2019年美國名校選擇中國學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，都發(fā)生了哪些變化

申請需具備的能力和素質(zhì)越來越多樣

就目前來看，首先標(biāo)化依然很重要。一個學(xué)生，如果他的標(biāo)化成績很低，他不可能錄取到特別好的學(xué)校。但是很多家長和同學(xué)都說，好像標(biāo)化高在今年也沒有太多的優(yōu)勢。

那是因為在大家分?jǐn)?shù)普遍都高的情況下，美國大學(xué)就會更看重學(xué)生的個性化和是否具備去美國頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)的潛質(zhì)。所以才會在標(biāo)化之外還看學(xué)生的文書、活動、面試等等。

越來越喜歡有“國際”背景的學(xué)生有“國際”背景的學(xué)生，指的是那些國際學(xué)校、國際部還有美高的學(xué)生。近年來的趨勢是美國大學(xué)優(yōu)先錄取的學(xué)生大部分都是這些“國際”背景學(xué)校的學(xué)生。很多家長就會選擇在孩子更小的時候把送入有“國際”背景的學(xué)校，這樣在申請美國大學(xué)時有更多優(yōu)勢。普高的學(xué)生在申請上，優(yōu)勢不大。

更偏愛體育成績好的學(xué)生

不少家長和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，美國大學(xué)其實非常看重孩子的體育成績，如果孩子的高中體育成績非常好，學(xué)校甚至?xí)谌雽W(xué)時對成績降低要求。

更喜歡為社區(qū)做貢獻(xiàn)的學(xué)生

很多同學(xué)都感覺到，現(xiàn)在越來越多的學(xué)生因為自己做的活動對周圍的人產(chǎn)生影響，對社區(qū)有貢獻(xiàn)而被錄取。

比如我們之前的一位在申請上特別不占優(yōu)勢的同學(xué)，他是亞裔男生，申請的還是現(xiàn)下被學(xué)生搶破頭的排在全美第6的計算機(jī)科學(xué)專業(yè)。

他之所以能夠在一種“必拒無疑”的狀態(tài)中脫穎而出，很重要的一件事情是，他研究的用機(jī)器學(xué)習(xí)來防止黑客入侵電腦的項目，其實就是一種幫助周圍和服務(wù)社區(qū)的表現(xiàn)，讓他的競爭力大大提升。又比如他不僅僅有科學(xué)相關(guān)的知識和研究，他還會給一些小朋友科普科學(xué)知識，把知識傳遞給更多的人。

申請“STEM”專業(yè)有劣勢

考慮到未來的前景，很多中國留學(xué)家庭會傾向于選擇“STEM”專業(yè)。但是現(xiàn)在如果申請“STEM”，就像我們前面說的申請CS科的男生那樣，會很難，非常不占優(yōu)勢；甚至很多同學(xué)為了自己能夠上學(xué)，會在申請“STEM”專業(yè)之余，再申請一個稍微更好錄取的專業(yè)。

絕大部分人對美國留學(xué)的誤區(qū)

美國大學(xué)越來越不歡迎中國學(xué)生嗎？美國大學(xué)的教育資源過剩

國內(nèi)大學(xué)的數(shù)量，近3000所，感覺已經(jīng)很多；但是根據(jù)美國相關(guān)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)，到2015年，美國已經(jīng)有4627所大學(xué)。同時，根據(jù)2017年的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國人口13.9億，美國人口3.257億。

所以我們對比一下：

中國13.9億人口，近3000所大學(xué)；

美國3.257億人口，4500+所大學(xué)。

所以，從上面的數(shù)據(jù)我們會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在美國大學(xué)的教育資源真的過剩。光是招美國本國的學(xué)生，完全“入不敷出”，所以說美國大學(xué)必須招國際生，才能讓自己的大學(xué)更好地發(fā)展下去。

而根據(jù)美國國際教育部（Institute of International Education，以下簡稱IIE）發(fā)布的2018最新《國際教育交流門戶開放報告》顯示，現(xiàn)在中國學(xué)生占美國留學(xué)生的大頭，所以美國大學(xué)非常關(guān)注中國學(xué)生。

