美國(guó)高中選課實(shí)戰(zhàn)寶典

孩子讀高中，需要選課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我對(duì)美國(guó)高中誤會(huì)很深

我以為美國(guó)上了高中家長(zhǎng)就不用管了！常聽(tīng)說(shuō)，高中生回家就拿出選課單自己研究，不明白的去和任課老師討論，如果對(duì)以后升學(xué)有影響的，還可以去和學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)約談，最后計(jì)劃好，

回家通知爹媽，簽個(gè)字就好了。其實(shí)，那是別人家的優(yōu)秀孩子，好嗎？！我家娃拿回一摞花花綠綠的紙，上面各種各樣的課。

最可怕的是，美國(guó)每個(gè)高中的GPA（成績(jī)平均分）計(jì)算方法不同，選課規(guī)定不同，要是胡亂填寫，還有高中畢業(yè)湊不齊規(guī)定科目學(xué)分的危險(xiǎn)。學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)？公立學(xué)校一個(gè)升學(xué)指導(dǎo)要管幾百號(hào)學(xué)生，幾個(gè)月見(jiàn)一次面，一次10分鐘，你真的相信他能幫孩子把關(guān)？如果你的娃不是別人家的省心娃，就多花心思，和學(xué)校的老師以及高中學(xué)長(zhǎng)的家長(zhǎng)多多了解內(nèi)情，知己知彼百戰(zhàn)不殆。仔細(xì)研讀學(xué)校的課程安排，做到心中有數(shù)。尤其是準(zhǔn)備修很多理工方面的孩子，要看清楚這些課程對(duì)先修課（prerequisite）的要求，有些課程如果九年級(jí)沒(méi)有安排好，以后就沒(méi)有機(jī)會(huì)修了。舉例說(shuō)明。下圖是某高中的數(shù)學(xué)課程序列要求，如果前面的先修課沒(méi)能及時(shí)修，后面的高級(jí)數(shù)學(xué)課就沒(méi)法上了，還可能會(huì)影響到上其他科學(xué)課（比如物理課）。

我以為美國(guó)的高中生可以偏科的！其實(shí)，所有的科目一視同仁地算GPA（當(dāng)然，也有極少數(shù)學(xué)校例外）。再理工的理工孩子也得學(xué)英文與寫作，世界歷史，美國(guó)歷史；不少娃為了在升學(xué)時(shí)顯示自己實(shí)力還會(huì)選臭名昭著的最最難的課：美國(guó)歷史?再文科的文科生，數(shù)學(xué)也得修Pre Calculus（前微積分），生物、化學(xué)、物理，大部分學(xué)校這三門科學(xué)都必修，還挺有難度；為了升學(xué)的時(shí)候成績(jī)單牛，還得修微積分。嫌您的孩子發(fā)展不夠全面嗎？送來(lái)美國(guó)上高中，保不齊您就發(fā)現(xiàn)他發(fā)展得太全面了！

全面崩潰！

說(shuō)好的發(fā)展個(gè)人天性呢？我呼吁向天朝學(xué)習(xí)！高二分文理班！

可是反方同學(xué)說(shuō)得也好有道理，美國(guó)高中重視人文，對(duì)人的一生和社會(huì)整體而言更有好處。現(xiàn)在的孩子們不知道，我們小時(shí)候沒(méi)有被要求讀一本完完整整的書，都是一篇一篇的節(jié)選課文。而美國(guó)高中生，英文課一年就好幾本原著精讀。其實(shí)，中國(guó)對(duì)人文和寫作并沒(méi)有特別系統(tǒng)的教法，靠有靈氣的孩子自己悟；就像在美國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)一樣，老師覺(jué)得數(shù)學(xué)不好才是常態(tài)，有靈性的孩子自己會(huì)悟的。

美國(guó)高中生雖然不文理分班，但是高年級(jí)以后大家開始走自己的路。

來(lái)看看某校理工科娃STEM課程的各種選擇：

熱愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生則可以有完全不同的選擇：

選課的時(shí)候千萬(wàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短。娃一個(gè)中國(guó)同學(xué)今年選了西班牙語(yǔ)，特別難，上課的聽(tīng)力考試別說(shuō)她了，連家里說(shuō)西班牙語(yǔ)的墨西哥后裔同學(xué)都聽(tīng)不懂，而且老師覺(jué)得75分是很高的分了。 選課的時(shí)候家長(zhǎng)就建議她換一個(gè)，不理，現(xiàn)在這門課學(xué)得那叫一個(gè)痛苦。