細(xì)談哈佛 | 學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們來(lái)告訴你：在哈佛大學(xué)就讀是一番什么樣的體驗(yàn)？

俗話(huà)說(shuō)的好，吾日三省吾身。

高否？富否？帥否？?同樣的，有著常春藤夢(mèng)的你在全身心地投入以前也一樣需要清醒的反問(wèn)一下自己?我真的適合常春藤大學(xué)嗎？常春藤大學(xué)，又真的適合我嗎？

今天來(lái)為你揭秘

一位在哈佛大學(xué)摸爬滾打過(guò)來(lái)的學(xué)姐

是如何一步步走過(guò)她的哈佛生涯的。

希望給各位正在爬藤

或在準(zhǔn)備爬藤的小伙伴們一點(diǎn)啟發(fā)！

學(xué)姐A

不管你多優(yōu)秀，都有可能被淘汰。

——在哈佛讀書(shū)的時(shí)候，所有的作業(yè)都是課前完成的，不管你學(xué)的是什么。

在哈佛學(xué)習(xí)很像是小孩子在學(xué)游泳，先把你扔到游泳池里，讓你自己撲騰幾下，然后教練再來(lái)跟你說(shuō)要怎么做。因?yàn)槟阒耙呀?jīng)有一些動(dòng)作記憶了，所以后面再來(lái)練習(xí)的話(huà)，效率會(huì)更高。

大家都知道哈佛用的是案例教學(xué)，課堂上沒(méi)有原則性的東西可以讓你記筆記，都是非常靈活，根據(jù)case的實(shí)際情況來(lái)的。

每次上課之前我們都是累成狗，研究各個(gè)案例，和同學(xué)討論。但是成效就是上課的時(shí)候效率極高，下了課都不用復(fù)習(xí)，因?yàn)橛浀煤芮宄?。哪怕是現(xiàn)在有人跟我討論某個(gè)案例，我都還記得什么事情發(fā)生在什么節(jié)點(diǎn)上。

當(dāng)然，這意味著你一門(mén)課的準(zhǔn)備時(shí)間非常多，每天下午3點(diǎn)鐘下課后就要開(kāi)始準(zhǔn)備下一節(jié)課的東西。每一個(gè)案例需要準(zhǔn)備2-3小時(shí)，一天一般需要準(zhǔn)備個(gè)2-3case，也就是4-9個(gè)小時(shí)！

另外，在哈佛，有個(gè)規(guī)定就是每門(mén)課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，那么就意味著你要被淘汰。

因?yàn)檫@樣一個(gè)淘汰制，每年班級(jí)里都會(huì)有人被退學(xué)。所以，高度的壓力就是哈佛生活的特征，因?yàn)閷?shí)際上班級(jí)里沒(méi)有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，每個(gè)人也是極其聰明的，那么你就要時(shí)時(shí)刻刻往前沖，因?yàn)樯圆涣羯瘢憔蜁?huì)被落下。

學(xué)長(zhǎng)B每分鐘你都在做選擇

——每個(gè)選擇都有代價(jià)，那么你就一定要學(xué)會(huì)做選擇，以及有能力承擔(dān)各種代價(jià)。

哈佛大學(xué)給我們無(wú)數(shù)的選擇，選課是一方面。哈佛大學(xué)所有的課幾乎所有學(xué)院都可以自由選擇，除了大學(xué)自己的課程以外，還可以去MIT, Tufts選課。

我有個(gè)學(xué)妹選了MIT Media Lab的課，商科出身的學(xué)生硬是搞了一年的編程，搞出一個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目，還被評(píng)為哈佛商學(xué)院十佳創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。而且這些課是在前面說(shuō)的節(jié)奏之下選的。

另外，case study教授也會(huì)逼著每個(gè)人take a side， 你不可以簡(jiǎn)單的說(shuō)“我贊同雙方的觀點(diǎn)”“雙方的觀點(diǎn)都有可取之處”，和稀泥在這兒是不被允許的。因?yàn)檎鎸?shí)的商業(yè)環(huán)境，你就是要做個(gè)決定。裁員還是不裁員，收購(gòu)還是不收購(gòu)，拋售還是不拋售…….