在為新一學(xué)年的全球推廣進(jìn)行準(zhǔn)備時，很多高校都明確指出他們更為關(guān)注亞洲的學(xué)生。其中有34.9%的機(jī)構(gòu)表示非常關(guān)注中國學(xué)生的情況，有28.7%的機(jī)構(gòu)表示非常在意印度學(xué)生的入學(xué)情況，這兩個國家成為美國高等教育機(jī)構(gòu)（American Higher Education Institutions）的“關(guān)注之最”。

美國大學(xué)需要中國留學(xué)生帶來的經(jīng)濟(jì)力量

近年來，由于美國財政（US finance）對大學(xué)的撥款縮減，美國大學(xué)急需更多的國際學(xué)生來填補(bǔ)經(jīng)濟(jì)上的困難。通常情況下，國際學(xué)生的學(xué)費(fèi)大約比當(dāng)?shù)貙W(xué)生為教育機(jī)構(gòu)支付的學(xué)費(fèi)高10,000美元。

在2018年的入學(xué)人數(shù)中，占比最大的就是中國，其次是印度，這兩個國家留美的人數(shù)占整體國際學(xué)生留美人數(shù)的51%，超過了一半。另外，中國學(xué)生去美國留學(xué)所支付的高額學(xué)費(fèi)和消費(fèi)品都為美國經(jīng)濟(jì)做出了巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)IIE公布的數(shù)據(jù)，中國學(xué)生為美國經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)，超過了138億美元。

對此，很多美國高等教育機(jī)構(gòu)（American Higher Education Institutions）指出，他們將在2019年秋季學(xué)期繼續(xù)關(guān)注這兩個國家的學(xué)生入學(xué)情況，有近三分之二的機(jī)構(gòu)表示會將中國作為今年的招生重點(diǎn)。所以，其實美國大學(xué)是歡迎留學(xué)生去留學(xué)的。

綜合起來，美國大學(xué)要的是什么類型的人才呢？其實一直都沒有變：

“T”字型人才。

所謂“T”字型人才，指的是學(xué)生要盡可能橫向“—”的去了解和發(fā)散自己的愛好，多了解不同的領(lǐng)域，去學(xué)習(xí)多樣化的知識，希望學(xué)生全面一點(diǎn)；豎向“I”指的是在發(fā)散學(xué)習(xí)的廣度之余，學(xué)生要在某一個領(lǐng)域特別優(yōu)秀，精心鉆研某一個領(lǐng)域。

美國大學(xué)想要的，一直都是這樣“橫向的全面+豎向的鉆研”型人才。

而我們之前提到的體育好的學(xué)生，愛奉獻(xiàn)社區(qū)的學(xué)生，都是美國大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)的“多樣性”和“全面性”的其中一個方面，具備這樣素質(zhì)的學(xué)生自然在申請上會更有優(yōu)勢。

所以，美國大學(xué)的招生上，既沒有嫌棄中國學(xué)生，也沒有在人數(shù)上緊縮，招生標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)更是沒有變的！那為什么我們會感覺到美國大學(xué)招生發(fā)生了變化呢？有以下幾點(diǎn)原因。

認(rèn)為美國招生變化的根本原因

只有當(dāng)美國大學(xué)中，中國學(xué)生的總?cè)萘窟_(dá)到飽和(這個數(shù)字也是在變化的，現(xiàn)在很多美國學(xué)校為了容納更多的中國學(xué)生，正在積極興建新的校舍，擴(kuò)大招生名額，甚至新開設(shè)適合中國學(xué)生的專業(yè))，而申請美國大學(xué)的中國學(xué)生總數(shù)還在不斷增加，總體質(zhì)量越來越好的情況下，說美國大學(xué)申請越來越難才更為貼切。

從“珍稀”到“供大于求”

美國大學(xué)在錄取國際生上，有一個標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生“國家或者族裔的多樣性”，希望錄取的學(xué)生來自越多的國家越好，這樣才更能體現(xiàn)自己是一個“有世界眼光”的大學(xué)。

