體育生的春天：體育特長生成功申請(qǐng)美國頂尖中學(xué)

學(xué)生背景：Y同學(xué)，廈門某重點(diǎn)中學(xué)錄取院校：喬治城預(yù)備中學(xué)、湖森中學(xué)如果只看Y同學(xué)的標(biāo)化成績，很多老師都會(huì)心里一緊：托福93分，維力克4.2（76%），SSAT 2130（74%）。近三年美國中學(xué)申請(qǐng)趨勢(shì)下，中國大陸學(xué)生的標(biāo)化成績整體浮高，托福動(dòng)輒105以上，SSAT85% （2200分以上）。

Y同學(xué)的這個(gè)標(biāo)化成績肯定不算突出，和家長溝通后家長也表示不希望給孩子太大壓力，不希望繼續(xù)刷分。在進(jìn)行選校和留學(xué)規(guī)劃會(huì)議時(shí)，甚至有老師很極端地表示前50寄宿中學(xué)的錄取機(jī)會(huì)非常渺茫。但在我們高端團(tuán)隊(duì)老師的分析后，總結(jié)出Y同學(xué)有兩個(gè)最顯著的優(yōu)勢(shì)：
運(yùn)動(dòng)天賦和特長

Y同學(xué)游泳達(dá)到了國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平，其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也都十分上手。因此，我們?cè)诿嬖嚺嘤?xùn)以及文書指導(dǎo)中重點(diǎn)突出了這些特點(diǎn)，塑造出他與其他傳統(tǒng)中國同學(xué)的顯著區(qū)別，特別強(qiáng)調(diào)他能為學(xué)校做出獨(dú)特的貢獻(xiàn)。在近幾年的申請(qǐng)季，這種體育、學(xué)業(yè)、活動(dòng)全面發(fā)展的學(xué)生，非常受美國頂尖寄宿學(xué)校老師的歡迎。

口語交流能力很強(qiáng)

Y同學(xué)雖然沒有旅居國外的經(jīng)歷，口音也不完美。但通過自身努力，能用英語流利地與美國老師交流。同時(shí)，他還參加過國內(nèi)的“希望之星”英語大賽，有英語說唱的絕技，并獲得了本省的好名次。

Y同學(xué)自己也積極了解美式橄欖球和其他美國獨(dú)有的體育項(xiàng)目，在面試中放大自己“體育達(dá)人”的符號(hào)。在多所學(xué)校的面試過程中，他都能用成熟的語言，輔助訓(xùn)練視頻與比賽成績來展現(xiàn)自己的游泳特長，同時(shí)還能和招生官談?wù)撜谶M(jìn)行中的橄欖球比賽，經(jīng)常與美國老師聊得不亦樂乎。

最后放榜，Y同學(xué)成功被排名前30的喬治城預(yù)備中學(xué)和排名前40 的湖森中學(xué)錄取。
Y同學(xué)的經(jīng)歷再一次印證了：標(biāo)化分?jǐn)?shù)絕不是頂尖寄宿中學(xué)錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)。甚至可以說，在分?jǐn)?shù)同質(zhì)化嚴(yán)重的現(xiàn)在，學(xué)校會(huì)重點(diǎn)考慮有特點(diǎn)、特長，能為學(xué)校做出不同貢獻(xiàn)的中國學(xué)生。只有這樣，學(xué)生們才能在面試和文書中全方位展現(xiàn)自己，把自己的特長準(zhǔn)確地傳達(dá)給招生官，并在此基礎(chǔ)上加入自己的符號(hào)與個(gè)人魅力，讓美國中學(xué)的招生官感受新生代中國優(yōu)秀學(xué)子的風(fēng)采。