七寶德懷特國際中學

今天為我們帶來分享的是L同學，他在9升10的時候從體制內轉軌國際學校，最終選擇入讀七寶德懷特中學，目前10年級在讀。接下來，他將從課程設置、課外活動、社團資源等方面來分享這一年的就讀體驗，還原一個真實的七寶德懷特。

七德的課程設置及選課

我們學校主要的課程是，但是在十年級是先預讀一個pre-，然后再加一個IGCSE的課程。IGCSE的課程比較特殊，它是一個輔助的，但是每個人也需要考，是一個劍橋大學所發明的課程。當然這個IGCSE只包括了數學和英語，但是如果你在十年級選課中包含著環境科學，也是ESS，和計算機科學的話，你同樣在IGCSE的考試中也需要去進行這兩門的大考。在談到我們的Pre-課程，就是那些基本的選課。首先是從語言，人文，數學，還有科學，以及藝術，每個大方向中都需要選課。

這個圖片就是我的選課，首先看到的第一門英語和中文，分別是外語再加上你的母語。下面的人文經濟學，這就包含在人文中，人文的選課是從三選一，三門分別是經濟、心理和社會。之后又是數學，這也是必選的。然后體育，十年級還有，十一十二年級就沒了。還有就是科學中選兩門，我選的是生物和物理，它總共是有生物、物理、化學、計算機科學和環境科學。之后的政治以及地理，還有歷史都是體制內的課程，我們也必須要選。之后還要參加體制內的會考，來取得最終七寶德懷特的文憑。最后competitive math和dubber都是選修課，分別是配音和數學學術活動，當然還有很多選修課給我們來選，這只是其中之一，社團不在上面呈現。

還有視覺藝術，視覺藝術是屬于藝術類中的，在藝術中可以選的也比較多，有戲劇、世界藝術，電影，還有音樂都可以選擇。有一些比較特殊的課程都是有人數限制的，入學的時候你到選課階段，你還是需要優先去選擇，來跟別人競爭。就像心理，有人數限制，差不多二十多個人。還有戲劇也是有的，其他我不太記得。這些都是和我們十一年級，將來要面臨的全科選課的一個掛鉤。進入真正的之后都是要選擇的，比如LanguageA、LanguageB相對應的就是中文和英語。人文中也是需要選擇的，以及科學中一定要選擇數學，藝術是不一定的，六門平均分配，如果你到中想要選擇兩門科學，那么你的藝術或者是人文就可能要舍棄一項。其實大家看下來應該會發現，十年級所要讀的課程其實算是蠻多的，對于主課來說。這是因為需要對你進行一個測試，看你能不能進入全科，以及看你到底適合讀哪些科目，這樣也有助于未來學習更加順暢。

正式選擇課程的時間，是在十年級下半學期。我現在已經選完了，差不多在4月份的時候就已經開始，就是期中考試的時候。那個時候就大概定下你想讀的課程，定下六門。對于十年級學生來說，最大的一個類似于像中考一個挑戰，就是一個分水嶺。它可能會區分你到底是進入全科還是進入單科，這就是取決于你十年級最終的成績。對于我們學校來說，如果你只有托福90分，那么你十年級成績滿分42，就是非常簡單6乘以7，42分里面你只要達到32分，你就可以進入全科，如果你沒有托福90分的話，那么你可能就拿到35分你才能夠獲得這個資格。聽到這個十年級總分42可能會有家長問，你們不是有七門課嗎，這里我要說一下。我們十年級的分數是撇掉藝術的，就像我的視覺藝術是不會算在你的總分里面，就看你兩門科學以及加上英語，中文，就像我的經濟學，再加上數學這樣子來評分，兩門科學都是要的。如果不幸沒有達到這個標準的話，可能就要面臨單科的問題，這個情況一般都是有的。單科的情況就是說，到十一年級是不需要選滿HL的，你可以少選課，你不需要完成中另外的加三分項。像TOK，EE，CAS，這些都不需要做。其實理論上來說，你的課程難度降低了，相對于你也輕松一點。但你要進入全科，你最終獲得的結果多一點，但你要相對應更加努力一點，這也是不可避免的。

