喜歡把事情做到最好并且享受成就感，這讓他們覺得自己有價值。

名校的學生擁有無可挑剔的敬業精神 (我的一個學長硬是吸著大麻三天沒睡把報告做完了)， 但是缺少對于自己的認知。在所有的夢想，激情，年少輕狂面前，我們還是敗給了對于失敗的懼怕。

我們希望成功，而且是大眾眼里的“優秀” (這個詞語也很諷刺，優秀本來就是社會給的定義，然而符合社會定義下的優秀就是優秀么?) 所以求得一生安穩，也許環顧四周你發現那些改變世界的人大多不是名校出身，喬布斯，李彥宏，馬云，而名校畢業的人大都在高管。

曾經揚言要改變世界，最終也只有勇氣改變自己。

5. 永遠不要忘記身后的眼睛

名校讀書永遠不是你一個人。把你培養的如此優秀的你身后的父母，給你錢供你上學的父母，他們永遠在你身后看著你。

上名校的孩子大多數都是家里的寶貝，從小優秀完全是家族榮光，父母的驕傲，但是遠渡重洋到美國來學習時，處理起家長的關系比國內讀書的孩子相比更加艱難和復雜。

如果我每兩天沒有回我媽媽的微信，就是忘記了父母的養育之恩，5 分鐘沒有接上話就是“你忙，我在你心中什么地位我知道了”，視頻是必須的，報告學業、GPA、社團活動是必須的，去名校上大學也許是很多送孩子出國的家長畢生的夢想，他們也對于美國大學曾有諸多的幻想。所以 當孩子進入名校之后，他們也希望了解。

再者，曾經父母可以把綿羊圈養在籠子里，拿最好的飼料喂養，現在籠子打開了，優秀的溫順的綿羊會不會從此脫下皮囊變成狼呢? 所以他們需要監督，“以防止你走彎路”。

可憐的孩子，連犯錯誤的機會都沒有，不曾走過彎路，哪里知道什么是彎路。

這條彎路是人生的必修，若不是此時，那就需要日后花更大的代價在補這一 課。讀名校的孩子背負著父母的期許走的太艱難。很多同學在問到想學什么專業時都說因為父母讓他/她學這個。和幾個 ABC 聊天，突然想到一個笑話 “亞洲家長都特別開明，他們允許你成為任何一種醫生?！?(笑) 他們希望你幸福，也希望你成功，完美的孩子才值得被父母疼愛。

在北美留學的孩子還會面對價值觀的沖突，當我有一次試圖和我媽討論 individualism （個人主義）的時候，我媽覺得我不孝，自私 “不就是去了美國么！還不得了？還不是我送你去的，我是你的投資人，是我投資的你?！碑敃r很傷懷，原來教育就是一場投資。現在想來后怕，如果當初我沒有上名校，是不是我在父母眼里就是失敗的。

6. 關于北美名校的思考：名校里我們到底需要什么？

如果這篇文章讓你覺得不舒服，在這里說一聲抱歉，并不是想讓大家對于名校敬而遠之。社會還是會推崇精英，會把排名一遍一遍的擺在你面前，讓你清楚的知道 “名?！钡拇涡?。但是大學就是一個發現自己，審視自己的和過程。大學的使命是讓學生找到自己的使命和存在的價值，而不是一個擁有昂貴學費的藍翔技術學校。

所謂經歷就是財富，我想大學能讓我在一年之內開始學會自省和反思便是名校給我的最大的禮物。好的教育是 10 年之后仍然能留下來的東西。而名校所帶來的，遠遠不止一份完美的簡歷，而是讓我們帶著問題，帶著思考走向社會。