鶯初解語，微雨如酥，踏著殘存的清霜，我們懷揣著夢想，邁進了楓葉的大門。在這個春天，我們將暫時告別父母，踏上追逐夢想的征途；在這個春天，我們將遇見許許多多熱情的同學、老師；在這個春天，我們將參與各式各樣有趣的校園活動。在這個春天，讓我們努力隨“楓”綻放！

2月24日晚上七點，基礎班全體師生齊聚一堂，召開了本學期第一次年級大會——“這個春天，我們努力隨楓綻放”，本次大會由高一年級常好點同學和祁錦圣同學主持。

“悟太極智慧，修精英品質”。大會第一項，高一太極文化社團的同學們帶來了太極扇的展示。一招一式無不展示著“臥似一張弓，站似一棵松”的氣勢。在社團同學的分享中，我們了解到太極扇是高中的課間操內容，并且在學校的各個活動中都會有太極扇的展示；練習太極扇，更重要的是了解和參悟太極背后的態度、內涵，以此來加深對中國文化的認識，同時提升身體素質，勞逸結合，開啟一段心靈的修煉。

“學如逆水行舟，不進則退”，高中的生活與學習，一切都是新鮮的，這是一個巨大的機遇，同時也是同學們即將面臨的挑戰。大會第二項，“周恩來”班的鄧凱琳同學分享了她的學業規劃與學習方法。鄧凱琳同學先以自己來到楓葉后，從開始時的羞于表達到現在勇敢大方的站在臺上分享的轉變，拉近了和同學們之間的距離；之后總結了她在基礎班的學習經驗，其中特別強調了英語學習和時間管理的重要性；最后送給了基礎班的同學們一份禮物——她在高中學習的一些學業規劃技巧。

“從Learn English到Learn Through English再到Think Through English”是楓葉高中英語教學的三大目標。大會第三項，英語中心陳婷主任解讀基礎班課程設置及BC升級標準。陳主任向同學們介紹了本學期的課程，并且邀請了英語中心和加方的老師們與學生們的初次見面，各位老師表達了對學生的期望和祝福。接下來，陳主任提出英語升級指南，從英語學習能力和英語行為能力兩點著手，在做到基本的課堂要求和完成學業任務以外，更要培養自主學習能力，有計劃、有行動；除了在課堂要與老師有交流以外，課下也要多和老師溝通，使自己更快、更好地融入楓葉課堂。

大會第四項，高一年級主任余文輝主任以“做好成就自己的每一件小事”為主題給同學們分析了幾件重要卻容易被忽視的“小事”。他提到在楓葉課堂，我們不光關注結果，更關注結果的產生過程和思維方式，所以重視結果發生前的每一環，是同學們所要學習的；加強對身邊同學的關注，從中獲得新的思維方式和靈感，加強課內外與老師的互動，體會老師的思維方式，使我們快速融入英語思維。余主任通過和同學們進行互動，讓同學們意識到在楓葉我們都要擁有自己的個性空間。擁有個性不代表與眾不同、獨樹一幟，而是結合自主探究和深度思考，從而形成自己的興趣、能力、信念、氣質；積極參與活動，通過活動去認識和感知世界；學習轉型，讓自己的思維、能力進入一個更高的層次。

大會第五項，上海楓葉國際學校副校長兼總領事阮俊女士進行總結講話。阮校長首先祝賀大家完成了身份上的升級,提前進入了高中的課程體系。之后阮校長親切地與同學們進行了互動，邀請了兩名同學上臺分享他們的感受，從兩位同學的言語中，能體會到他們對新學期的期待與小激動。阮校長通過三個關鍵詞表達了對基礎班同學們的期待與要求：1.融合2.節奏3.安靜。盡快的融入到楓葉高中全新的學習生活中，跟上楓葉高中的大節奏，學會不被大眾的娛樂蒙蔽雙眼，要做到“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。帶著阮校長的期待，相信同學們在這個春天一定能夠隨“楓”綻放。

附：致基礎班同學們一封信

做好成就自己的每一件小事

領事余文輝

各位基礎班的同學你們好，歡迎進入楓葉高一基礎班。昨天和今天是你們第一次進入上海高中，我們許久不見的太陽也在今天掃走了陰霾，這有一個很好的寓意，象征著我們未來高中學習生涯會一路光明。

今天是我們基礎班開學第一課，我不準備給你們講高深的大道理，不準備和你們談遠大的理想和抱負，我們就聊幾件小事--那些可以成就你們自己的小事。

一、學會聽課

有同學可能會覺得疑惑“我已經進入高中了，難道還不會聽課嗎？”

你真的會聽課嗎？在小學或者初中的課程體系中，我們更多的是在意結論，而忽略了過程。在解答一些難題時，甚至會出現通過結論來套出解題過程的現象。久而久之，這樣的思維模式滲透到我們的生活中，我們開始只關注結果而不注重過程，我們開始急功近利，我們逐漸麻木失去邏輯思維能力。

而在楓葉高中的國際課程體系下，我們更加注重的是結論的生成過程和思維方式。在課堂上，老師們迫切的希望帶你穿越到他的語境中，切換到他們的文化思維中，我們要加強與老師的互動，去學習老師的邏輯方式，探索老師的思維過程。我們要加強對同學的關注，可以從同學身上獲得新的靈感。

二、個性空間

在高中，我們要擁有自己的個性空間。個性空間包含你們對于自己興趣的自主探究，在探究的過程中展現出的信念、能力與氣質，就是你的個性所在。個性包含你們的深度思考，我們要打破一些思維定式，形成自己的思考。

三、個人素養

良好的習慣是我們成才的基礎，我們時刻不要忘記習慣的養成，自覺遵守校紀校規。在學校里，我們接觸的多數是小事，但又沒有小事。比如：彎腰撿起一張紙屑，上課不遲到，見到老師問一聲好，把宿舍里的個人衣物整理好等……事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養成，對于同學們的品行而言，顯然又是一件大事。從現在開始，我們說文明話、行文明事、做文明人。

四、活動參與

決定你高度的，是課堂內外的活動。在課堂上，我們通過課程累計知識，在課堂外，我們通過活動去認識和感知這個世界，去磨煉自己的才能。

五、學會轉型

同學們從進入楓葉高中的第一天起，就必須開始培養自己的心理素質、思維能力、行為習慣。在心理素質、思維能力、行為習慣的培養過程中，我們需要完成一些深層的轉變，附上陳林生校監所寫的《楓葉學生要學會轉型》，供同學們學習。

祝福同學們在楓葉高中擁有開闊的全球視野，開啟全球機遇之門！