我們課表中這個學術英語，它是英語的一個分支。學術英語是為你未來學習做鋪墊，它主要是教授如何寫簡歷，還有如何寫個人成就，還有如何寫IC，也是為未來寫EE來做準備。的EE可是一頭猛獸，要寫很多，差不多寫七頁word文檔，雖然我現在還沒有寫過，但已經聽聞它的大名了，是一篇很長的論文，需要學生自己發揮。

作息安排&作業量

先從作業量開始講，我們七德作業算是在國際學校中比較多的。我覺得一個很大的原因在于我們還要學IGCSE，IGCSE放在國外都是要兩年學的，我們這邊一年學完實在是有點可怕。特別是它的數學，也是需要刷題練習，其實放到國外一樣都是需要刷題的，老師會適當的布置數學卷子給你來做。這些數學卷子少說只要花你30分鐘，多的話整個晚自習都沒有了。其他科目的作業也是應老師而異，每個老師會有不同教學理念，也相應會有不同的作業量。要是按照平均來講的話，我覺得晚自習是可以把作業做完的。比如說長作業堆積太多了，就有可能面臨一晚上瘋狂趕deadline的真實情況。我覺得這要真的進入了國際學校，還是需要每個人通過自律來解決的。還有就是期中考和期末考前期那幾個復習的夜晚，總歸也是非常可怕的，跟體制內沒兩樣。我最多的一次是為了準備十年級上半學期的期末考試的生物，我復習到了第二天，因為生物背的實在太多了。當然如果你真的是生物學神的話，我覺得問題不大。

現在又談到作息時間，我覺得作息安排其實是跟作業量掛鉤的。但是按照general方面來講的話，我們晚自習是從六點鐘開始，一直到晚上的九點鐘，十年級學生到九點鐘之后就要坐校車去七寶住宿。平常的話一天大概八節課，每節課四十五分鐘。早上六點十五分起床，六點四十分趕校車，跑到七德，吃完早飯，有時候會有晨會，八點鐘開始第一節課。上午是五節，有個中飯，然后再是下午三節。周三是幸運日，上午只有四節課，下午也是照常的三節。相應的周三中午時間也會延長，大家可以寫寫作業，做做體育活動。選修課的時間安排在三點半到四點半，有一個小時的時間給你來上選修課。社團時間又是放在四點半之后，晚飯是在五點鐘開的。有時候社團時間會有workshop，也就是說四點半到五點半期間，如果任課老師有開workshop的話你可以參加，但這個是自選的。要是你這門成績實在太差，老師有可能強制讓你去。

要是把我們現在的作業量和作息時間與我之前體制內的初中來比的話，其實是差不多的，現在國際高中作業更多一點。首先是面臨更多的科目，還有就是學校死定的時間。比如說九點鐘才能坐校車回去，回到七寶宿舍已經九點十五了，洗漱一下，再做點小作業復習一下已經十點半了。最后跟室友說說話又到十一點了，第二天還得六點十五分起來，怎么說還是有點被動地辛苦。說到時間安排和作業量，我覺得還是在強調一下自我管理。有些比較不太上進的人，可能會把晚自習都通通放在休息上，這些休息可能會導致他作業量越壓越多。有可能會錯過一些作業的提交時間，作業要是密度大的話，提交時間非常復雜，還是得仔細看清的。有些人要是自我控制能力不好，比如說不復習，成績其實掉的很快。按照我們外教授課習慣來說，他經常讓你自己先在課下學習一遍，先看一遍第二天可能會講到的概念，到課上老師主要跟你分析一下這個的用途，比如給你點例子。他不會過多強調它的基本意義，他覺得主要是讓你自己來思考，讓你自己歸納理解。千萬不要投機取巧，覺得這個作業提交時間是在后天所以你今天不用寫，有可能明天又多了幾個當天就要交的作業，這些作業又是寫文章，就會非常麻煩，導致可能熬夜，通宵。作息時間都是掌握在自己手中的，不會有說就因為這個老師作業多，才導致時間做的晚。完全可以抽出下課時間，大中午時間來做，我覺得完全沒有必要放棄體制內的那一套。到了國際高中要學會融會貫通。但是我在分析那些不太喜歡做作業的人，他們的原因可能就是因為國際學?；顒颖容^多，忙著參加活動了，豐富自己的個人經歷，我覺得學會好自己梳理這些時間分配。

