出國留學，如何選擇專業(yè)和學位？

對于許多學生來說，出國留學選擇專業(yè)是一件很艱巨的任務，大多數(shù)學生非常慎重，但是又常常不得要領。有些學校考慮到學生可能還沒有做好準備，不知道要選什么專業(yè)，提供了“暫不選專業(yè)”?Undecided的選項。

但是對于一些無法不選專業(yè)的學校，或者是有自己想法的學生，選專業(yè)的時候又會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象——

有一些學校相同的專業(yè)竟然會有兩種不同的學位可以選擇：

B.A.(Bachelor of Art)

B.S.(Bachelor of Science)

面對這種情況，學生應該如何做出選擇呢？

B.A.和B.S.的區(qū)別

一般來說，B.A.更加側重于人文教育，相當于國內(nèi)的文學士，B.S.更加側重于數(shù)學和自然科學，相當于國內(nèi)的理學士。但是這并不意味著讀B.A.的學生的課程內(nèi)容不包含數(shù)學和自然科學，只是側重點與B.S.有所區(qū)別而已。有些學校為一種專業(yè)提供了不同的track（方向）。在不同的track里面，學生會接觸到完全不同的課程設計。

因為學位的選擇會深深地影響到學生的職業(yè)規(guī)劃，所以學校的做法基本上是從學生角度出發(fā)。在選擇專業(yè)方面，如果學生想做出合理的選擇，就應該考慮自己的長期目標。

偏文科類專業(yè)：

很多文科專業(yè)名義上聽上去是純文科，但是隨著交叉學科的崛起，以及出于全方面培養(yǎng)學生的目的，很多文科專業(yè)其實也包含了一些數(shù)理課程。以心理學專業(yè)為例，可能很多人覺得心理學是純文科，但事實并非如此。

羅德島大學的心理學系教授Robbins提到，學校針對心理學專業(yè)提供了兩種不同學位的選擇。

選擇1：B.A.學位

適用人群：想要畢業(yè)后走上心理輔導師生涯的學生。

選擇2：B.S.學位

適用人群：想從事學術研究，未來想要申請博士PH.D的學生。

二者區(qū)別：B.S.學位的課程設計將會更偏向數(shù)據(jù)統(tǒng)計和研究方法。

偏理工科專業(yè)：

就算是完全偏理工的專業(yè)，也有的學校會提供B.A.選項。以CS計算機科學專業(yè)為例，科羅拉多大學的CS系為自己的本科學生提供了兩種不同的方向。

如果學生將自己定義為未來的工程師或者想要學習專精的CS技巧，學生可以選擇B.S.完成自己的學業(yè)。

如果學生想要探索更多的知識面或者并不將自己定義為一名工程師，學生可以選擇B.A.

二者的不同主要在于課程設計。

B.S.項目要求學生完成58個關于計算機科學的學分，17個數(shù)學學分，24個人文學科學分。而B.A.項目的學生則只需要完成42個計算機科學學分，13-16個數(shù)學學分，將近43個人文學科學分。

顯而易見，B.A.的學生將能接受到更多廣度的課程教育，而B.S.的學生則專精于CS技術。

B.A和B.S哪個更好

B.A.或B.S.之間的界限變得模糊的原因是“沒有真正的國家標準”允許大學決定授予何種類型的學位。就業(yè)的時候，公司并不會特別在意學位的區(qū)別。

每個學校的情況都不一樣，HR并不會側重于你的學位是什么類型。換句話而言，是學位本身重要，而不是學位的title重要。公司會注重于這個學位本身的含金量如何。

不同公司注重的特質(zhì)不一樣，有的公司希望招聘的員工特別專精，那就會傾向于招聘那些課程設計十分專精的B.S.學位獲得者。

有的公司希望自己的員工不僅要有技術，關鍵是綜合素質(zhì)要強，那么受過文理教育的學生可能會更受青睞。

不要一昧的認為，B.S.就是偏理科，B.A.就是偏文科。有的掛著B.A.名頭的專業(yè)可能非常的數(shù)理化，有的B.S.專業(yè)可能非常注重人文教育。不確定應該攻讀哪種學位的學生，在選專業(yè)之前，應該仔細研究學校提供的課程內(nèi)容，無論是B.A.還是B.S.都不應該被單純認為優(yōu)于另一方。這樣才能夠找到更合適自己的專業(yè)。