數(shù)學學習是一個循序漸進的過程,開始時必須先打好基礎(chǔ),否則就難以進行更深的學習。
1. 數(shù)學語言由淺入深,解題能力的提高就是對語言文字理解力的不斷提升,解題的過程對孩子而言也是最好的“通關(guān)游戲”。
2. 數(shù)學題的答案可以是標準的,又是開放的,解題的思路可方法可以多種多樣,能有效調(diào)動孩子的思維的積極性。
3. 數(shù)學教學容易出效果,孩子能感受到自己付出努力后的進步,提升學習動力和自信心。
所以,在一定程度上,數(shù)學和邏輯課程對思維能力的提升,奠定了其他學科的學習基礎(chǔ)。
數(shù)學是一門基礎(chǔ)學科,很多專業(yè)都需要用到數(shù)學的知識,所以微積分、線性代數(shù)、高等數(shù)學等課程作為商科、理科和工科的大學必修課,成為除文科學生外,每個學生都必須要學習的科目。而作為一個基礎(chǔ)學科,可以說就業(yè)方向非常寬泛。那將來的就業(yè)方向在哪里呢?可以從事哪些行業(yè)呢?
為高等院校和科研機構(gòu)輸送數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學及相關(guān)學科的研究生,這幾年需求量增多。
就業(yè)最廣泛的一個方向。是伴隨著計算機的出現(xiàn)而迅猛發(fā)展起來的新學科,涉及計算物理、計算化學、計算力學、計算材料學、環(huán)境科學、地球科學、金融保險等眾多交叉學科。
主要是應(yīng)用于兩個領(lǐng)域,
一是計算機,隨著計算機的飛速發(fā)展,需要一大批懂數(shù)學的軟件工程師做相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫的開發(fā);
二是經(jīng)濟學,現(xiàn)在的經(jīng)濟學有很多都需要用非常專業(yè)的數(shù)學進行分析,應(yīng)用數(shù)學有很多相關(guān)課程本身設(shè)計就是以經(jīng)濟學實例為基礎(chǔ)的。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作,還是從事金融保險、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設(shè)計等,都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識。
在金融、貿(mào)易、保險精算和統(tǒng)計等方面發(fā)揮了巨大的作用;已被廣泛應(yīng)用于工商企業(yè)、軍事部門、民政事業(yè)等研究組織內(nèi)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)問題,故其應(yīng)用不受行業(yè)、部門之限制。
當然,數(shù)學專業(yè)還有數(shù)理金融、精算、優(yōu)化學、風險管理等,很廣泛有又很高精尖。向來以數(shù)學好著稱的中國同學們是不是感覺這個專業(yè)萬分適合呢?
University of Waterloo(滑鐵盧大學)工商管理與數(shù)學雙學位,數(shù)學/特許會計師,數(shù)學/金融分析與風險管理,工商管理與計算機科學雙學位,計算機與金融管理,精算科學,應(yīng)用數(shù)學,數(shù)學金融,數(shù)學經(jīng)濟,數(shù)學與優(yōu)化組合,數(shù)據(jù)科學,計算機與金融管理,計算機科學,軟件工程,計算數(shù)學,統(tǒng)計,數(shù)學等。
經(jīng)濟學與金融數(shù)學應(yīng)用,數(shù)學科學,數(shù)學,數(shù)學與哲學,數(shù)學與物理學,數(shù)學,應(yīng)用數(shù)學,精算,經(jīng)濟數(shù)學,經(jīng)濟統(tǒng)計,統(tǒng)計學,統(tǒng)計數(shù)學,數(shù)理哲學,數(shù)理計算機科學等。
數(shù)學科學、數(shù)學與經(jīng)濟、數(shù)學
數(shù)學,數(shù)學與計算機科學,數(shù)學與物理學
數(shù)學,數(shù)學和經(jīng)濟學
精算學,數(shù)學
精算學,應(yīng)用數(shù)學
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