熱愛音樂VS特長留學？

今天我們特別請來耶魯大學歷史學士、鋼琴表演碩士、棒呆留學藝術顧問張楚晗老師，來講講美國的升學道路有什么不同？孩子喜歡音樂，如何把音樂與人生道路相結合，到美國名校深造？

楚晗曾在上海音樂學院附小附中學習九年，師從深得俄美兩國音樂精髓的孫韻教授，期間也參加了不少國內國際鋼琴比賽和音樂節。高中畢業后，她在獲得包括Juilliard, New England, Eastman等七所美國頂尖音樂學院錄取之后，最終選擇了耶魯大學繼續深造，一邊攻讀歷史，一邊跟隨耶魯音樂學院副院長Melvin Chen學琴，并同時修讀了耶魯大學的鋼琴表演學位。

楚晗多次有幸得到傅聰先生親自指點，年少時便認為學琴不能僅僅待在琴房，而是要多元的吸收知識。在耶魯期間，楚晗嘗試了多種跨界，把音樂與人文、科技領域相互融合。她曾與劉娃，Sam Wu共同創作Tree of Life, Still 等跨界作品，并獲得耶魯大學“創新藝術獎”和 “跨界藝術作品獎”。

什么是音樂特長？

是否只有比賽獲獎的孩子，才能稱為音樂特長生？如果孩子喜歡樂器或唱歌，學了很多年，能否稱為特長？

楚晗老師說，在美國，音樂特長并不是一個量化的概念，沒有所謂“獲獎=特長”這樣一刀切的認知。

美國的音樂特長生，指的是所有對音樂有熱情，從童年到高中持續對音樂付出、樂在其中、有所回報，并希望在大學階段繼續把音樂作為一個追求目標的孩子。

于是在美國電影里，你會看到一個孩子在老人院里表演，也獲得贊美無數，并得到大學的青睞；所謂的“回報”，并非狹隘的等同于比賽獲獎。

這么一說，你是不是覺得報考美國的音樂特長生，特別容易呢？其實并不是，挑戰反而相當大。

首先，美國高校對“音樂”的定義很廣，除了鋼琴、提琴等傳統器樂，還包括音樂理論、音樂歷史、爵士演奏、音樂制作等等多元的知識；一個熱愛音樂的孩子，不能僅僅會彈琴，更需要具備全方位的音樂素養。

其次，美國認可的“音樂特長生”，通常包含兩類孩子：

第一類屬于“少年得志、學而有成”的，即少年時期在國際舞臺嶄露頭角，獲得國際音樂大獎的孩子。這些大獎必須來自國際頂尖的比賽，并且孩子不能僅僅具備演奏的能力。

第二類孩子，屬于“善用音樂，成就世界”的孩子，即有能力把音樂跟社會相結合，創造性的造福社會的孩子。比如，能夠堅持做與音樂相關的公益項目，對社區、學校或邊遠地區有幫助。孩子不僅需要音樂素養，更需要領導力、溝通能力、對社會事務和他人的關心和認知。

熟悉美國教育的家長知道，美國名校選拔的是“多元能力、有責任感和領導力的人”，無論孩子喜歡音樂還是其他，這個要求是一致的。

所以，你會看到麥肯錫的咨詢師，業余也是奧運會運動員；投行的銀行家，業余也是音樂廳的樂手……一個人不能因為擁有體育或藝術特長，一輩子就局限在只會做這一件事情。

在美國 ，音樂特長能報考哪些學校？

音樂特長生是否應該報考音樂專業院校？答案是不一定。

楚晗老師把美國本科招收音樂特長的院校，一共分成了5大類。其中既有音樂專業院校，也有哈佛、耶魯等綜合性院校的音樂專業。

每一個類別的申請難度，側重要求，適合學生都不同。下圖根據難度指數把每一類的院校打了分，家長可以根據孩子的音樂能力、學術能力對照看看，孩子可以申請哪一類別的學校。

01

University - Music Conservatory Joint /Double-Degree Programs?

綜合性大學與專業音樂學校的合辦項目

申請難度：5星（最高）

音樂專業要求：5星

學術水平要求：5星

可獲畢業學位：Bachelor of Music & Bachelor of Arts(Sciences/Engineering) 音樂學士&藝術學士（科技/工程）

概述：

兩校合辦項目的申請難度最大，它針對的是音樂專業能力、學術能力及綜合能力都很出類拔萃的學生。孩子申請時需要同時申兩所學校，讓兩邊學校的招生官會都滿意才行。

由于要同時申請兩所學校，這類項目對于孩子的時間管理能力要求非常高。

優秀項目包括：

耶魯大學-耶魯大學音樂學院聯合項目(Yale College-Yale School of Music)；

哈佛大學-新英格蘭音樂學院聯合項目（Harvard-NEC);

哈佛大學-伯克利音樂學院聯合項目（Harvard-Berklee);

哥倫比亞大學-茱莉亞音樂學院聯合項目（Columbia-Juilliard）

適合學生：音樂專業能力、學術能力、綜合能力出類拔萃的學生。

02

Music Conservatories within Universities?

