競賽｜USAD美國學術十項全能比賽，民辦位育斬獲一銀一銅創佳績

上海民辦位育中學組派的7人小隊和1名個賽選手，在2019 USAD美國學術十項全能比賽中國賽區中，突破重重考驗，斬獲一銀一銅，取得里程碑式佳績。

什么是USAD？

USAD（United States Academic Decathlon）美國學術十項全能比賽，是一個面向高中生的學術性學術活動，有“名校墊腳石”之稱，堪稱“含金量‘最高’的美國學術比賽”。學術活動學科領域包括數學、經濟、科學、社會科學、藝術、音樂、文學，還有面試、口試和寫作三門主觀考試。

2019年USAD的主題是“The 1960s: A Transformational Decade （20世紀60年代：變革的十年）”，今年中國賽區迎來了262支隊伍，超2300位參賽選手。

這是我校第二次組派隊伍參賽。2019年2月15日，我校一行9人，在指導老師許煊文老師的帶領下，踏上前往成都的旅程，抵達成都世紀城國際展覽中心，開始了為期四天的USAD之旅。經過前期長達數月的資料復習，每周高強度的集中學習，面對比賽現場連續兩天的客觀題考試、Super Quiz、AC創新挑戰賽等多重考驗，最終， 2018級葉楓同學，成功摘得榮譽組“演講”學科的銀牌和“面試”學科的銅牌。

指導老師許煊文（左一）和參賽選手

獎牌來之不易，見證了數月來同學們團結合作，積極備戰，勇于接受挑戰、突破自我的過程，也激勵著位育學子在未來的學術學術活動道路上再接再厲，勇攀高峰。

 

參賽感想

2017級四班 張博浛 USAD社長

USAD見證了我的成長，從第一次參賽時的懵懂少年到第二次作為全隊隊長參賽時的成熟穩重，他帶給了我太多的東西，每一次參賽所獲得的感受都是不同的。高一下的時候，我立下決心要帶隊參加下一次的比賽，從零開始，創立社團，一個人負責社團的招新和日程安排。從高一下的孤軍奮戰到高二上成功組建一整支隊伍，過程是艱辛的，但結果是美好的。我記得18年USAD結束后我說過：這個比賽帶給我認識全國“大佬”們的機會，開拓了自己的眼界。2019年，再次參加USAD，給我帶來的已不止是曾經的感受，更多的是作為一名隊長，作為一名領隊，如何用自身的力量帶動一整支團隊。愿我們在2020年USAD的比賽上勢如破竹，取得更好的成績！

2018級二班 葉楓

這次參加USAD對我來說受益匪淺。起初，當我得知要在三個月內，啃完厚達150多頁的全英語學科書，還要對其他參賽同學授課的時候，我感覺不知所措。而且，我的學業也不能受影響。這次備賽著實是對自己的一次挑戰。不過最終我還是堅持下來了，雖然在自己負責的文學科目上沒有成果，但是我依然在演講和面試的環節獲得了一銀一銅的戰果，我一開始有點意外，不過現在想來這個結果和我上學期的努力息息相關，所以我十分感謝USAD給我的這次鍛煉的機會，讓我能有機會超越自我。

2018級三班 顧佳嫚

遇見USAD，是一次偶然的契機。依稀還記得在報名之前，我的周圍充斥著質疑聲，“它需要你大部分的休息時間，你撐得下去嘛？”“這種比賽一定拿不到獎的，去了有什么意義？”我也曾猶豫，也想過后退，但我很慶幸當時的我選擇了參加USAD。USAD對我來說不僅僅只是一場比賽，也是一次挑戰自我的機會，學習一門從未接觸過的學科——Art，感受不一樣的答題氛圍——super quiz......這一段回憶不管是苦是甜，都是屬于我高一上的獨家回憶。從objective test到 speech & interview到AC到super quiz到Gala night，再到最后的頒獎典禮，每一個環節都教會我很多很多，教會我直面自己，教會我挑戰自己。也許它總會霸占我的自修時間，帶給我很多煩惱，但回首望去，其實這一切都很值得，都很美好。頒獎典禮的最后，我知道USAD結束了，我花費了5個月時間的USAD結束了，我終于不用每天想著我還有多少頁的art沒看，但沒有那種放下一切的輕松感，反而有點淡淡的不舍。最后我想說：USAD再見了！謝謝你，謝謝你讓我看到了不一樣的世界！

