惠頓高中畢業生采訪之四：Edward Jiang

今天我們要向大家介紹的是Edward Jiang同學。Edward目前在波士頓學院就讀，主修德語，并希望輔修計算機和新聞學。Edward給人的印象是一個充滿活力，永遠有用不完的精力的人。他永遠都在做一些什么事情，或者在去做一些事情的路上。惠頓高中和目前的大學的求學經歷希望對各位學弟學妹有啟發。

問：請對在惠頓高中的生活做一個大致的介紹，具體可以談一下當時學習的情況，參加過的社會服務工作，社團參加情況，以及各類學術活動和獲獎的情況。

答：我在惠頓的學習一直都還不錯。從2015年-2018年，每一年我都上了High Honor Roll （高級榮譽名冊)。?剛來到惠頓的時候，我非常喜歡這里的教學方式—給予學生充分的自由去學習新的知識。我在惠頓的學習一直都還不錯。我在這兒學到的東西相比起國內感覺也更實用。

比方說，在歷史課上，Ms. Rinker 和Mr. Jasper教我們辯證的思考，研究不同的史料來得出最后的答案。我們有時還研究時事，發表自己的見解并且設想對于國際沖突的解決辦法。英語課不再是原來純數的死記硬背文章和單詞，而是閱讀并且討論，分享和接納不同學生的觀點。我記得有一次在Mrs.Traylor的課上我們角色扮演了羅密歐與朱麗葉中的人物，讓枯燥的文字活靈活現起來。我在惠頓時的閱讀理解能力因此提高了很多。化學課里，Mr.Mack 經常會聯系所學的知識和我們的實際生活并且讓我們做有趣的實驗。所以我們不但會應試，而且更重要的是加深了對于科學的興趣。出于對化學的喜愛，我十二年級又加修了AP Chem（AP化學）。我的美國好朋友Jared也因為喜歡這位老師的課，現在在印第安納州的一所理工學院學習Chemical Engineering（化學工程）。

在非學術性的技能方面，惠頓也讓我大開眼界。第一學期我因為Mr. Hockett的 Intro to Media Art課愛上了攝像，于是自己課下學習，練習，并且有幸去參加哥倫比亞大學的夏校，學習膠片攝像技術。在那里，我又認識了很多世界各地的朋友。我還用自己的攝像技術給學校，教會，朋友免費服務，贏得了大家的認可。十一年級上學期我選修了Mr.Stolter 的Python Programming, 眼鏡蛇編程語言。在這節課末，我編制了一個多人游戲，于是感覺特別自信并且培養了很濃厚的興趣。為了更深入地學習計算機編程，我又榮幸的參加了哈佛大學的夏季學校，學習了C 語言。直到今天，惠頓所教會我的能力還在幫助我更好的學習和生活。

我在周末都會去教會做志愿者服務。我還在惠頓的寒假學期去了海地和多美尼加共和國去做事工服務。在課外運動方面，我參加過網球隊、田徑隊、越野長跑隊、我還是惠頓高中的編程俱樂部創始人之一。

問：你是否可以談一談你現在就讀的大學和所學的專業？

答：我現在就讀的學校是Boston College, 波士頓學院，傳說是一所“新常春藤名校。”我的學校環境特別好，在小山丘上一到秋天就到處是五顏六色的大自然圍繞著，校園里古老的哥特式建筑就在這其中耀眼的矗著。歡迎所有惠頓家長和我聯系并且來這里參觀！

在這里我學習的是德語專業，并且希望輔修計算機科學和記者。我同時也在不斷的嘗試新的領域，看自己對什么最感興趣。畢竟要學的有勁兒就要愛上這門學問。

問：在進入大學后大學的教學方式和學習模式方面會和高中階段有很大的區別嗎？

答：說實話，大一這一學期以來，我覺得我現在像是還在高中上學一樣。惠頓作為一個大學預備學校，老師們都特別明白怎樣幫助孩子們更好的銜接高中和大學學習生活。因為老師當時就是用大學的標準來要求我們的，我在大學并沒有感到有任何學業上的不適。我尤其覺得現在的教課和學習模式和十一，十二年級的高階課程，比如AP課程，不相上下。

