看一堂地理課如何架起書本與現實的橋梁

從清末至民國時期，由于海南島地理風貌奇特、植物繁茂以及物產豐富，陸續有外國學者前往從事學術調查研究。因此，3月1日下午，Michael 老師帶著對地理學充滿好奇與熱愛的A2年級學生，去往這具有重大研究價值的海南島對其一探究竟。

實地考察地理課

陽春三月，暖陽和煦春意盎然，鳥語花香

……

坐在教室打開地理課本

大量的知識點難以記憶

氣候、地形、人口、成因

讓人心急如焚

……

老師說

絕不辜負美好時光

可以換種方式去學習地理

于是

師生十人共赴海南島

同賞祖國大好河山

齊聽當地風土人情

在實地考察中獲真知

在快樂學習中得成長

珍貴的紅樹林

紅樹林邊緣

紅樹林水質在線監測站

紅樹林

紅樹林是一種稀有的木本胎生植物。它生長于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海洋過度的特殊生態系。紅樹林最奇特之處是可以在海水中生長而不被淹死，它們是地球上唯一的海洋森林，是世界濕地重要的組成部分。紅樹林植被豐富，全世界的紅樹林植物共有24科約85種，而海南島就有16科35種。紅樹林在維護和改善海灣河口地區的生態環境、抵御臺風海潮等自然災害、預防近海海水污染和保持沿海濕地生物多樣性等方面具有重要作用。

歷經萬年的火山群

火山地質公園

熔巖流保護區

火山口

海南火山口地質公園是世界上保存最完整的死火山口之一，它最后一次的火山活動時間距今約1.3萬至3萬年。由于火山活動，雷州半島和海南島之間發生了斷陷，變成了瓊州海峽，使得海南島與大陸分開。以后海平面多次升降又使海南島與大陸多次分離和相連，到第四紀冰期結束，海平面大幅度上升，逐漸形成瓊州海峽和海南島現在的形態。在通往火山口底部的路上透過茂密的植物縫隙能看到火山口全貌，火山口輪廓清楚，呈現完整的環狀錐體火山地貌，具有極高的觀賞價值和科普價值。

三亞的滄海桑田

三亞海灘

從昔日邊陲小漁村到如今著名旅游城市，三亞經濟社會發展發生滄桑巨變。在高速發展的同時，三亞必定積累了大量的“城市病”。這需要重新認識三亞，思考三亞與自然環境、人文環境以及全球化的關系。

一堂課的感悟

01

放下課本，走出課堂，擁抱大自然。第一天，我們前往紅樹林濕地保護公園，看到了真實的奇妙的生物群落——紅樹林，見到了棲息在那里的眾多小動物。當親眼看到曾經出現在書本上的稀奇物種，同學們都感到很有趣和新奇。老師現場講解氣根的知識點：生長在大樹下的那些像針一樣的小樹枝不是另外一種多肉植物的別稱，而是攀緣植物的根，目的是讓植物在濕度高的紅樹林環境中得到足夠的空氣和養分。當天，我們來到了雷瓊海口火山群世界地質公園，老師科普特殊的火山地貌。大家觀賞蔥郁的熱帶植物、了解嘆為觀止的熔巖流、攀巖崎嶇的馬鞍嶺火山口，最終在火山口的制高點合影留念。接下來，我們去往旅游海濱城市三亞，在亞龍灣開始為期兩天半的對當地人進行采訪的課程。這次采訪讓我受益匪淺，了解了以前從未接觸過的信息，如三亞的經濟增長、人文地理、環境保護等問題。在回程的路上，回想這次海南考察課，心中升起不一樣的感受。感謝學校給我們安排這次豐富有趣的學習之旅，不僅加深了我對A2地理章節的理解，也加深了對地理學科的興趣！

——劉熙然

02

It’s always great to see things you were taught in the classroom in real life at a closer distance. When we were walking towards the crater of that extinct volcano in Haikou, seeing the solidified lava on the side of the path, the videos and pictures shown to us in class just came right back in mind. You could almost picture vividly what happened during its last eruption. Michael and I had an interesting discussion about why should we classify any volcanoes as extinct rather than dormant as there are always Magma underneath, even the plates are no longer moving now, maybe one day it will again, won’t they?While visiting the mangrove park, to be honest, I never knew what mangroves are exactly. Walking through the forest, totally fascinated by the biodiversity, I guess all there left to say are compliments to the divine nature.

Though, we were not able to discover some coastal landforms we long for such as headlands, how good will it be if you could see the transform of a headland from cave to arch to stack to stump by marine processes, you would be able to feel the time being worn away I guess, it is still way exceeds anything you could learn from textbooks by simply lying on the beach seeing waves approaching, hitting the beach, breaking and retreating. Seeing beach cusps in person, confirming my hypothesis of no longshore drift in this bay area earlier that day is quite satisfactory. Lastly, when most of our predictions of tourism gets proved while interviewing locals, people working in the tourism industry and tourists, no words could be used to describe our gratification.

——Robin

03

通過這次地理實地考察課，體驗了真正的“沉浸式”課堂。見到了和想象中完全不一樣的事物，比如火山口的真實樣貌是枝繁葉茂而非沙塵彌漫，很多小松鼠竄來竄去。在采訪中，也聽到了真實的海南之聲，我們了解到當地人對海南的經濟現狀、旅游發展和環境問題的一些看法。這都是從書本和媒體中學習不到的，所以很感謝學校給我們這么難得的海南實地考察的機會，也感謝Michael從頭到尾的策劃與陪伴。總之，海南之行很有趣！

——楊依依

感謝楊依依同學提供本次照片

當上海還是“春寒料峭，凍殺年少”，海南島卻如沐春風。踏入紅樹林、翻越火山口、走進人群中，親身感受氣候地形的差異、觀看動植物的生長形態以及采訪觀察當地人的生活，這種身臨其境的動態學習方式，比背誦課本牢記考點的傳統靜態方法來得更加深刻。也讓同學們重新認識地理學這門學科，它與變幻莫測的地球緊密相連，與人們的生活息息相關。

2019年領科秋季班第一場入學考試日期！上海校區——03月31日（周日）

廣州校區——03月17日（周日）

武漢校區——03月24日（周日）

蘇州校區——03月31日（周日）

北京校區——03月31日（周日）