上實(shí)劍橋校友人物志之朱曼 | 在夢(mèng)想中成長(zhǎng)的靦腆女孩

2008--2018，上實(shí)劍橋建校十周年之際，我們特別采編了“上實(shí)劍橋校友人物志”，記錄上實(shí)劍橋一系列校友風(fēng)采。

朱曼,上實(shí)劍橋2015屆畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于University of California, Los Angeles (美國加州大學(xué)洛杉磯分校）人文學(xué)專業(yè)，主要研究各國歷史文化語言。

生性靦腆的朱曼，卻蘊(yùn)藏著一顆火熱的追夢(mèng)之心。從上實(shí)劍橋到美國加州大學(xué)洛杉磯分校，一路走來，對(duì)于夢(mèng)想，對(duì)于自我，朱曼的認(rèn)識(shí)在不斷升華中建構(gòu)。

——以下為朱曼同學(xué)的成長(zhǎng)自述：

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2011年，我初入上海上實(shí)劍橋，那時(shí)，作為高中生的我，已早早在心里埋下了出國留學(xué)夢(mèng)。正所謂“萬丈高樓平地起”，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須把基礎(chǔ)打牢，一步一步往上升，而上實(shí)劍橋就是我良好的上升平臺(tái)，回想在上實(shí)劍橋?qū)W習(xí)的那段時(shí)光，仍是記憶猶新。

其實(shí)一直以來，我都是一個(gè)很靦腆的女孩子。但是在上實(shí)劍橋?qū)W習(xí)的那些日子，因?yàn)閷W(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍和同學(xué)間互幫互助的友愛關(guān)系，我開始不再怯生，慢慢嘗試讓自己融入到班集體中，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起參與學(xué)校的各式各樣的活動(dòng)。久而久之，我感受到了團(tuán)結(jié)的力量、體會(huì)到了協(xié)作的快樂。通過參與學(xué)校的這些活動(dòng)，我的溝通能力和協(xié)作能力有了很大的提升，這也讓我在面對(duì)重要場(chǎng)合的時(shí)候不再怯場(chǎng)，記得有一年創(chuàng)業(yè)大賽，我和幾個(gè)同學(xué)推廣我們手繪的文化衫取得了不俗的成績(jī)。至今仍能想起我們走進(jìn)老師的辦公室，向老師介紹產(chǎn)品的情景，那是一份難得的體驗(yàn)。

上實(shí)劍橋的學(xué)習(xí)氛圍緊張而輕松。A-level課程的全英文教學(xué)給我提供了很大的空間去適應(yīng)英語教材，幫助我增長(zhǎng)了很多詞匯量。一開始用英語學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，很多題目連意思都看不懂，但是慢慢適應(yīng)了這種英語教材后，解題速度越來越快，準(zhǔn)確率也越來越高。課程設(shè)置沒有特別繁雜的教學(xué)內(nèi)容，自習(xí)課的時(shí)候可以刷刷卷子，周末偶爾會(huì)跟同學(xué)出去逛逛街，整個(gè)年級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家一起討論學(xué)習(xí)，一起參與很多有趣的娛樂活動(dòng)。很感謝上實(shí)劍橋給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們?cè)诟咧猩钪懈玫纳A了自己。

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有了在上實(shí)劍橋打下的良好基礎(chǔ)，赴美留學(xué)后，新的英語環(huán)境和美國大學(xué)的課程并沒有給我?guī)硖嗟睦щy。在美國大學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候，輕松了很多，每次考試都在95分以上，也很容易拿A。高中時(shí)選了商學(xué)，經(jīng)濟(jì)，當(dāng)時(shí)付出過很多努力，現(xiàn)在看來，這些努力都得到了回報(bào)，我的閱讀水平明顯比國內(nèi)普通高中升美國大學(xué)的學(xué)生好得多。

大學(xué)的生活也很豐富，除了專業(yè)學(xué)習(xí)外，我也參與學(xué)校的一些課程活動(dòng)。值得一提的是：我和當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起制作了一部小話劇進(jìn)行演出，內(nèi)容是反映美國的社會(huì)問題。在創(chuàng)作排演過程中，與小組成員溝通主題、臺(tái)本，以及分配任務(wù)等等都是非常考驗(yàn)個(gè)人溝通能力的，我能感受到我在這場(chǎng)活動(dòng)中的成長(zhǎng)，能用自己創(chuàng)作的話劇來折射當(dāng)代美國的某些社會(huì)問題，是件很有成就感的事。

學(xué)習(xí)各國的語言、文化、歷史，對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@需要大量閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，而閱讀需要詞匯支撐，所以平時(shí)我需要花費(fèi)很多時(shí)間去掌握一些生詞。但同時(shí)，這又是個(gè)很有趣的專業(yè)，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)了解到各國的人文歷史、風(fēng)俗人情，像這種對(duì)于未知事物的神秘探索，新鮮又刺激。

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我的目標(biāo)是畢業(yè)以后簽署OPT，先在美國找一份自己喜歡的工作，在工作過程中努力考GRE，申請(qǐng)研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究各國文化。

我對(duì)于夢(mèng)想的定義其實(shí)很簡(jiǎn)單：熱愛，追求，堅(jiān)持。做到這三步，夢(mèng)想一定會(huì)向你伸出橄欖枝。期待上實(shí)劍橋的學(xué)弟、學(xué)妹們都能成為成長(zhǎng)路上勇敢的追夢(mèng)人！