綜合性大學附屬音樂學院

申請難度：4.5星

音樂專業要求：4.5星

學術水平要求：3.5-4星

可獲畢業學位：Bachelor of Music or Bachelor of Arts in Music or Master of Music?音樂學士 & 藝術學士 & 音樂碩士

優秀學校包括：

萊斯大學音樂學院 Rice University-the Shepherd School ；

南加州大學音樂學院 USC The Thornton School of Music；

密歇根大學音樂、戲劇與舞蹈學院 UM School of Music, Theatre & Dance - University of Michigan

印第安納大學音樂學院 Jacobs School of Music - Indiana University Bloomington

適合學生：打算進入綜合性大學深造音樂，音樂和學術能力水平都優秀的學生。

03

University: Department of Music ?

綜合性大學音樂系

申請難度：5星

音樂專業要求：4星

學術水平要求：5星

可獲畢業學位：Bachelor of Music or Master of Music?音樂學士 & 音樂碩士

優秀學校包括：??

普林斯頓大學音樂系 Department of Music at Princeton;

斯坦福大學音樂系 ?Department of Music - Stanford University;

適合學生：學術和綜合能力非常出色，音樂專業能力可以作為綜合能力加分項的申請者。

04

Music Conservatories within Liberal Arts Colleges?

文理學院附屬音樂學院

申請難度：4星

音樂專業要求：4.5星

學術水平要求：3-3.5星

可獲畢業學位：Bachelor of Music or Master of Music?音樂學士 & 音樂碩士

優秀學校包括：

歐泊林學院?Oberlin College of Conservatory；

巴德學院?Bard College Conservatory of Music

適合學生：學術和綜合能力非常出色，音樂專業能力可以作為綜合能力加分項，且偏愛小而美文理學院的申請者。

05

Professional Conservatories ?

專業音樂學院

申請難度：4星

音樂專業要求：5星

學術水平要求：2.5-3星

可獲畢業學位：Bachelor of Music 音樂學士

優秀學校包括：

朱莉亞音樂學院The Juilliard School;

新英格蘭音樂學院New England Conservatory;

曼哈頓音樂學院?Manhattan School of Music;

皮博迪音樂學院?Peabody Conservatory；

伊斯曼音樂學院?Eastman School of Music

伯克利音樂學院?Berklee College of Music

柯蒂斯音樂學院?The Curtis Institute of Music

舊金山音樂學院?San Francisco Conservatory of Music;

伯克利波士頓音樂學院?Boston Conservatory??等等

適合學生：從小接受專業訓練，音樂專業能力非常杰出的學生。

每一類學校相對的職業道路會略有不同。專業音樂院校會更強化孩子的音樂綜合能力，而其他類別的院校則會在橫向拓展孩子的音樂交叉學科能力。

學音樂的孩子，未來能做什么？

楚晗老師將音樂特長學生的職業道路，分為傳統型和創意型兩大類。

1）傳統型：包括獨奏家（例如朗朗）、樂團樂手（國際知名弦樂、管樂團）、大學老師（例如哈佛、朱莉亞音樂學院）等。

2）創意型：?包括音樂制作人、音樂活動策劃、互聯網音樂創意等。

相對來說，傳統型的工作，對于孩子的音樂技能要求非常高；而創意型工作則更加需要孩子的綜合學科技能，包括對于音樂潮流的判斷力、新型音樂的鑒賞能力、音樂與人工智能、高科技的結合能力等。

這也就是為什么美國大學并不僅僅考核學生的演奏技巧，同時也很重視孩子的學術能力、領導力、視野和見識等。

藝術特長，并不等于藝術偏科。

中國孩子要避免三大誤區

中國有超過3000萬琴童，但每年能夠進入世界頂尖院校深造音樂的鳳毛麟角。辛辛苦苦學琴的孩子，為什么很多人在成年后遠離了音樂，甚至痛恨彈琴，碰都不想碰一下……

與鋼琴相伴近20年之久，收獲了很多經驗，也走了不少彎路，楚晗老師說學琴的家庭特別需要避免三個誤區：

1專注音樂，忽略其他

楚晗回顧自己的經歷，感嘆說她做的最正確的一件事就是：沒有只專注音樂，忽略其他領域的知識積累。

在傅聰先生的課上，傅聰對她們說：一個好的音樂家，內在的修為是非常重要的。而這種修為，并不是通過每天練7、8個小時的琴就能達到的。

而網上流傳傅聰每日苦練7、8小時，終成音樂家這個說法，非常片面，甚至錯誤的。

楚晗說，學習音樂的孩子，一定要看到琴房外的世界，看到其他同齡人在做什么。她非常感謝她的啟蒙老師從興趣出發，培養她的多種感官和審美能力，甚至讓她看了許多卡通片。這些看似與音樂無關的東西，恰恰開拓了孩子的感知能力，讓她們愛上了音樂。

