美國校際聯盟之小常春藤盟校

小常春藤，即為美國東北部8所文理學院，它們分別是阿姆赫斯特學院（Amherst College）、貝茨學院 (Bates College)、鮑登學院（Bowdoin College）、科爾比學院（Colby College）、明德學院（Middlebury College）、斯沃斯莫爾學院（Swarthmore College）、衛斯理安大學（Wesleyan University）和威廉姆斯學院（Williams College）。和8所常春藤大學相比小常青藤校園規模更小、地理位置更偏郊區，但其學術水平、錄取難度和精英理念都和常春藤有的一拼。小常春藤中七所院校源自新英格蘭小型學院體育聯盟(New England Small College Athletic Conference)，一所源自百年聯盟（Centennial Conference）。這8所高等學府因社會威望、歷史背景和學術嚴謹促成了今天的小常春藤盟校。以下分別介紹一下這8所高等學府。各校排名為2018 USNews美國文理學院排名。

阿姆赫斯特學院（Amherst College）No.2

地理位置：馬薩諸塞州阿姆赫斯特市

沒有核心課程要求，學生們可以設計跨學科專業；35%左右的畢業生獲得雙學位；該校為跨學科項目的先驅

住宿條件非常好，有些勝似五星級酒店

和女校史密斯學院（Smith College），女校曼荷蓮學院（Mount Holyoke College），罕布什爾學院(Hampshire College)和馬薩諸塞大學阿姆赫斯特分校(University of Massachusetts Amherst)構成五校聯盟，彼此選課承認學分且無需額外的費用；同時圖書館、餐飲、課外活動資源均共享，甚至校際往來的公車費用都由學校cover。

貝茨學院 (Bates College) No.22

地理位置：緬因州劉易斯頓（去波士頓很方便）

平均課堂學生人數為十人；與達特茅斯學院、哥倫比亞大學和圣路易斯華盛頓大學有文學院—工程雙學位項目；采取4-4-1學制，兩個長學期加上一個春季五周小學期，學生在這五周的小學期只學習一門課，但相當深入。

與鮑登學院（Bowdoin College）和科爾比學院（Colby College）構成CBB聯盟，三校間有學術交換項目

學校白人非常多，申請時看重在校成績和寫作能力，可不提交標化成績，面試很重要

鮑登學院（Bowdoin College）No. 5

地理位置：緬因州小城布魯斯維克市

要求學生在自然科學、數量推理、視覺與表演藝術、國際視野和探索社會差異這五個領域中每個領域至少選一門課

其物理系、經濟系和生物系在全美學術界被公認為強項；其政府系被倫敦經濟學院評為全世界最好的小型學院政府系。

吃的好，住的好，體育資源豐富，在校生把這里當做家

科爾比學院（Colby College）No.18

地理位置：緬因州沃特維爾

學校采取4-1-4學制，兩個四門課學期加一個1月份的冬季學期。學生們可以在冬季學期學一門強化課程，或進行獨立研究，亦或實習。學校與哥大工程與應用科學學院和達特茅斯工程學院有雙學位工程項目。

學校的某些專業要求學生在大學期間必須參加出國項目

美國最美校園之一

明德學院（Middlebury College）No. 5

地理位置：佛蒙特州明德鎮

美國第一個提供環境研究專業的學府；學校采取4-1-4學制，兩個四門課學期加一個1月份的冬季學期。學生們可以在冬季學期學一門強化課程，或進行獨立研究，亦或校外實習。

該校提供現代語言博士學位，外語項目非常出名

該校暑期語言課程非常有名，學生課前簽協議，保證在夏校期間只說他/她要學的語言

該校位于小村莊，遠離暴力、毒品和犯罪

斯沃斯莫爾學院（Swarthmore College）No. 3

地理位置：賓州斯沃斯莫爾鎮（距離費城約18公里）

提供本科工程學位，課業壓力比較大，90%的本科畢業生繼續深造

校園內有火車站，去費城非常方便

為國際生提供獎助學金

入學新生的平均SAT成績比杜克、哥大和康奈爾的新生都要高

衛斯理安大學（Wesleyan University）No. 18

地理位置：康涅狄格州米德爾敦

重視本科教學，提供部分研究性碩士學位和生物、化學、數學與計算機科學、分子生物學和生物化學、音樂以及物理博士學位；40%的畢業生獲得雙學位，甚至有拿到三個學位的學生，學生也可以自己設計專業；52%的學生進行獨立研究

該校與CIT和哥大工程學院有3-2的工程合作項目；該校還提供4+1的本碩連讀項目；任何專業的本科生可以學醫學預科，法律預科和商業預科的課程

該校畢業生拿到博士學位的數量位居美國文理學院第二

威廉姆斯學院（Williams College）No. 1

地理位置：馬薩諸塞州威廉斯敦

個人化教學：每個系開設一門個人輔導課，兩個學生與一位教授每周會面一次，一名學生寫一篇5-7頁的論文并演示相關內容，另一名學生進行評論，教授通常會讓學生自己設計控制整個過程，一周后兩位學生的角色調換，如此往復。超過80%的畢業生認為這種個人輔導課是他們大學期間最寶貴的經歷。兩個研究生項目：藝術史和發展經濟學

30%的學生會在牛津大學呆上一年