出國留學教育前景分析

出國留學教育前景

近十年來，我國出國留學規模穩步擴大。我國出國留學人員增加，來華留學人數也同步增長，中國成為世界最大的留學輸出國和亞洲重要留學目的國!

教育部最新公布數據顯示，2017年，我國出國留學人數首次突破60萬大關，達60.84萬人，較上年增加6.39萬人，同比增長11.74%，持續保持世界最大留學生生源國地位。同年留學人員回國人數較上一年增長11.19%，達到48.09萬人，其中獲得碩博研究生學歷及博士后出站人員達到22.74萬，同比增長14.90%。2017年度，我國留學生出國學習、回國服務規模雙增長，與國家戰略、行業需求契合度不斷提升，發展態勢持續向好。與2007年(14.40萬人)相比，增加46.44萬人。

2017年度，我國留學生出國學習、回國服務規模雙增長，與國家戰略、行業需求契合度不斷提升，發展態勢持續向好。

統計顯示，出國留學規模的持續增長，使中國生源領跑世界。改革開放40年來，各類出國留學人員累計已達519.49萬人，目前有145.41萬人正在國外進行相關階段的學習和研究。以2017年為例，我國出國留學人員目的地仍相對集中，多數前往歐美發達國家和地區求學，“一帶一路”國家成為新的增長點。當年赴“一帶一路”沿線國家留學人數為6.61萬人，比上年增長15.7%，超過整體出國留學人員增速。其中國家公派3679人，涉及37個“一帶一路”沿線國家。

梳理從1978年到2017年底我國出國留學相關數據，不難發現，留學回國人數穩步提升，高層次人才回流趨勢明顯。其間各類出國留學人員中，有共計313.20萬名留學生在完成學業后選擇回國發展，占已完成學業留學生人數的83.73%。十八大以來，隨著留學回國人數的不斷攀升，已有231.36萬人學成歸國，占改革開放以來回國總人數的73.87%。

據了解，2017年繼續保持了公派留學為引領，自費留學為主體的留學工作格局。國家公派出國留學全年派出3.12萬人，分赴94個國家。訪問學者1.28萬人，占派出總數的41.17%，碩博研究生1.32萬人，占42.29%，培養了一大批具有國際視野和競爭能力的緊缺人才和戰略后備人才。單位公派留學瞄準行業需求，派出人數較上一年度翻翻，達到3.59萬人，增幅119.71%。2017年出國留學人員中，自費留學共54.13萬人，占出國留學總人數的88.97%。

較為功利化的留學因素均在下降

就整體而言，白皮書顯示，留學意向人群更加重視內在自我提升的驅動，這也是選擇出國最主要的原因。其中，通過留學來拓展國際視野(64%)、豐富人生經歷(64%)、學習國外的先進知識(49%)排在前三位，相較于去年，比例均有所上升，較為功利化的留學因素均呈下降趨勢。

而在目前就讀本科及以上的留學意向人群中，56%的群體來自國內普通高校。近4年來，來自非985和211高校的學生比例在2017~2018年間較2015~2016年間有明顯上升。

隨著70后父母加入留學意向群體，近4年的調研數據顯示，越來越多的家庭傾向于通過父母和孩子的共同商量做出留學決策，父母越來越尊重孩子意愿。

留學低齡化愈發明顯

如今，越來越多的家長希望自己的孩子能夠今早地接受優質的國際教育，那我們的留學人員低齡化也愈發明顯。同時，學生和家長也意識到，在低年級出國留學，學生將面臨生活和心理上的巨大挑戰。

伴隨著學生家長對留學的日益關注，競爭也越來越激烈。據統計資料顯示，全球的留學生人數從2000年的208萬到2017年的452萬，每一年的出國人數都在增加，且增幅達到了恐怖的217.3%。據去年全年的數據報告，其中光是中國留學生就有54.45萬人，而當中自費留學的人占大部分，是總體人數的91.5%。

留學地域相對集中，攻讀本科以上學歷的仍為留學主體。

在地域分布方面，我國出國留學人員留學目的國相對集中。2016年度，逾九成留學人員赴美國、英國、澳大利亞等十國，其中赴英語國家的留學人員近八成(77.91%)。十八大以來，我國留學人員目的地國前十名基本保持平穩。

從學歷層次看，2016 年度我國出國留學人員攻讀本科以上學歷占七成(本科生 30.56%、碩博研究生 35.51%)

公派留學為引領，自費留學為主體

2016 年出國留學人員中，自費留學共 49.82 萬人，占出國留學總人數的 91.49%。2012 年以來，自費留學的比重持續保持在 92%左右，已初步形成公派留學為主導，自費留學為主體的留學工作格局。

留學前籌備更前置，面試指導成急需美國已連續4年成為最主要留學目的國，近半數的學生傾向選擇美國，但占比呈逐年下降趨勢。雖然眾多美國大學對更多的國際學生伸出了橄欖枝，但美國TOP50名的錄取比例非但未增，甚至有下降趨勢。

逐年激增的學生基數迫使美國名校錄取競爭壓力持續增大。各分數段標準化成績，尤其是中高端學生的成績有顯著提高。未來能否進入TOP20的名校，對學生的文書、面試，以及軟實力要求越來越高。因此，在標準化考試成績的基礎上，學生應注重豐富課余活動，從軟實力方面提升自己的整體競爭力。其中，暑期課程是近年來提升背景軟實力的重要手段。

在留學準備過程中，如何申請到心儀的學校，如何選擇適合自己的學校和專業，以及就業問題仍然是半數留學意向人群最為關注的話題。而在留學籌備上，留學意向人群也更加主動，他們中的大部分認為需要提前1年以上開始進行留學準備;僅17%的人群認為可提前半年準備，且比例連年下降。

相比留學申請，學生普遍認為留學考試的準備周期略長一些，41%的學生認為要提前兩年及以上進行留學考試的準備，而留學申請的這一比例為31%。事實上，頂尖院校非常重視學生的綜合背景，而綜合背景的提升可能需要相比考試籌備更長的時間。

而在留學申請環節中，面試指導今年成為留學人群最需要幫助的申請環節，而且這種需求較去年更加突出，相比之下，去年調研中最需要幫助的環節——文書指導的需求度下降至第四位，而留學規劃與院校、專業的選擇成為相對更加困擾多半留學意向人群的重要問題。此外，低齡留學人群相對更關注留學規劃，尤其是高中以及本科學歷人群更關注文書指導、背景提升等實戰環節。

國內就業前景吸引留學生回國

曾經有些海歸因為在國內找不到工作，被稱為“海待”。今年的《中國海歸就業創業調查報告》顯示，95%的海歸都能在歸國后的半年內找到工作，而國內的就業前景也更加吸引留學生們回國工作。

在出國留學的主要原因中，76%的海歸是為了“體驗他國文化、生活，豐富個人閱歷”，而“計劃未來在國外發展”的比例相對較低。所以，回國后，61%的海歸選擇回到自己的家鄉發展，并未發生地理遷移。而遷移的人群中，有13%的海歸遷往北京，8%的海歸遷往上海，7%的海歸遷往廣東。

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