今天我們為大家介紹的是位于康州州府哈特福德歷史悠久的Windsor小鎮的頂尖美國私立高中Loomis Chaffee School。這個精英中學,為來自不同文化和社會背景的學生提供優質的學術課程和課外資源,旨在培養勇于探索,對社會有責任感和使命感,并且對世界充滿好奇和探究精神的全球化人才。
寄宿高中 top 14建校時間:1874年地理位置:位于康涅狄格州(CT),距離最近的機場Bradley國際機場只有十分鐘左右車程,距離波士頓大約2小時車程師生比:1:5?(700名學生),國際生比例15%,寄宿生比例70%教職員工:178名教職員工,每人負責輔導4至6名學生,教師平均教齡12年標化要求:托福110以上,SSAT95%以上才有競爭力
走進loomis chaffee school,有種漫步在古典油畫中的感覺,棕紅色的磚瓦掩映在綠蔭之中,在體現學校悠久歷史的同時又洋溢著青春的活力。校園以環狀散布開,我們到訪的時候雨季剛過,一圈積水環繞著校園,自呈一道風景。
只是站在樓門前等了一會Lumine的學生D同學,下課經過的并不相識的學生們有的和我們主動微笑say hi,有的問我們是否需要幫助,友愛溫暖就是這所學校散發的氣氛。
D同學6年前從北京公立小學來到著名的美初寄宿學校Rumsey Hall School讀7年級,Rumsey畢業后,D同學入讀The Loomis Chaffee School,繼續自己的美高求學之路。在Loomis,D同學不僅很享受具有挑戰性的寫作和生物課程,投入全心熱愛的長跑項目和隊友們一起代表學校出征美高聯盟的長跑比賽,更在這里交到了真正的好朋友互相支持互相成就。我們這一行兩次來訪Loomis,兩次與D同學見面暢聊,看到他在美初、美高這幾年的成長和收獲,也感受到他對學校的熱愛和對老師、同學們的欣賞。
Loomis是Stella老師最喜歡的學校,問她理由,她說就是莫名喜愛。是的,有時候喜愛是一種對了的感覺,也許并不需要理性歸納的原因。
就像一個孩子訪問了一系列學校,突然會在某一所學校面前對顧問老師說:“就是這所了,我要來這里”。說不出理由一二三,但回國后,你發現為了這所學校的夢想,他心甘情愿的上緊了發條開始早起讀書,他說自此以后背的每個單詞都充滿了意義,因為又離他的夢校靠近了一步。這就是訪校的意義吧。
Loomis Chaffee School畢業生的寫作能力和水平一直以來都遠超他校學生。學校對于寫作的強調并不僅限于英文課堂,而是滲透到校內教授的各個學科之中。負責寫作項目的主管會與科學、歷史、社科、外語等各個科系合作探討,確定學生在畢業時需要達到的寫作水平,以及如何在各科目的課程設置中幫助學生鍛煉并最終達到這些能力。10年級學生會參加為期一年的寫作工作坊(Writing Workshop),通過每周一次的形式強化寫作能力的培養。
學生們可以通過各種渠道鍛煉和提升他們的寫作能力:學生創辦的校報The Log及文學雜志The Loom,每年秋季開學時的“明日之星(Emerging Writers)”寫作作品展示,冬季每周一次前往當地小學進行的創意寫作輔導項目,以及多種多樣的寫作學術活動。Loomis對于寫作的重視和強調與Lumine自創立以來的理念不謀而合。好的老師不僅僅是教你如何寫出好文章,更多的是指導你如何理解寫作本身。
對于9年級的新生,Loomis將會提供為期一年的公共利益研討會活動,旨在幫助新生認識到個人與社區公益的關系。一周一次的小組會議通過探討國內外社會問題和熱點事件,幫助新生培養良好的思辨能力和對公民責任的認識,通過公益服務發現“最好的自己”。
與之配合的則是面對全校定期舉辦的“公益對話(dialogue of common good)”活動,學生在類似“市民大會”的氛圍中暢所欲言,不僅鍛煉了自身的公共演講能力,也是不斷打磨自身觀點、想法和理念的一個過程。
學校的生物學相關課題已經接近大學水平。對于熱愛科學的學生,Loomis單獨提供了為期一年的高級科研輔導課程,由一名科學教員帶領學生一起開展真正的科學研究。例如最近的一個分子生物學項目,六名高年級學生在一名Loomis老師與一名喬治城大學生物學教授的指導下對一個與自體免疫性疾病多發性硬化癥病程相關的因素進行了調查研究。
在這一年中,學生們不僅學習了分子生物學和細胞培養技術,還學會了如何在假設基礎上進行研究,如何設計,分析和解釋實驗,以及如何完成科學論文的寫作。Loomis的特色課程種類繁多,不勝枚舉。但從課程設置上可以看出,學校希望培養的并不是獨善其身的學習尖子,而是胸懷天下、學以致用的全球性人才。
Loomis Chaffee School是美國十校聯盟(Ten Schools Admissions Organization,簡稱TSAO)之一。十校聯盟成立于1956年,包括菲利普斯安多福、菲利普斯埃克塞特、圣保羅等美國東北部的十所大學寄宿高中。這些學校錄取率低,教學質量高,被稱作小常春藤。美國高中之間結盟,最常見的緣由就是體育。十校聯盟最開始也是因為經常一起進行校際體育比賽而形成的。2001年,十校聯盟通過會議又進一步在教學和招生等方面達成一致約定。
學校設有60支體育隊伍,冬、春、秋三季設有冰球、馬術、高爾夫、棒壘球、越野跑、田徑、摔跤等各種豐富多彩的體育運動。暑期則為眾多運動類夏令營提供場地。

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