這里有我們親身經(jīng)歷的美高選課過程

目前我兒子在紐約曼哈頓一所IB體系學(xué)校讀十年級(jí)，今秋將升入11年級(jí)。今天重點(diǎn)分享我們親身經(jīng)歷的IB選課過程。關(guān)于什么是IB、AP、A-level以及它們之間的區(qū)別想必“度娘”或者其他網(wǎng)頁(yè)上都有成百條的解讀，這里就不贅述了，當(dāng)然您期望對(duì)下文理解更深刻，建議先對(duì)這三個(gè)體系有個(gè)基本的認(rèn)知。附張GPA分?jǐn)?shù)表，大家就知道IB課程的難易程度了

9年級(jí)課程如何選？

他所在學(xué)校9年級(jí)的必修課除了第二語(yǔ)言外，都是學(xué)校統(tǒng)一安排好的，而第二語(yǔ)言課是在8年級(jí)下半學(xué)期確定的。當(dāng)時(shí)沒有選擇西班牙語(yǔ)或法語(yǔ)等語(yǔ)言，而是選擇了中文，是基于如下考慮，一是孩子14歲就出國(guó)了，如果未來萬(wàn)一回中國(guó)工作，中文退化了就頭痛了。

二是為了11年級(jí)IB課程能拿個(gè)好些的成績(jī)?yōu)榇髮W(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備。如選擇其他語(yǔ)種，想用兩年半時(shí)間（8下、9和10全年）學(xué)得比中文好，按照我兒子的特質(zhì)來講，我認(rèn)為那是一場(chǎng)不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)

其他主課包括數(shù)學(xué)、歷史、英語(yǔ)、生物、物理或化學(xué)（半個(gè)學(xué)期學(xué)物理，半個(gè)學(xué)期學(xué)化學(xué)）、體育（每半個(gè)學(xué)期可從幾個(gè)可選項(xiàng)目中選擇一個(gè)，可選項(xiàng)目如羽毛球、射箭、足球、瑜伽、游泳、籃球等，即一學(xué)年有4次選擇機(jī)會(huì)）。選修課則包括第三語(yǔ)言、音樂、吉他等，一般每個(gè)孩子可選兩門。

同時(shí)，每學(xué)年還必須完成30小時(shí)的義工活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容學(xué)校定期會(huì)公布一些校內(nèi)、外資訊供選擇，當(dāng)然孩子們也可自己尋找，但必須在每年5月31日前完成，否則這門課程不能通過。

10年級(jí)課程如何選？

而10年級(jí)的課程記得是在9年級(jí)快結(jié)束前1個(gè)月左右時(shí)選擇的。當(dāng)然數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、第二語(yǔ)言為必選課，另兩門必選課需在物理、化學(xué)、生物、地理等課程中選兩門。體育、其他選修課和義工活動(dòng)數(shù)量同9年級(jí)一致。此時(shí)間點(diǎn)選課關(guān)鍵是：10年級(jí)沒有選擇的課程，則升入11年級(jí)時(shí)無法選擇對(duì)應(yīng)的IB課程，如10年級(jí)沒有選擇生物，則11年級(jí)也不能選擇生物。

11年級(jí)課程如何選？? ? ? ?

一、選課之重要性

11年級(jí)的課程不僅難選也很關(guān)鍵，因?yàn)樗坏┻x擇了，就需要孩子兩年內(nèi)飽有興趣地、在不改變課程的前提下，力爭(zhēng)沖到最高GPA分?jǐn)?shù)，如期拿到IB高中畢業(yè)文憑，同時(shí)，GPA也關(guān)系到孩子的大學(xué)申請(qǐng)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的大學(xué)專業(yè)選擇，如選擇歷史和英文課為Higher level，則大學(xué)專業(yè)不易選擇理科專業(yè)。除了考慮GPA分?jǐn)?shù)，也要顧及孩子的興趣和專長(zhǎng)所在，可以說這個(gè)階段的選擇會(huì)影響隨后的4-6年學(xué)習(xí)生涯。

