英國教育一直以嚴謹的治學學風和高品質的教學質量聞名世界,越來越多的中國家長把孩子送往英國私立學校,享受優質的中學教育資源。今天就為大家科普一下英國私立學校申請過程中家長的常見疑惑。
90%的家長都會問到這個問題,到底什么時候去英國留學最合適?
小學、初中、高中?
這個問題其實并沒有標準答案,是需要根據孩子和家庭的情況量身定制。
按照英國的學制,低齡留學有三大節點和三小節點。
三個大節點:11歲、13歲、16歲1. 英國 Year 7,相當于中國小學6年級,11歲2. 英國 Year 9,中小學分界點,中國8年級初二,13歲3. 英國Year12(A Level第一年),相當于中國高二,16歲。三個小節點:12歲、14歲、15歲1. 英國Year 8, 相當于中國 7年級初一,12歲2. 英國Year 10,相當于中國9年級初三,14歲3. 英國Year 11,相當于中國10年級高一,15歲(1年GCSE或Pre A Level,只有少數學校開此課程)對于國際生來講,主要的招生年有11+,13+,16+(“+”指年齡)。這三個年齡各有優勢,年齡越小,入學考試越容易,進入名校的概率越高,科目的選擇范圍越寬;年齡越大,越成熟,自我管理能力越強。認識了這時間節點之外,還需要對孩子的發展狀況和家庭情況做一個綜合的梳理,包括孩子、家長和財務三個方面:1. 孩子的獨立能力、自我管理能力、心智成熟度發展如何、接受新鮮事物的能力、社交能力?2. 家長是否能夠放手,給孩子和自己空間?3. 家庭的財務狀況是否可以負擔留學的支出?這些情況梳理好之后,結合三大節點,找到一個最佳契合點,可能就是孩子最佳的留學時機。
英國的學制跟國內的是完全不一樣的,對于頂級的學校,是需要提前1-2年準備的(甚至有些學校需要提前3年報名注冊) 。建議家長和學生都有充分的時間準備,包括仔仔細細的擇校和學校取得聯系,學生為入學考試做準備,提前適應一個新國家,適應完全不同的環境和不同的教育體系。
不限數量。但是每所學校的申請都是分開的,而且大部分學校是收取注冊費的,一般收取£100-£400英鎊不等,這個費用是不退回的;另外,學校一般都會有入學筆面試,如果一次申請的學校太多,也會影響入學考試準備,讓孩子壓力過大。
影響選校的因素有很多種,最關注的包括地理位置,成績排名,升學走向,學校設施,學校類型,人文關懷,課外活動等等,最終經過這些因素篩選,找到最合適的學校。例如:學校是在繁華的市區,還是安靜的鄉村?學校距離最近的機場有多遠?GCSE,A- Level最新的考試結果怎么樣?學校有沒有游泳池,運動場,實驗室,劇院等?學校是純男校/女校,還是男女合校?
很多家長在選擇學校的時候通常過重關注學校的排名。英國政府本身的沒有學校排名的官方統計,他們只是在每年8月份GCSE和成績公布之后發布成績表;成績表以每個郡為單位發布,并且發布的內容也不同,包括像學生的缺席率和特殊教育需求等。而且成績表本身并非按照學校的排名順序排序。而我們所說的排名一般是指媒體報紙和權威機構所公布的排名,在英國比較權威的是泰晤士報、每日電訊報、Best School。排名的依據只是根據學生的考試成績。看排名只是選校的參考標準之一,但絕對不是唯一的標準。學校的建校歷史、師資力量、教學設施、過往升學情況、校風文化、住宿條件等綜合指標,都應該成為選校的參考因素。
選學校是整個流程中最重要的一個環節,最關鍵的就是要從方方面面考察各個學校,而不僅僅看考試成績,學術實力這些。建議還是實地去英國(最好和孩子一起)去參訪學校,看看到底合不合適,宿舍生活是不是舒適,除了學習,學校在藝術、體育、音樂這些方面學校有沒有投入等,以便家長和孩子對學校有更加真實客觀的了解。家長在選學校的時候要清楚一點,畢竟孩子未來可能4-6年的時間都在這里生活,所以選擇學校時千萬不要著急,一定要考察清楚。還可以問一些關心的問題,例如:1. 學校監管方面:學校的領導團隊是怎樣的?教師的教育背景是怎樣?在校有多少位老師?
2. 課外活動和周末安排方面:學校有什么好玩而且特有的傳統、禁忌、節日?孩子一天當中多少時間可以課外活動?音樂、戲劇課程之類的需要額外收費嗎?
3. 學習方面:一個年級有多少個班?每節課學習多長時間?學校怎樣評估學生在校的學習情況以及進步速度?
我怎么知道孩子的學習情況?
萬一我孩子學習水平一般,學校怎么幫助學習?
4. 其他方面:
學校還會有新建的場所和地址嗎?
學校和當地社區的關系如何?
學校錄取學生的標準是什么?
傾向于招收怎么樣的學生?
有多少的學生去名校?