我后來(lái)做衍生品交易的時(shí)候?qū)@個(gè)深有感觸，你可能只有1秒的時(shí)間做決定（實(shí)際上大部分時(shí)候是只有1/100秒），然后下一秒你就會(huì)看到交易的結(jié)果，賺錢(qián)還是虧錢(qián)，然后還不能帶感情色彩地去做下一個(gè)決定 。而這種決斷力，承受力，也是在哈佛分分秒秒受到的訓(xùn)練。

學(xué)姐C每個(gè)10分鐘都要精打細(xì)算

我記得拿了哈佛offer，還在辦簽證的時(shí)候，學(xué)校就給大家都發(fā)了一本《Survival Guide》。都是哈佛往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的“經(jīng)驗(yàn)談”，比如，其中寫(xiě)道不要帶自己心愛(ài)的小說(shuō)，因?yàn)槟愀緵](méi)有時(shí)間去閱讀它。有個(gè)學(xué)姐說(shuō)，她帶了23套內(nèi)衣，剛好夠一個(gè)月穿。

等我到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的很緊張，學(xué)習(xí)量非常大。我當(dāng)時(shí)住在四樓，洗衣機(jī)在地下室，一開(kāi)始還能做到一星期洗一次衣服，一個(gè)小時(shí)的洗衣服一個(gè)小時(shí)的烘干機(jī)，大概是兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

很快我就發(fā)現(xiàn)連一個(gè)星期洗一次衣服的時(shí)間都是沒(méi)有的。我住在四樓，拎衣服到地下室再回來(lái)要10分鐘；等到一個(gè)小時(shí)衣服洗好了后，再下去拎上來(lái)，又要10分鐘。然后我需要把衣服再送去烘干機(jī)，來(lái)回又要10分鐘。拿到干的衣服后，又要疊一疊，整理好到衣柜，又得10分鐘。所以如果沒(méi)有意外，每次都卡得很緊的話(huà)，至少也需要40分鐘。

在哈佛一個(gè)星期要抽出40分鐘太奢侈了。漸漸地，我內(nèi)衣的套數(shù)越來(lái)越多，最后有30套！

學(xué)姐D哈佛的那些年，帶給我的改變。

——說(shuō)了這么多，其實(shí)如果讓我再?gòu)念^選擇，我會(huì)毫不猶豫地再次選擇哈佛大學(xué)。

到了大學(xué)的后幾年，我感覺(jué)最顯著的改變就是變得更加“well prepared”了。很大程度上也是受到了同學(xué)的影響，他們不管是面試，上課，認(rèn)真程度都讓當(dāng)時(shí)的我十分驚訝。

 

我曾親眼目睹我的一個(gè)同學(xué)在哈佛強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)壓力下，還在3個(gè)月內(nèi)搞定了自己出書(shū)這一巨大成就。我過(guò)后問(wèn)他是怎么做到的，他很自然的反問(wèn)我，為什么做不到呢？

我覺(jué)得當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)激烈到一個(gè)程度的時(shí)候，其實(shí)上各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)方之間的智商層面是所差無(wú)幾的，而最后那個(gè)比較成功的人，就是愿意比其他的人往前再走一步吧。而這一步，就需要非常好的well prepared才能夠做到。

還有一點(diǎn)，就是我做一件未知事情時(shí)的自信變得更強(qiáng)了。

做很多事情的時(shí)候，你不知道它最后結(jié)果會(huì)如何。但是在哈佛的經(jīng)歷后，我處理這類(lèi)事情的時(shí)候，膽子變得更加大，能夠基于已有的信息快速做出決策，不太害怕未知的不確定性，敢于去提出一些問(wèn)題。這些對(duì)從小謹(jǐn)小慎微的我來(lái)說(shuō)，是很大的一個(gè)突破。

看過(guò)了學(xué)姐在大家眼中

光鮮亮麗的哈佛大學(xué)，

“痛并快樂(lè)著”的真實(shí)生活后，

你是被嚇退了呢，

還是更加堅(jiān)定了自己的哈佛夢(mèng)呢