楚晗在高中時，參加了國外的很多夏令營、音樂節等活動，有音樂領域的，也有數學和計算機領域的，因此認識了很多有意思的人，各方面都有進步。能考入耶魯，并不是僅僅憑借彈琴和在國際上獲的獎。

楚晗說，音樂特長留學，最重要的是對音樂的堅持和熱愛。堅持是很難的，這不僅需要毅力，更加需要的是發自內心的熱情。只有滿懷熱情，孩子才會努力的、自發的去探索和提高，一生都不愿意放棄。

而在這個過程中，孩子積極的打開眼界，參與音樂相關的活動（例如音樂節），會讓她們更加投入到音樂學習當中，主動（而不是被逼著）去練琴和尋找音樂資源，拓展藝術素養，在音樂領域走的更遠。

2專注夢校，過于執著

音樂類別的學校很多，不僅僅只有伯克利等大家耳熟能詳的學校。

因此，楚晗建議學音樂的孩子把眼界放寬，不要只局限于一兩所學校。

另外從現實角度考慮，由于音樂留學需要試音試奏，孩子往往會緊張；多申請幾所學校的好處是，試奏次數多了，發揮會越來越好。

3專注彈琴，忽略樂理

很多中國琴童演奏水平高，但音樂理論、音樂文學和音樂歷史方面的積累，都嚴重不足。導致孩子對于音樂的理解很局限、片面，無法走的更遠。

而美國的學校非常看重孩子的綜合音樂素質，會考察樂理、音樂文學和歷史方面的知識。

對于孩子來說，她的時間管理能力尤其重要，除了留下時間練琴，還需要拓闊自己的知識面和音樂素養。

特長留學，孩子幾歲開始準別？

剛剛說到孩子的時間管理能力，而成功的留學，也非常考驗家庭的時間規劃能力。

音樂留學比普通留學申請難度更高，除了準備基本的標化考試、成績、課外活動之外，孩子在音樂上的成就也是必須的。

孩子需要通過提交音樂作品集（Music Portfolios) 及現場試演（Audition)?來展現音樂實力，最終通過音樂特長被錄取。

楚晗建議音樂留學規劃可以從?12?歲開始，如果已經是?15-16?歲的孩子，也可以通過?大學申請前2-3年的時間做集中規劃，付出更多努力，達到事半功倍的效果。

在申請階段，綜合性大學的申請時間線大家比較清楚，一般來說ED（Early Decision）是十一月份，RD(Regular Decision)一般是十二月一號左右截止。

音樂學院的timeline是怎樣的呢？音樂學院第一輪往往通過視頻來選拔，而視頻資料和申請截止日期基本是在每年的十二月一號，也就是綜合性大學Regular Decision的同樣的截止日期。

視頻資料得到認可之后，才有可能得到live audition（現場試奏）的邀請函，現場試奏往往是在十二年級下學期也就是來年的兩月份或三月份的時候。

所以說，如果孩子是一名音樂特長生，她要做的事情會比一個只申請普通大學的申請者工作量多兩倍。然而，當孩子發自內心熱愛，想要去追尋自己的夢想，所有的辛苦都是值得并且美好的。

美國為什么喜歡學音樂的孩子？

眾所周知，美國的教育注重一個人的綜合素質和品格培養。而學音樂的孩子，往往體現了至少以下三點：

1學音樂的孩子堅韌性比較強

楚晗說，每一個學琴或聲樂的孩子都知道，要達到一定水準，需要日復一日地訓練，才能夠達成，堅持是必不可少的。

而這種堅韌性往往也是大學招生官非常看重的。

除此之外，學音樂的孩子可能具備更強的創造力、專注力、條理性和藝術鑒賞能力。

2學音樂的孩子經歷豐富

學琴多年或學習作曲、聲樂多年的孩子，她們往往有著豐富的國內外演出、比賽等經歷，有很多的故事和感悟。

而這些經歷，都可以成為個人陳述當中的亮點。

當然這個前提是，孩子真心的熱愛音樂，她才會有豐富、熱情、豐滿的故事，能夠滔滔不絕的講述出來。

3平衡生活的能力更強

擁有一技之長的孩子，未來無論做了銀行家、律師還是醫生，她們都有一個多元化的身份，并能用音樂平衡自己的事業和生活。

楚晗在耶魯學習期間，壓力特別大，而鋼琴給了她一個快樂支點，平衡了壓力帶來的不開心。

同時，孩子對音樂的熱愛與積累，可以幫助他們在其他職業領域當中，跨界創造新的成果。這些未來的可能性，也是美國學校非常看重的。