而在20-30年之前，申請美國留學(xué)的中國學(xué)生很少很少，物以稀為貴，那個時候中國學(xué)生對美國大學(xué)的“珍稀”程度，夸張點(diǎn)說相當(dāng)于現(xiàn)在來自非洲某個部落的學(xué)生。

那個時候一看到中國學(xué)生申請，美國大學(xué)會趕緊讓你入學(xué)，哪里還有那么多條條框框，英語能力OK就趕緊來讀書吧。

再加上那些年中國的經(jīng)濟(jì)不是很富裕，孩子能夠在這樣比較艱苦的條件下達(dá)到某個成績并申請美國大學(xué)，要比發(fā)達(dá)國家的人付出更多努力。所以那個時候有條件的中國學(xué)生，在現(xiàn)在看來，是真的很容易就申請上美國大學(xué)了。而現(xiàn)在中國學(xué)生比較多了，不再是弱勢國家的珍稀學(xué)生，就有了更多的選擇余地。像是“STEM”專業(yè)越來越難申請，其實就是因為它考慮到學(xué)生的“國家多樣性”，給中國留學(xué)生的名額就這么多，但是申請的人很多，自然就感覺難申請了。

因為了解，所以標(biāo)準(zhǔn)更完善

之前美國大學(xué)對中國學(xué)生不太了解，可能你語言能力沒問題，就會想當(dāng)然地認(rèn)為你跟自己國家的學(xué)生差不多。而且中國學(xué)生早有勤勞努力的名聲在外，所以也對中國學(xué)生沒有太多多余的要求。

比如前面說的，因為中國普高的考核標(biāo)準(zhǔn)比較單一，所以針對國內(nèi)普高的學(xué)生，就會更多地參考其他材料，比如SAT、活動、文書和托福等等。

但是隨著越來越了解后發(fā)現(xiàn)，中國的學(xué)制跟美國太不一樣，培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)跟自己國家也不一樣，這樣的不同會讓中國學(xué)生在美國大學(xué)不好“生存”下去，所以才開始根據(jù)中國學(xué)生的一些特點(diǎn)，來設(shè)置一些條條框框。

雖然說要展示給美國大學(xué)看的東西更多，但這對中國學(xué)生更公平：更公平地讓國內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行整體能力的競爭；激勵中國留學(xué)生在留美前不斷探索和進(jìn)步，讓中國留學(xué)生正式入學(xué)時，能跟美國學(xué)生站在同一起跑線上。

中國家長和同學(xué)越來越懂留學(xué)這是我們感覺美國申請越來越難的很大一個原因。

以前因為消息閉塞，申請的人也不多，所以當(dāng)時很多同學(xué)申請美國大學(xué)真的只是需要在申請季遞交申請就行。那個時候哪里知道什么“規(guī)劃”、“活動”、“夏校”這樣的東西。

但是隨著申請人數(shù)越來越多，我們越來越了解申請美國留學(xué)要的是什么材料之后，大家都會朝著這些條件去努力，競爭也越來越大。如果現(xiàn)在還認(rèn)為“申請美國留學(xué)=在申請季提交申請即可”，那么也許你能申請上美國大學(xué)，但是想去好學(xué)校，就會被前面那些更了解美國招生規(guī)則、準(zhǔn)備時間更長的學(xué)生甩得非常遠(yuǎn)。

所以，其實美國招生規(guī)律一直沒變，變的是來自中國的申請者。這一方面給了我們一顆定心丸，我們已經(jīng)了解美國大學(xué)一直需要什么樣的學(xué)生。我們后面在申請留學(xué)的時候，就能根據(jù)美國大學(xué)一貫需要的人才，更從容地去做正確的事情，不再因一些風(fēng)吹草動而惶恐不已。

另一方面，比起去跟美國大學(xué)“犟”，我們更要考慮的是怎么跟眾多的同胞留學(xué)生競爭。

在競爭中，比別人更努力脫穎而出的人，大多做對了這兩件事情。