但是不管怎么說，大學還是有他不同的地方。主要就在于對于自由時間的分配以及專業的選擇。大家都說在國內一上大學學生們都撒花兒了，在美國也一樣，只不過程度可能沒有國內的花兒散的那么開。我的課程表就在下面，這里你也能看到，課也挺多的，但是有大把的小時來供自己支配。我覺得在大學學生學習的好壞就取決于他們會不會合理支配這些空閑時間。高中的時候每天都上同樣的課，并且每晚都有作業要完成，學生們有老師督促。到了大學，有可能一個論文教授會給一個月的時間去寫，教授是不會告訴我們什么時間去完成的，于是這種時間的安排工作就落到了學生身上。來到學校之前，我讀了一本書叫做How to Be A Straight A Student in College, 《怎樣在大學成為次次得A的學生》。作者是成功的MIT和Dartmouth畢業生。在書中他講了很多應對大學學業的方法，包括怎樣把大的論文拆分成小的作業，怎樣找到適合自己的學習環境，怎樣做筆記等等，對我幫助很大，所以在此推薦給各位同學。

對于我來說，專業其實是一個很讓人頭痛的話題，但有時它也能激起我學習的動力。是學文還是學理來到了大學以后發現不光是國內的孩子在高中時面對的問題。對于文理都各有所愛的我來說，到底選擇哪一個愛好，又成了一個大問題。在這之上，如果再考慮就業時的專業可用性，那就是難上加難。但是，在波士頓學院和其他任何大學肯定都有很多的專業輔導老師。每當有疑惑的時候我就找他們聊聊，看看自己到底要向什么方向發展。在還沒有完全決定的時候，我覺得最好的解決辦法就是多上一些必修課，同時選秀一些感興趣的課程。這樣既不當誤時間，又有助于發現興趣。

問：你在大學的學習過程中有沒有不適應的地方？比如在文化上和生活節奏上？

答：我在大學并沒有什么不適應的地方，如果非要指出一點的話，那估計就是食堂飯菜了吧，不過不喜歡學校伙食是所有大學生的通病。

哦，對了，很重要的一點，是我也在調整的地方就是怎樣面對身邊這么些有才華，有能力的新學神們。剛來到大學，我就發現學生們是有多么的多元化，并且是一個比一個聰明。光把眼光停留在現在肯定是比不過人家的，于是這時候制定一個可行的短期和長期目標，并且一步一步向著目標努力才是能和同齡競爭者并肩的方法。以前在國內的時候老師給我講一句話現在用上挺好的，就是“不比成績比進步。”

問：你目前遇到的最大的困難是什么，又是如何解決的？

答：我現在遇到的最大困難還是不能把時間安排到佳。很多時候感覺自己是在不斷的趕作業，而不是讓作業為我服務。我最向往的時間安排是可以在鞏固學習的同時給自己留出很多空閑時間去社交或做我很想提升自己的事情。

解決辦法：學習的時候完全專心，早上給一天制定一個時間表，用本子記錄要做的作業和想要做的事情。

問：你覺得在惠頓高中完成高中階段的學習對你現在有什么幫助和影響？

答：學習方面的影響大概在第一個和第三個問題里回答過了，那我就講一下惠頓對我在做人上的影響吧。

在來到惠頓之前，我一直都特別迷茫。因為我知道按照“社會標準”我要怎樣說話，怎樣思考，怎樣做事，但是這個標準沒有個界限。在國內初高中，我看見了我好多同學抄作業，作弊，撒謊考了好成績以后還被表揚我就心里非常困惑，我想“如果這樣就能蒙混過關的話，我為什么還在這兒堅持著自己誠實的底線？我的堅持又有什么意義？”

所以，一直在尋找這個做人的標準和人生的道理的我一來到惠頓就被這里的基督教所吸引。我的首先感受是“喔！這里的孩子們都好善良啊！”。然后我就開始尋找這背后的原因。在圣經中，我讀到了上帝對人類相處的教導，最核心的內容就是“愛”。并且上帝說不管有沒有人看到，你都要愛別人，因為這樣也是在為自己在上帝的國度積累財富。我立刻就被這個概念打動了，同時也明白了我的美國同學們為什么這么友善。想起自己之前因為堅持原則而受的屈辱，我也已開始看之如云煙。在我腦子里的唯一一件事兒就是怎么去繼續把這種愛傳遞下去，讓更多的人看到這種真誠的無私的奉獻。這個過程不是一直都很容易，但是我有這么多關心我的老師和志同道合的同學來開導我，就能一步一步走過來。

