（第六屆學生會學習部部長，第五屆加方學生會高二年級代表，第16屆21世紀杯英語演講比賽名人堂成員）

座右銘：你做事情的態度，決定了你成功與否。

Motto: Your attitude towards doing things determines whether you succeed or not.

忙完手中的事情，眨眨發脹的眼睛，剛剛熄火的大腦已經無法再進行高速運作，這時候，兒時的憧憬就會慢慢浮現在腦海，涌上心頭。還記得，自己小的時候，常常幻想長大后的自己，會是什么樣子的？會有什么奇妙的變化呢？幻想里面有對未來的期待和對未知的恐懼，卻還是充斥著美好的愿景。而現在的自己，已經過完大半個高二了，如果說高一是一個過渡的橋梁，那么高二就是橋梁背后狹窄而艱險的獨木橋，雖然危險，但卻充滿著各種以往從未出現過的難得的挑戰，不可言妙的機遇和意義深刻的收獲。升入高二前那十六歲生日，仿佛是一個魔法，讓我從來沒有那么清晰的感覺到自己已經半只腳跨入成人世界；十六歲，像一個責任，更像一個誓言，它提醒著我已經不再年少，脫離了稚嫩和無知組成起來的保護殼，我雖只擁有脆弱的羽翼，但是我的勇氣卻為我帶來更多的可能。高二，是一個蛻變的年紀，我謹小慎微地緩步前行，緩慢地，卻堅定地選擇著自己日后的道路，塑造著自己將有的價值。轉過頭，我回望著16年前那么多個自己因期待而閃亮的眼眸，我娓娓訴來自己成長的故事。

最明顯的一點是在學業上產生的“成長”，從開學伊始，我便感覺到了較之于高一的課業，高二的課業壓力大大地加重了，任務復雜度提升了，對學生的學習能力、合作能力的要求也有明顯的增長了。高二的課程也難了很多，尤其是在English，Biology和Social Studies這三門科目上。在English 11里面，我需要掌握更細致、具體的essay寫法，而維持或提高成績的唯一方式就是不斷地從原先寫的essay里面學習錯誤，提取精華，不斷的精進自己的寫作技巧；在Biology 11里面，我學習到了在高一，甚至是在公立初中都沒有學習到的內容，可想而知用全英文去學習一個完全陌生的知識挑戰性是有多大。Biology對生詞，特別是專有名詞需求很大，并且這些詞往往都是又饒舌又長，從古舊的拉丁語演化過來的，極難記憶。然而biology作為我最喜愛的一門課，我勇于接受它帶來的種種挑戰，而這樣日復一日的記憶，復習與預習也讓我的學習方法得到了改進，大腦的記憶領域得到了鍛煉，詞匯量也被極大地擴充，從而實現了我更高的學習效率；而在Social Studies 11里面，不同于高一時學習的簡明而生動的世界歷史，高二的Social Studies學習了更加深奧、籠統的內容，像是人權、哲學。而由于今年BC省下發的關于教材改版的通知，不僅我們學生，老師也面臨著來自全新教學內容和教學方式的陌生感的挑戰。所以，老師和學生一起努力，通過各種方法，活動，討論來解決抽象而籠統的問題，既增強了我的思辨能力，團隊協作能力，同時也在讓我在頻繁的課堂互動中獲得了口語技巧的提升，算是高二在學習方面的一個收獲吧。

雖然學習上壓力巨大，但是由于在高二我對于時間管理能力的進步，生活還是以一種有條不紊的方式進行著。人是一種高度社會適應性的動物，在高二開學的短短一個星期中，我就根據自己將來會面對的種種難題，規劃好了我大體的時間安排。首先是明確一個原則：規劃一切可以被規劃的時間。之所以可以做到每天晚上還是有時間去操場運動，鍛煉身體，或者靜下心來做一篇雅思閱讀，是因為我高效利用了課堂上的時間。老師給我們的self study time就只做老師布置的assignment，絕不因為時間寬松或者想放松就去看電腦，玩手機。放學后，趁著大腦記著新鮮而明確的知識要點，就加緊完成作業，把知識更加鞏固。而晚上，當腦子累成一團漿糊時，看看書，放松一下，做一些不費腦力的事情，然后再通過運動來放松身體。這是我高二的大致時間規劃，因為不再是處于高一那種游手好閑的狀態，這份規劃要相對來說更加緊湊，但是當我度過前面幾天過渡期之后，我發現了這樣慎密嚴謹的時間規劃帶來的好處——我的課業雖然比高一加重來很多，但是我卻感到現在的我比高一的我活得更加充實，更加悠然自在，更加快樂。

除了在學習生活上產生的變化，在課余生活中，高二生活和之前以往的十五年也是截然不同的。高二，我仍然在把“沒有最好，只有更好”的愿望落到實處，今年，我擔任了第六屆中方學生會的學習部部長，以及加方學生會的高二年級代表。這對我來講是一項挑戰，兩份不相上下但同樣高要求的工作時常會占據我的很多課余時間，雖然很累，但我從沒有后悔過當初加入這兩個學生會的決定。因為，與一群志同道合的人共同商討著能夠影響整個年段，甚至整所校園的大事，以及看到這些方案付諸于行動內心的自豪和喜悅，還有作為一名連接兩個學生會的“特殊成員”，這樣的機會和體驗，我怎么會輕易錯過呢？我肩負著這樣的責任與榮耀，服務于這樣的組織，又怎么會因為一些勞累而退怯，而懊悔當初呢？

此外，作為第五屆周恩來班的一名成員，我也經歷過擁有這樣一個身份所帶來的一些挑戰。在旁人的想法中，他們可能在為周班學生所需要承受的“多余”的事務而為他們惋惜，感嘆到浪費這些時間是多么不值得，然而，他們并不知道，這些被“浪費”的時間背后所換來的更加可貴的收獲和領悟，成長和進步；努力成為一名周班學生，努力爭取到屬于一份份來之不易的珍貴的鍛煉機會，然后去實踐，這怎么能稱之為“浪費時間”呢？真金還需火煉，化蝶還需做蛹，人只有歷經了錘煉，才能有所獲，有所成。

時光荏苒，眨眼之間，一個天真童稚還幻想著自己日后會成為什么樣的人的小女孩已經長成了一名獨立自主，有自己的思考和見地的高二在讀生了。在經年歲月中歷經的喜悅，失望，成功與失敗，都刻畫在我腦海里的成長履歷上，一點一點地改變著我，塑造著我，引領著我，時刻提醒著我的初心和做事的準則與底線，期間彎路在所難免，但是事物總是在曲折中前進而發展的，我也會向著我的目標，努力前行！