二、何時(shí)開始選課

選課一般是從10年級(jí)下半學(xué)期開始的，當(dāng)然各個(gè)學(xué)校的起止時(shí)間略有不同，我知道最早的學(xué)校1月份就全部完成了。我兒子學(xué)校是從去年11月5日開始的，到今年3月1日全部結(jié)束，期間經(jīng)歷了多次家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生到高年級(jí)試聽I(yíng)B課程（每個(gè)學(xué)生可選兩門感興趣的IB課程各試聽一次）、和高年級(jí)學(xué)生交流選課和學(xué)習(xí)心得、配備老師團(tuán)隊(duì)隨時(shí)解答家長(zhǎng)或?qū)W生的疑問等過程。

這些舉措不僅會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子意識(shí)到選課的重要性，而且也在切實(shí)幫助家長(zhǎng)和學(xué)生做出正確的選擇。

三、IB課程分類及包涵課程

 

上面兩張英、中文課程圖，可以看出IB課程由6組課程和3個(gè)核心項(xiàng)目組成，3個(gè)核心項(xiàng)目是從11年級(jí)開始每個(gè)學(xué)生必做功課，每個(gè)項(xiàng)目滿分為1分，關(guān)于此方面內(nèi)容后續(xù)再專門寫一篇。我們今天所說的選課是指這6組課程，每名學(xué)生需從6組課程中選出6門功課，其中一些規(guī)則或心得細(xì)述如下：

1. 6門功課中必須3門為Higher level, 3門為Standard level，每門Higher level課程每周保證4小時(shí)課時(shí)，Standard level課程為每周3小時(shí)課時(shí)。當(dāng)然如果選擇4門Higher level 2門Standard level也可以，但老師都不建議這樣選，原因是太難。Higher level和Standard level的課程區(qū)別不僅在課時(shí)上，在難度上也不同。拿中文課舉例來說吧，Higher level課程需要閱讀譯著作品至少4部，原著作品至少5部，自選作品4部，即共13部。Standard level課程需要閱讀譯著作品至少3部，原著作品至少4部，自選作品2部，即共9部。除了這些區(qū)別外，還有其他學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，自然考試形式、內(nèi)容和深度也就不同。
2. 6組中的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、人文、科學(xué)、語(yǔ)言B中必須各選一門，藝術(shù)組為可選組，可用人文、科學(xué)、語(yǔ)言B中的任何一門替代。舉例說明，學(xué)生A選擇了Higher level課程為Math analysis / English A literature / History,??Standard level課程為Spanish B / Physics / Economics。學(xué)生B選擇了相同的Higher level課程,?Standard level課程為Spanish B / Physics / Film。這兩名學(xué)生選課區(qū)別在于A同學(xué)選了人文組中的兩門，沒選藝術(shù)組，B同學(xué)則是每組選了一門。
3. 每門課程分值自1分-7分，即7分為最高分，這樣6門課程加上3個(gè)核心項(xiàng)目的最高分1分，組成了IB課程45分的總分。去年兒子學(xué)校曾有一個(gè)孩子拿到了45分的滿分成績(jī)，真是太牛了，要知道45分的孩子全球每年比例貌似不到1%，也就九幾多名吧
4. Higher level課程如能拿到6或7分，則可依據(jù)各大學(xué)具體情況得到轉(zhuǎn)換或減免大學(xué)學(xué)分的機(jī)會(huì)。可見Higher level課程的難度不低。
5. 6組課程中每門課程都有Higher level和Standard?level兩個(gè)級(jí)別的課程，如果孩子11年級(jí)之前的某門課程GPA分?jǐn)?shù)過低，如4分或3分，則無法選擇此課程的Higher level課程。
6. IB除了正常的IB國(guó)際高中畢業(yè)文憑，還有雙語(yǔ)IB國(guó)際高中畢業(yè)文憑，據(jù)我淺顯的了解就是要想獲得雙語(yǔ)文憑，是需要讀兩門語(yǔ)言A 級(jí)別的課程或者用非英語(yǔ)讀完歷史Higher level課程，如用法語(yǔ)讀完，這難度大家可以腦補(bǔ)想象一下
7. 設(shè)置什么課程和什么級(jí)別的課程是依據(jù)每個(gè)學(xué)校的師資情況而定，可選課程越多，說明師資越豐富，對(duì)于孩子的好處就不言而喻了。當(dāng)然每年學(xué)校的課程也會(huì)有些微調(diào)，據(jù)說音樂課程是新增加的，我兒子學(xué)校的具體課程如下：