就這樣，我和很多老師，同學建立起了很深的情誼。我也發現自己在社交，學習，做人方面因此而發生的巨大改變。這些改變伴隨著我來到了大學，我也堅信他們會伴隨我直到永遠。

問：你有沒有想對現在的惠頓高中國際項目中的學弟學妹們想說的話？

答： 有，那就是廣泛的嘗試新鮮事物，不停的讀書，并且保持一個積極的心態。嘗試新東西可以讓你更早的發現自己想要發展的方向，對大學，擇業幫助會很大。但是也不要急，因為時間還多，路還長。大學里面的新東西可能要比你一輩子接觸過的都多，所以不用擔心。

要多讀書的原因是在大學里至少60%的作業都和閱讀沾邊兒。如果讀書慢，閱讀理解能力差的話，在大學里會很耗費時間，很吃虧。我建議大家找到自己喜歡的題材后就不斷地讀。這樣閱讀，詞匯，理解能力，寫作都能一起提升。

在面臨人生中這么大的選擇時，一定要保持一個積極的心態。我覺得在這件事上不怕過分積極，就怕有點兒消極情緒而打消努力爭取的念頭。我當時申請了23個學校，抱著的就是一個“這個不進那個肯定進”的心態。申請確實不好填，但是憑著這個想法，我還是都一一完成了他們，最后被成功接受入了期待中學校。當然，這不是鼓勵大家都申請20多個學校，但是我想說的是千萬不要否定自己。

問：你有沒有想對現在正在考慮出國留學的學弟學妹們說的話？

答：有。首先我希望各位準備出國，尤其是來美國上學的朋友們清楚的認識到自己出國的目的，決定以后就要堅定不移的朝著這個方向邁進。這個過程需要很多的耐心，也需要很多的勇氣，因為留美學習不僅僅是在學業方面的鍛煉，更多的是學會怎樣與人相處，怎么對自己更加了解的過程。有太多時候你要break out of your comfort zone去和不同的人溝通，或者去調整自己的狀態。起初，這可能看起來是件天大的難事兒，但是就這樣不斷的挑戰自己才能取得想要的勝利。

其次我希望準備出國的同學們早早開始培養自己的自制能力。記住這個公式：出國留學 ≈ 出家牧羊

自己踏出國門以后就和父母說再見了，一天到晚在也沒有跟著你后面嘮叨的媽媽，和嚴厲呵斥你的爸爸了，所以自己就要為自己的行為負責。我見到了太多太多因為沒有父母監督沉迷于電腦游戲的學生，浪費了很多大好的光陰本可以用來提升自己人生的高度。因此，趁著還在家，多從身邊的長輩們取取經，看怎樣才能讓自己管住自己，從而達到出國留學的目的。來到惠頓以后也要不斷的和老師們，住家溝通，以好再接再厲，繼續進步。

問：你是怎么決定出國留學的？描述當時出國留學的思路和過程。

答： 我當初決定出國留學很大一部分就是因為在問題6中提起的原因。其次就是我對全面發展的追求。

中招體育考試完以后我就特喜歡長跑，一次跑個十公里都不是什么大問題，但是因為國內教育（河南）不允許足夠的課外活動時間，空氣污染也比較嚴重，而且我知道美國學校很注重體育運動，所以選擇了這里。

初中和高中期間我漸漸意識到我的世界里除了我沒有別人，因為我永遠是在做題做題做題而沒時間干任何其他事情。想要用力所能及的事情去幫助需要幫助的人卻成了困難。我記得我高一的班主任因為我想號召同學們和我一起去一個孤兒院而嚴厲地批評了我，說我不務正業，并且告訴那個跟我一起的同學說不要和我這個志不同道不合的人交朋友，會把他帶壞。當時我非常氣憤，加上其他很多事兒就和我爸媽一致決定輟學來惠頓。

最后一點就是因為我想學一些對我有用的知識。也不能怪國內的教育，因為畢竟要從這么多人中選拔出來有能力上大學的孩子不是件容易的事情。但是如果對孩子的教育僅僅就停留在了數理化學術活動題的做法記憶，語文字音字形的矯正，英語的光讀寫不聽說，地理和歷史的死記硬背，那教育就是迷失了它真正的意義，偏離了它要教會孩子怎么做人的同時教會他們實用的知識的本初。

問：開學之前有沒有參加SEI？是什么體驗？SEI有沒有幫你為美國留學做更好的預備？

答：參加了，我當時特喜歡SEI。因為我交到了很多好朋友，并且學習到了很多美國生活和課堂禮節。是在SEI我明白了要想在美國生存，自己就要be proactive 并且在很多事情上take initiation。我建議所有第一次來美國上學的伙伴們去SEI。對了，在SEI最后還有一個才藝表演，我當時沒有才藝，就報名扭了秧歌，今后希望可以看到你的精彩節目！