中外教比例？哪些課程外教上？

關于中教和外教的話，也是按照課程來的。舉個非常傻的例子，英語肯定外教比較多，當然也會有中文老師，不要覺得自己分到中國的英語老師就感到不爽，其實那些老師水平都很高的，英語講的非常溜，中文的話肯定全部都是中國老師。還有就是人文經濟學，人文這門課，里面的話外教可以說是占多數。還有數學中教比較多，但科學還是主要外教為主，我覺得這非常好。因為科學那些術語我覺得用國外的方法來理解，更加好一點。所有的科目其實都是有分到中教的概率和分到外教的概率，不是哪一門科你必定會分到外教，但是我覺得我們學校的中教和外教水平其實都是差不多的。中教上課也是會用英語來教學的，所以這點不需要擔心，除了中文。要是說中教和外教的利弊分析，外教的話我覺得可能跟國際更加接軌一點，你能獲得一些外國人上課的習慣，也能獲得一些外國人的思想。但是可能會有些不適應，特別是從體制內到國際高中的這個轉型，中國的老師這點就非常好，也會比較適應他的教學方法?？赡苤袊蠋煹淖鳂I比較多，但是我覺得這也是不錯的。我覺得現在中國和外國老師會讓我們學生不適應的是，首先從外教說起，這些國外的老師，有些老師可能會作業太少，上課講的不是那么清楚，不像體制內把什么都拉給你，把這個丟出一個知識點分析，再丟出下一個知識點分析，有些外教不會這樣，就會導致一些中國學生覺得他太水了，他是我考不好的原因，其實不是的。自我管理方面還是要自己歸納總結，這是外國人自己的教學方法。他們其實說的都是有道理的，課上都是挑精簡的來講。

說中國老師的話，又會有學生覺得他們可能，一方面覺得教的不是那么好。因為有些人可能會把這些中國的老師跟自己體制內老師再做一個批評，這個數學老師他教的沒我初中數學老師好，他這個題目都挖的沒隔壁班數學老師深，隔壁班那個數學老師作業都布置下來了，為什么我這個老師不給我刷題，搞得我要向別的老師那些學生借題目來刷，這個可能是我們九年義務教育傳下來的傳統。就是說老師教學方法不一樣，我一定要跟著自己的去弄。其實歸根到底每個老師有不同的教學方法，我覺得這是需要學生去適應老師，當然老師也要適應學生。但這不能成為學生說這個老師不好，所以我不學了，不可以按照這個樣子。我們課程部的老師也跟我們說過，不要因為你討厭這個老師就不去選這門課，這樣是不行的，一定要跟著自己對于課程的熱愛來學習。

七德提供哪些課外活動及交流機會？

我們的活動其實非常多，比如說我們最大的活動，七寶德懷特，德懷特就是國外一個組織的，紐約德懷特是他們的元老，在全世界都有什么什么德懷特。他們都會有一個聯名的活動，比如說我們今年學校派出了幾名學生到紐約德懷特去做交換生，又派出了幾個學生到倫敦德懷特去做交換生。我們學校又有相應的紐約德懷特的交換生跟我們一起就讀，如果你成功當選了這個交換生的話，你就要經歷一整個學期在對方學校學習的過程。十年級如果你去了紐約德懷特學習，你不要害怕回到中國這個七寶德懷特學習，可能會跟不上學校的節奏，其實不是的，教授的課程，老師能力都差不多。進入，是個全球的課程，你在紐約德懷特所取得的成就，所選的科目到七寶德懷特還能生效，你可以繼續就讀沒有問題。