2018級三班 錢霖坤

USAD是一個非常有意義的比賽，最開始報名的時候，就對我們的成員進行了篩選，報名參賽后，我們隊伍的所有成員都負責自己的一門學科，然后為隊伍里的其他成員講解，在這個過程中我們互相學習，也讓我們本屬于不同班級的同學們互相了解、認識。令我們印象最深刻的還是在成都的四天，在那段時間里，我們半夜一起躲到一間房間里復習備考，每個人都十分認真，團隊成員的關系更加親密了。從組隊開始，我們整個團隊一直團隊行動，在成都參賽的四天更是如此。四天時間很快就過去了，我們見識到了來自全國各地的優秀同學，這提醒著我不要拘泥于眼前的對手，要把注意力放在提高自己身上。USAD讓我放平心態，繼續努力。

2018級二班 趙天禹

這次參賽USAD，既擴展了我學術方面的知識面，也是一段非常寶貴的經歷。在我主要負責的科學學科中，所涉及的內容以前都沒有學過，讓我收獲了很多學科知識，對未來的學習打下了深厚的基礎。更重要的是，個人的學習能力也在這次自主學習的過程中得到強化。此次參賽是自己第一次一個人坐飛機出去，在成都也只有自己照顧自己，我的自理能力得以提升。在參賽過程中我也見識到全國各大名校優秀學子的實力，激勵著我以后堅定目標、更加努力。雖然這次參賽沒有收獲獎項略有遺憾，但是這段經歷會給我留下深刻印象，未來繼續加油！

2018級二班 顏芝煥

USAD學術活動是我進入高中以來最難得的經歷之一。從每天擠出夜自修的時間來準備考試，到最后大家聚在一起連夜復習——雖然犧牲了自己部分的學習時間，但我依然可以感受到獲取課外知識的驚喜，以及與隊友們結下的深厚友誼。在比賽中也遇見了好多外校高手，他們的表現讓我感受到自己的不足，使我更加堅定了自己的目標。

2018級二班 沈欣亦

對我來說，USAD是一個充滿了未知的巨大挑戰。從剛開始拿到厚厚一本深奧難懂的電子書時的驚訝與新奇，到孤身一人前往遙遠的成都，在酒店里與大家一起挑燈夜戰的激動，從走進賽場，拿起筆答題的專注，到站在考官面前，微笑著演講的緊張，這一切都留在我心中，成為了美好難忘的回憶。剛拿到社會科學的材料時，才學習了課程2個月，面對滿屏的生詞手足無措，甚至懷疑自己能不能讀懂這本書。為了防止自己拖延，我把手機鎖起來放在一邊，強制自己每天都讀幾頁。熬過一段時間，原本再枯燥無味不過的學術書漸漸變得有趣了些，成了一種娛樂消遣。比起比賽結果，這個自主學習、勇于接受挑戰的過程對我而言更有意義。

2017級二班 胡天然 個賽選手

這次參加USAD比賽，雖然很遺憾最后沒能得獎，但整個過程還是意義非凡的。在備賽過程中，我花費四個月時間學習了七門課程，其中藝術、音樂、社會科學都是以前從未涉及的，所以這對我知識領域的拓寬有極大的幫助。在成都比賽期間，我結識了來自全國各地的同學，并與他們深入交流，感受到大家背景的多元化。最后頒獎典禮上，滿心以為可以得獎的我最終沒有拿到任何獎項，沮喪的同時我也意識到，山外有山，人外有人，這些與我平起平坐的同輩中，其實一個個都是深藏不露的高手。因此，我應該感到慶幸，因為我可以隨時從他們身上學習，打破自己認知的局限，從而取得長足的進步。