訪校提供給孩子與老師交談的機會,孩子可以在交談中充分展現自己,留下好印象。
取決于家庭情況,大部分低齡留學生都是會選擇寄宿。寄宿學校有安全保障是第一位,有宿舍和生活老師的監管和照顧,學生得到最好的日常生活保障,且全封閉式的校園環境,家長能安心地把孩子交給學校。寄宿學校會有專門員工專職管理學生的生活起居和課后活動,和國內學校的宿舍管理相比,英國中學的宿監更多承擔著學生生活老師的職責。除了宿舍管理,他們還將策劃許多主題活動,以使在校學生的課余生活充實而豐富。這些活動包括金融、法律等專題講座,電影,保齡球,各類體育活動,舞臺劇表演訓練,周末遠足等。寄宿學校招收來自全國各地和世界各地的學生。這本身就是一種寶貴的教育經驗:有機會認識來自世界各地、各行各業和不同文化的人,宿舍像一個小聯合國一樣。那么走讀呢,孩子則有機會出校見識本地人的生活,更有機會與本地人接觸交流,進行思想的碰撞,這樣有助于了解英國文化,英國風俗習慣,處事原則等。這種視野對孩子以后的發展無疑是有很大幫助的。同時,走讀學校以本土學生居多,這一點跟寄宿學校不一樣。這樣更利于學生提升英語能力,擴大交際圈,活躍到本地學生生活當中并了解英國當地文化。
英國有專門陪讀簽證,但是有一定限制:1. 留學的子女必須年齡在12周歲以下,且申請的是走讀私立學校。2. 且子女已獲得學生簽證,父親或者母親一人可以申請陪讀簽證,在英國陪讀。陪讀期間在英國居住是沒有時間限制的,只是陪讀簽證沒辦法工作。如果孩子12周歲以上,父母如果想要可以陪伴孩子,可以辦理兩年多次往返探親簽證,周末可以和學校申請和家人一起,或者父母可以選擇half term,或者公共假期到英國去,每次最多在英國逗留180天/年。
孩子在留學初期面臨的困難是很多家長難以想象的,這個困難包括了語言上的,社交上的等等,但是孩子很快會找到路徑。家長需要做的就是保持一顆敬畏之心,保持一顆希望了解孩子的心和孩子進行溝通。學習上,預習是非常重要的。中英課堂方式的差異是很大的,必須提前感受一下才知道差異到底在哪里,而自己又該用怎樣的心態和方法來適應這樣的課堂模式。如果你在老師上課之前就已經把學習的內容預先學了一遍,那么你在上課時吸收得更快。咱們中國學生的努力程度是世界上前列的,關鍵就是學習方法和思維方式的轉化。
首當其沖的就是要幫助孩子提高英語綜合能力,尤其是寫作和閱讀能力。平時養成閱讀英文書籍或者繪本的習慣,注意積累詞匯量。我們在小時候剛剛學習英語時,幾乎都沒有機會接觸太多英語國家原汁原味的文化產物。英文的繪本、動畫片、電影,這些文化產物,正是培養孩子對英語興趣的最佳工具。每個孩子都會有很多自己喜歡的外國卡通人物、動畫電影系列,只要家長能給孩子提供足夠的課外接觸英語的條件,就會讓孩子不止把英語作為一門課程,而是當他去了解這個多彩世界的工具。 所以家長可以親自陪同孩子閱讀,和孩子講故事,在飯桌上可以分享自己今天看書的收獲和好玩的故事,帶動孩子去主動閱讀。
其次注意培養孩子的特長,發展興趣和課外愛好,比如:音樂、繪畫、體育等。許多頂尖英國中學或大學在招生時,也會考量學生是否能充滿激情地投入到某個領域中,對世界充滿好奇心和求知欲。在國外,若想很快的就融入當地學生的生活,最好的捷徑就是:體育好!一起練球,一起比賽,一起被教練罵,這些都是很好的體驗。與國內不同的是,國內學校僅僅把體育視為一門副科不同,但是在英國的中學,體育與文化課同等重要,甚至“體育第一,學習第二”。在英國女作家J.K.羅琳的小說《哈利·波特》中的霍格沃茲魔法學校,最優秀的學生不是考試成績門門第一的赫敏,而是魁地奇球場上的英雄哈利·波特!
英國的寄宿學校之間也常常會舉辦各種地區性或者全國性的、有不同年齡組別的體育學術活動,學生們常常為了取得優勝而密集訓練,而這類體育比賽的榮譽在學校內外也頗受重視。 就比如說英國,最熱門的體育活動有橄欖球、高爾夫、擊劍、足球、賽艇、板球、飛鏢、騎馬等等。 所以在出國前,加強孩子的身體素質,多去跑步、爬山、去健身房做一些器械等等,身體好才能更好的融入英國。還需要讓孩子盡早做到自我管理,自我控制,規則內化。孩子上了小學需要自己管理自己,比如管理自己的文具,整理書包,自己安排課間的時間(喝水、入廁、游戲等),這些細小的事情都是自我管理能力的培養,有助于提高孩子的責任感、自信心和獨立處理問題的能力,對孩子今后到了英國要獨立生存有極大的幫助。比如到了英國,孩子在緊張地適應學習生活的同時,還必須面對生活中的各種瑣事。雖然吧,學校各方面設施比較完善,但是孩子還是難免會覺得手忙腳亂。
有的孩子剛去學校時,幾乎找不到時間洗澡洗衣服。孩子其實三個月到半年就會完全適應,最難的就是開始的一段時間,從課程選擇、體育活動、社團活動,到大學申請,隨時都要選擇。不同的活動之間時間沖突,也是常見矛盾之一,這些都需要孩子有自我管理能力。當孩子一個人出來后,家長能想象到的困難,都不會比孩子正在遇到的困難更大,所以留學要盡早規劃,有想法的家長,一定要從小培養孩子的各種能力,有意識地幫助孩子提高能力,孩子將憑這些能力去開創自己的生活。低齡留學的背后,是一個家庭的期盼和付出。留學申請和學校的選擇更應該趨于理性,畢竟孩子接受教育的時光不可逆轉,更不可復。

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