不僅是德懷特學校之間的交換生活動，還有一些我們學校跟其他地方辦的合作，還有我們學校也會推薦一些人到中科院去進行實驗項目的研究。中科院項目的話，是校內先選拔出一批人，有一些想法你還需要寫一篇論文來申請，最后把你送到中科院，中科院會帶你一起做實驗，跟中科院一些教授，以及一些研究生和博士生，一起來探究一些比較前沿的話題，這些都是非常好的經歷，并且這些活動學校都不會收什么費用的。

還有就是暑假的幾個活動，都屬于大活動，有些活動是學生自己開的。比如說我現在知道有一個活動它是去支教，到一些鄉村里面，為一些鄉村里的孩子做一點點捐獻，但也不止于捐獻，還有給他們上上課，帶他們做做活動，就是跟一些其他城市的孩子，有一種交融還有理解的過程。我們學校還辦有一個德國哥廷根的x—lab研究項目，我覺得這個是非常好的。這也是需要申請和學校內選拔的，如果你有幸獲得資格，那么你就可以去到德國的哥廷根大學，這是一所研究能力和科學都非常好的大學。你可以到那里去參加一個他們大學自己辦的一個，面向國際的一個暑期項目。

我再講一下我們的社團，我們所有社團占八成九成都是學生自己開創的。你到了七德你也可以自己寫申請表，來開創自己的社團。我現在加入的社團是戲劇，這個社團也是我和其他幾個人合伙創建的，主要是排練幾部劇。比如說我們現在就在排練一個歌劇。再談到比較有名的社團，比如說我們學校的STC，FRC機器人社，這些都是有拿過獎的。比如說給到過他們機會去夏威夷進行機器人大賽，還有跟交大附中聯名的，以及到美國本土進行進一步的大賽。夏威夷那個就已經取得了冠軍的稱號，非常厲害。我曾經也是他們的一員，結果我因為學習繁忙，不幸退出了，大家要是進到七德，最好不要干這種事，我現在非常地后悔。還有社團大部分學校都有，像模聯，我們學校模聯到北京去參加過活動，都拿了不錯的成績。

我們再講到學術活動，所有學術活動都是包含在選修課中，如果你想參加我們學校校隊的話，你是需要報這個選修課的。就像我之前給大家看的，我現在參與了數學學術活動，學校提供給我們的機會就非常多。比如說我們學校就幫助我們培訓，還去參加AMC考試，我們學校最后出來成績也是不錯的。到了十一年級正式轉進校隊，都是需要經過選拔的。十年級也算是預科，十年級只能報物理學術活動和數學學術活動，還不是真正的校隊，十年級才是真正的校隊。比如說我十年級可能又會進一個生物學術活動，生物學術活動是有選拔標準的，是老師在十年級觀察你生物課上的一些表現還有你的成績，以及最終你是不是選擇生物HL這門課程，來判斷你到底有沒有這個資格進行學術活動。

最后又說到我們的大學升學指導，我們學校是House體系，分為像A班B班，C、D、E、F。每個House被分配一個大學升學指導老師，當然升學指導老師也是共享的，你如果在自己的House，你也可以向別的House升學指導老師發出提問，發出面談的申請之類的。我們申請指導老師幾乎就是隔幾個星期就會我們整個年級開一次會，介紹有哪些大學，介紹我們之后選課方面的想法，還有各種關于大學申請的流程之類的東西。所有人都可以隨時預約和升學指導面談，面談的時候他會幫你規劃你未來，比如說考托福時間，然后到幾月幾號考，到幾月份的時候你要拿到什么分數，這個假期干什么，下個假期干什么，這個學期的目標是什么，那些他都會幫你確立，定期觀察你到底有沒有在為這個目標前進，是不是到達了這個要求。如果不行的話，也是可以隨時改變規劃，升學指導老師也是會一直非常關注任何一個人。我非常喜歡一個升學指導老師就是我們這個House的，他原來是約翰·霍普金斯大學，現在來到我們學校當升學指導，他的為人是非常好的。

