國際學校排名的分量，該怎么掂？

這個升學季，幼升小和小升初隨著教委報名系統的開放，慢慢拉下了帷幕。這一季，家長們的問題還是那么多，有些還頗有新意。但是有個問題幾乎每個家長都會問，那就是心目中的目標學校在上海國際學校中的排名如何？每次遇到這種問題，Jenny老師是很抗拒的。首先排名在我們看來只是一個參考值，不是標準。有一次遇到一個外地家長，上來就問我們的顧問，進包校需要準備多少錢？土豪！。包校在某些家長眼里，就是排名第一的國際學校，只要供得起就要努力進去。但是包校孩子的家長都知道，能用錢解決的其實都不是難事。

在這里，我們所有的顧問都認為，對于目前網上五花八門的排名，大家需要理性對待。其實擇校這個事情，不應該只看學校排名，而更應該考察孩子、家長與學校的匹配度。曾經有個招生老師說過，擇校就想談戀愛，如果真的不是很認可學校的硬件環境、課程設置、教學理念，就不要因為排名而慕名來申請。

從探校和咨詢經驗來看，排名真的沒有那么重要，但是以下問題倒是值得我們的家長和孩子去認真思考并值得探討。

1、對于外地的家長，我們要認真思考，是否真的要來上海讀國際學校？畢竟要離開家里，孩子的適應問題，自我管理的能力是否撐得起未來的夢想是我們首先需要考慮的。如果是自控能力不好的孩子，是否更應該看學校的宿舍管理水平？畢竟對電子產品管理不當，過分沉溺在自己興趣愛好世界里，對未來的升學會不會有影響，家長也是需要萬分慎重的；其次，如果當地就有國際學校或者國際課程班，那么背井離鄉是否有必要？那么既然已經離開父母身邊，是不是直接申請美初美高，對孩子的未來發展更有利？這些才是擇校前家長更應該想清楚并明確作出抉擇的問題，而不是一直在排名的路上不去不復還。

2、目標學校的課程真的適合孩子未來的規劃嗎？雖然同是國際學校，課程設置還是各有差別的。希望孩子進入一個相對國際化的環境中還是希望孩子依然保持體制內教育的影子也是一個很重要的考量。尤其當教改一直在進行的今天，我們覺得體制內和體制外其實各有優缺點。我們不會否認每種教育存在的意義，但是如果家長希望能找到一所學校能完美集合所有優點與一身的話，可能你要失望了。坦然的說，這樣的學校我們至今也未找到。

3、如果孩子有特殊的興趣愛好，那么該考察的是學校的綜合實力，還是和你孩子匹配度比較高的興趣愛好方面的資源優勢？從我們的角度來說，國際教育之所以被大家接受和推崇，是因為因材施教。我們應該揚長避短而不是取長補短，所以從這個角度來說，能夠最大程度發揮孩子興趣優勢，盡可能幫孩子發揮特長的學校一定是我們的首選，而不僅僅只惦記那些歷年錄取記錄保持完美的學校。

4、小學，初中和高中的擇校考察的標準是否應該一致？如果看排名，標準比較統一，但是實際上我們在考察學校的時候，還應該按照孩子不同的年齡階段去考察。而且應該站在孩子和家長理念的角度，做各種交叉考量。一味追求學校的知名度，錄取率，而不是考察孩子的匹配度，可能最后不僅會感覺被欺騙，也會對學校的理念產生懷疑，最后稀里糊涂就把學給上了。

總體來說，Jenny老師希望家長在考慮擇校這個問題的時候，能夠按照自身的實際出發去考察，不要一味的去追求排名。不要因為有人說這個學校的孩子成績都可差了，就懷疑該學校的學術水哦寧，也不要因為大家說這個學校歷年錄取成績傲人就奮發圖強去擠獨木橋。我們曾經聽過外界培訓機構甚至是其他學校的招生老師對一個學校的評價，說這個學校的孩子不行啊， 學術一塌糊涂， 管理不行的。但是當我們的孩子插班進去之后，他們說，語數外都比原來的學校學的難，感覺過去幾年的數學和英語都白學了。這幾個孩子插班前均就讀上海比較知名的小學，成績也非常不錯。所以，有些事情，要自己體驗過才算真的有發言權。

不道聽途說，保持理性，是作出正確選擇的第一步！