沒有語言成績也能讀美國大學

近年來，一些“大學銜接課程”、“橋梁課程”在美國校園中如雨后春筍般出現(xiàn)，引發(fā)教育界關注。到底什么是“橋梁課程”，其優(yōu)勢劣勢何在？

“曲線救國”的“橋梁課程”

‘橋梁課程’，顧名思義，就是連接兩端、起到橋梁作用的課程，也叫快捷課程或學分課程，一般稱作bridge program或pathway program，它的最大優(yōu)勢是幫助那些申請時語言分數(shù)不達標、又想進入美國高校讀書的學生。

橋梁課程是指在入讀大學正式課程之前，學生在學習語言的同時，學習一部分大學學術課程，為后續(xù)大學學習奠定堅實的基礎。學生順利讀完橋梁課程，GPA達到學校要求后，可直接轉入大二學習，成為學校正式的學生。與通常的ESL 語言培訓不同的是，橋梁課程會根據(jù)學生的語言能力搭配一些學術基礎課程。

1.美國大學橋梁課程的優(yōu)勢是什么？

橋梁課程的錄取標準較直讀本科要相對較低；在提供高英語能力的同時，學習學術課程，學術既能，節(jié)省時間；從國內的中文授課方式有效地過渡到美國的英文授課方式。

具體優(yōu)勢有：

A、無需托福雅思等語言成績，參加學校語言測試即可。方便快捷。若英語成績尚未到達直接入讀任何課程的最低要求，學生可報讀語言預備課程，提高自己的英語語言能力。

B、提供學術支持。因中美教育方式存在一定的差異，學生直接入學后可能會出現(xiàn)聽不懂老師授課，討論課不敢開口等問題。針對這一類問題，橋梁課程中設有專門強化學生在學術方面的英語應用能力的課程，如論文寫作指導、演講與辯論、批判性閱讀等。學生通過橋梁課程的學習為正式大學課程奠定基礎，更好地適應美國的教育方式。

C、小班教學，和老師的交流更多。美國大學的正式課程的課堂容量通常是200-300人。中國學生入學之后并不能馬上適應這種教學方式。而參加橋梁課程的學生在通過一年的小班學習后，能逐漸適應學習環(huán)境，提高英語口語表達能力，同時通過修讀一些學術課程，減輕正式課程的負擔。

D、節(jié)省時間、費用。橋梁課程開課時間靈活，每年三次開學時間，方便學生盡早入學。與ESL（English As Second Language）語言課程相比，美國橋梁課程既囊括了全部的語言課程又提供基礎課程選修，學生可以在完成橋梁課程后直升美國大學大二。

 

2.美國大學橋梁課程適合什么類型的學生？

第一，沒有達到學校要求的語言成績的學生，如本科入學一般要求托福80份以上；研究生沒有達到要求GRE成績等；若成績未達到以上要求，一般無法直接被大學學術課程錄取，橋梁課程提供了入學捷徑；

第二，是希望強化英語表達和學習基礎的學生。因國內的托福、雅思培訓主要以應試為主，學生直接入學后聽課出現(xiàn)困難，討論課更是張不開口，橋梁課程會強化英語在學術方面的應用能力，如指導如何寫論文，如何做presentation等學術英語技能。學生通過橋梁課程的學習為正式大學課程奠定基礎，也為日后升學奠定基礎。

第三，橋梁課程一般是小班教學，學生通過半年至一年的學習，能很快適應學習環(huán)境，提高語言表達能力，同時通過修讀一些學術課程，減輕正式課程的負擔。