當初為何選擇轉軌？最大收獲和挑戰分別是什么？

說實話，談到從體制內轉到七德，我自己有一個非常難以開口的原因。當初是一?？嫉牟惶硐耄矣X得我的中考不太有希望了，所以就另尋他方，想考一考國際學校試試，我是瞬間轉軌的，是沒有準備的時間。最后也是碰到了七德的末班車，招生的末班車，我花出所有的努力去準備和考七德，最后終于成功了?；氐秸}，為什么要去國際學校，我覺得還是有幾個非常本質的原因。我覺得水平夠的話，國外的學校還是比中國的一些大學好，比如說像我們的清華，雖然最近排名一直在上升，但是在30多，只要我能在學校里面非常努力地學習，我覺得在和高中這樣同等的努力下，我們收獲的可能會更加多一點。還有就是想在嘗試一下，國外的一些課程，想嘗嘗新鮮。因為一直聽說國外課程非常開放，又有其他那些比如說discussion一個設置。同時我又有幾個同學，從小到大的玩伴，他原來是一直讀平和的小學和平和的初中，一直聽他們在講國際學校怎么樣，不免會有心動。我也是比較直奔七德去的，因為我覺得它真的是非常有趣?；顒雍芏?，又是中方校長和外方校長合辦的，最吸引我的還是剛剛說的House體系，就像哈利波特一樣，每個人分一個元素，真的太帥了。

從體制內轉行到國際學校，其實碰到的困難還是蠻多的。首先一點，最明顯的就是英語障礙，語言障礙，一開始來到七德，首先英語授課就會覺得有那么一點不舒服。倒不是聽不懂老師講什么，就害怕老師點到你要起來講。我覺得這個跟你原來能說會道，一下子隔離層，語言的隔閡，初中啞巴英語不太會講，不太會表達，這樣讓你自卑一點點。還有就是要考托福，托福壓力蠻大的，需要背很多單詞，托福詞匯量是個五百平米的房子，初中詞匯量就是里面一個垃圾筒。

我再來談一下現在為止我到國際高中最大的收獲，首先是演講能力，上臺能力，就像各種語言課，都會要求你上臺發表觀點，都是無準備的。課上自己想一想，老師可能直接請這幾個同學上臺為他們來分析一下，直接上臺分析，分析段落，分析自己的想法。英語的話有可能讓你這個小組自己討論，英語老師會走過來旁聽，總歸會有一點點小緊張，大家都會非常尷尬的，中國人互相狂說英語，瘋狂激烈地討論。對我來說還有一個原因，我到國際學校我現在又是我們學校的御用主持人，在主持隊里面。所以說到年級的，或者是學校的主持機會也會有，這也能培訓。每個星期都會有年級大會，什么時候主持也不知道，上臺也不小緊張，我覺得這些都是非常好的鍛煉。最后又是書寫能力，比如說我們生物要寫IA，IA已經是家常便飯了，還有化學也是要寫IA。就是說設計實驗，分析步驟，收集數據，總結那些全部都是要自己寫，并且都要寫幾百字英語的那些文章。我覺得在體制內這些是完全感受不到，是體驗不到的。我聽說我們現在體制內的高中，也是有那些研究項目的。他們只是要完成一個，我們這樣相類似研究項目在一個學期內可能就是要完成幾個。

給有意入讀七德的同學一些建議

最后再給大家一點考國際學?；蛘呖计叩碌慕ㄗh，舉七德的例子，首先培養自己放得開的精神。比如說進七德需要考制作poster，需要考即興演講，需要考科學實驗，它的評分標準都是按照你的思維能力，以及你在團隊中突出的表現來給你一個高分，或者給你一個不太理想的分數。另外就是英語，不管是在哪個國際學校中都是要求的。各位七德考生的家長一定要多多督促你的孩子，一定要好好背單詞，多多背單詞，勤快背單詞。因為這將會成為一個從體制內轉到國際學校的痛。