這是繼2010年8月出版《雙語物理教材》（General Physics for Bilingual Education）后，第二本公開出版的教材，時隔近十年。十年磨一劍，佳書共欣賞，治學(xué)相與析。作者背景簡介涂彪校長從2005年開始從事雙語教學(xué)和國際課程管理與研究工作，擅長英國劍橋A-Level、美國國際高中以及AP課程數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，編寫雙語校本教材7本，涵蓋數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)三個學(xué)科。2010年6月出版雙語物理教材《General Physics for Bilingual Education》, 在省級和國家級刊物上發(fā)表雙語論文和國際教育研究論文十余篇。主持國家級課題《多元化背景下民辦學(xué)校雙語特色教材的編寫與應(yīng)用研究》，并榮獲全國一等獎。
實踐出真知，常惜寸光陰
《高等數(shù)學(xué)力學(xué)》（Further Maths Mechanics）是涂彪校長根據(jù)多年國際課程教學(xué)的實踐和經(jīng)驗進(jìn)行修改和整編，凝聚精髓、深入淺出、與時俱進(jìn)，已經(jīng)在多所國際高中推廣試用，獲得了較好的反響。令人驚嘆的是，作為一名運籌帷幄的國際部校長，掌管四大中心，從年度行事歷的規(guī)劃制定，到招生、教學(xué)、升學(xué)、德育、師資等的最高決策，每日出入校長室的師生、訪客絡(luò)繹不絕，加上每周八節(jié)大課，平均每周一天的宣傳招生會，親赴牛津面試……在如此緊密的工作節(jié)奏下，如何能擠出大量心血編輯出版優(yōu)質(zhì)教材？乃惜寸陰，事半功倍。出版教材簡介《高等數(shù)學(xué)力學(xué)》（Further Maths Mechanics）
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出國留學(xué)人數(shù)大幅增加，我國社會對國際教育的需要也在增加。國際課程多樣化現(xiàn)象的出現(xiàn)使國際高中課程競爭不斷加劇，外延式國際課程已經(jīng)不能滿足師生對國際課程的內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量等方面的需求、這也對國際高中課程的發(fā)展提出了新的更高的要求。國際高中為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、招收高質(zhì)量的生源，紛紛以提高教學(xué)質(zhì)量為重，教學(xué)內(nèi)容從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、從外延式向內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢，同時也迫在眉睫。涂彪校長根據(jù)多年國際課程教學(xué)的實踐和經(jīng)驗進(jìn)行修改和整編，已經(jīng)在多所國際高中推廣試用，獲得了較好的反響。
《雙語教學(xué)普通物理》
（General?Physics for?Bilingual?Education）
雙語教學(xué)通常是指用英語進(jìn)行非語言學(xué)科的教學(xué)。采用雙語教學(xué)不僅僅是為了學(xué)習(xí)英語，而且是為了使用英語來學(xué)習(xí)。物理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，物理雙語教學(xué)無疑可以為學(xué)生學(xué)英語、用英語提供一個廣闊的空間。物理雙語教學(xué)應(yīng)該是以物理知識的教學(xué)為主導(dǎo)，雙語只是物理教學(xué)的手段，而不是教學(xué)的內(nèi)容。“巧婦難為無米之炊”，雙語教材無疑是進(jìn)行雙語教學(xué)的基礎(chǔ)。國外原版教材固然容易得到，但它不一定完全適合中國現(xiàn)有的教育體制和教育教學(xué)環(huán)境。因此，怎么使國外的原版教材以及優(yōu)秀的教學(xué)資源本土化就顯得尤為重要。