四、選課之小竅門

A、語(yǔ)言課程的選擇：

第一語(yǔ)言可選3個(gè)課程2個(gè)級(jí)別，即English A Literature / English A Literature & language / English B 的 Higher level和Standard level，共6種選擇。如果選擇English B，無論Higher level或Standard level級(jí)別，則必須在第二語(yǔ)言中選擇A級(jí)別的課程，可見語(yǔ)言類科目A和B的難度是截然不同的。

第二語(yǔ)言兒子學(xué)校有阿拉伯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、中文、日語(yǔ)、德語(yǔ)和自學(xué)語(yǔ)言9個(gè)語(yǔ)種，當(dāng)然每個(gè)語(yǔ)種也分4個(gè)課程2個(gè)級(jí)別，其中自學(xué)語(yǔ)種Literature課程只有Standard級(jí)別可選。

是不是看到這已經(jīng)有點(diǎn)暈了?現(xiàn)在用中文課舉例說明吧，中文課程分為Chinese A Literature / Chinese A Literature & language / Chinese B /?Chinese AB Initio 4個(gè)課程的Higher level和Standard level，共8種選擇。

通常初中來美國(guó)讀書的孩子會(huì)選擇Chinese A的Standard level課程，因?yàn)楫吘乖诿绹?guó)除了上中文課外基本沒機(jī)會(huì)閱讀中文了，如選擇A課程的Higher級(jí)別就太難了，?而在美國(guó)出生的ABC孩子或一直在國(guó)外讀書的中國(guó)孩子，常常會(huì)選擇Chinese B課程，級(jí)別則取決于孩子自身的中文水平。

B、數(shù)學(xué)課程的選擇：

因數(shù)學(xué)在2019年前只分Higher level和Standard level，從今年9月開始數(shù)學(xué)改革分為Analysis 和 Applications 兩個(gè)課程，當(dāng)然每個(gè)課程都有Higher level和Standard level可選。

Analysis 是讓學(xué)生能夠熟練構(gòu)建數(shù)學(xué)論點(diǎn)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力，在探索數(shù)學(xué)應(yīng)用的同時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)能力解決實(shí)際問題。Applications則更適合喜歡從數(shù)學(xué)角度來看待世界，運(yùn)用科技來解決實(shí)際問題的年輕人。學(xué)校老師通過兒子以往成績(jī)建議他選擇Analysis Higher level課程。

下面上兩張圖供大家自我體會(huì)一下其不同

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C、藝術(shù)課程的選擇：

因兒子從小至今經(jīng)歷過合唱團(tuán)、彈鋼琴和作曲這些事情，在9、10年級(jí)時(shí)他曾選過合唱、作曲和音樂理論這些和音樂相關(guān)的選修課，且都拿到了不錯(cuò)的GPA，于是就想用他喜歡并擅長(zhǎng)的音樂課作為緊張的兩年IB學(xué)習(xí)中的調(diào)劑課，故我們選擇了音樂Standard level課程。之所以這樣選擇是因?yàn)閺母鞣N渠道得知藝術(shù)組中的Higher level課程會(huì)花去學(xué)生很多、很多時(shí)間才能完成作業(yè)，就如電影、繪畫、表演等課程一樣。因?yàn)榭紤]到還要顧及其他功課的成績(jī)，為了更漂亮的GPA就放棄了Higher level。

D、其他課程的選擇：

通常亞裔孩子大概率會(huì)選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)Higher level課程，并常常拿到7分，因?yàn)檫@樣的課程考試答案可量化，所以對(duì)于亞裔學(xué)霸們來說稍微容易些拿到7分。而其他族裔或文科突出的孩子，則常常會(huì)選擇歷史、英語(yǔ)為Higher level課程，這些課程無論作業(yè)還是考試，都是要寫Essay，所以拿到7分非常、非常不容易，6分就已經(jīng)非常、非常棒了。

今天說了很多內(nèi)容，想必大家也看累了，就用下圖結(jié)束今天的話題吧，這是學(xué)校第一次給家長(zhǎng)講解IB課程時(shí)用的一張PPT，我很喜歡。IB課程固然難，但在緊張的兩年中有意培養(yǎng)善于思考、強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理、注重身心健康、有服務(wù)社會(huì)意識(shí)的年輕人，付出再多也值了。