“以銅為鑒,可正衣冠;以古為鑒,可知興替;以人為鑒,可明得失。” 唐太宗與我們都知道,學歷史可以知興替。歷史作為IGCSE 重要的一科,它與體制內(nèi)歷史學科的學習內(nèi)容及要求都有很大的差別,已經(jīng)選了IGCSE 歷史以及對這門學科感性興趣的同學,這篇文章會對你有幫助。?
IGCSE歷史著眼于19-20世紀的一些主要國際問題,并對特定地區(qū)的歷史進行深入研究,讓學生在學習歷史知識的同時掌握進行歷史研究的必備技能。IGCSE歷史可以為學生將來的深入研究奠定基礎(chǔ),并且鼓勵學生對歷史保持終生興趣。1.激發(fā)學習者對歷史的興趣和學習熱情
2.加深學習者對歷史社會和歷史人物的理解
3.引導學習者對史料進行理解,并能夠利用史料進行歷史研究
4.促進學習者對因果、連續(xù)性和變化性、相似性和差異性等歷史概念的理解。
5.發(fā)展學習者調(diào)查、分析、評價、交流等歷史技能。
學生需要從Option A和Option B中任選其一進行學習。Option A的學習內(nèi)容:19世紀:1848-1914以來現(xiàn)代民族國家的發(fā)展
這部分內(nèi)容側(cè)重于以下幾個關(guān)鍵問題:
1.1848年的革命重要嗎?
2.意大利是如何統(tǒng)一的?
3.德國是如何統(tǒng)一的?
4.美國為何發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)?結(jié)果如何?
5.為什么歐洲人在19世紀擴張了他們的海外帝國?有什么影響?
6.第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)原因是什么?
Option B的學習內(nèi)容:20世紀:1919年以來的國際關(guān)系
這部分內(nèi)容側(cè)重于以下幾個問題:
1.1919-1923年的和平條約是公平的嗎?
2.國際聯(lián)盟在多大程度上獲得了成功?
3.為什么到1939年國際和平被打破?
4.誰應(yīng)該為冷戰(zhàn)負責?
5.美國如何有效的遏制共產(chǎn)主義的蔓延?
6. 1948–1989年蘇聯(lián)如何控制東歐?
7.為什么海灣事件意義重大?
此外,學生還必須從以下內(nèi)容中任選一項進行深度研究:
1914-1918年的第一次世界大戰(zhàn)、1918-1945年的德國、1905-1941年的俄國、1919-1941年的美國、1930-1990年的中國、1940-1994年的南非、1945年以來的以色列和巴勒斯坦。
學生需要進行三場考試,paper1和2是必考的,Component 3和Paper 4可以任選其一。Paper1 60分占40%的比重,主要涉及兩個部分。Section A會有兩個問題,考察的是Option A或B的世界近代史內(nèi)容,以Question a b c的形式讓同學們寫一篇eassy。
Section B考察的是深度研究的內(nèi)容,學生可以從給出的兩道題目中任選其一進行作答。
Paper2 滿分50占33%的比重,這一部分需要同學們根據(jù)圖片和文章內(nèi)容并結(jié)合當代背景進行綜合分析。
學生需要回答六道分析題目,考試時間為2小時。
Component 3是課程作業(yè)的考核,考生需要根據(jù)深度研究的學習內(nèi)容寫一篇拓展論文,滿分40分。
Paper4考察的也是深度研究的內(nèi)容,只有一個問題,考生需要在一個小時以內(nèi)完成。
歷史作為人文類科目記憶背誦的東西自然會比較多,但可不是只要背下來就萬事大吉了,背誦只是最基本的一點。歷史是很靈活的科目,很多題目并沒有固定的答案,只要你能將自己提出的論點進行恰當?shù)睦C,自圓其說,充分的說服閱卷老師就可以。這就需要同學們在平時除了基礎(chǔ)知識扎實外,還要進行大量的閱讀涉獵,形成一種歷史思維,以便在答題時能將各種例證信手拈來。除此以外,在平時還要養(yǎng)成良好的學習習慣,要勤于畫思維導圖、知識框架,將零散的知識形成體系,有助于快速的掌握一連串相關(guān)的知識點,可以大大的提高學習的質(zhì)量和效率。
最后一點,如果你真的很喜歡歷史那就毫不猶豫的選吧,這門科目的學習需要足夠的興趣。如果對歷史不太感冒還是再考慮一下,不然學起來可能會覺得很枯燥。

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