美國華裔教授道出4大教育分享

在許多人的眼中，尹渭博是一名標(biāo)準(zhǔn)的模范生。他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，喜歡音樂和寫作，并且積極參與學(xué)校的社團活動。而真正令尹渭博與眾不同的，是他在生物科學(xué)研究上的活躍表現(xiàn)。

去年，他發(fā)明了一種可以對動脈粥樣硬化進行檢測的膜片，讓病人可以自己檢查病癥。除此之外，尹渭博還發(fā)明了有助于癌癥治療的納米組件。對他來說，生物科學(xué)研究是他的興趣所在，他很享受這個過程，但同時他也要忍受數(shù)不清的失敗和困惑，并且學(xué)習(xí)如何在失敗的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進。

尹渭博

不斷從失敗中吸取經(jīng)驗，加上永不放棄的精神，尹渭博的科研項目終于獲得了成功，并在學(xué)術(shù)活動中獲獎，而他的出色表現(xiàn)也吸引了許多美國名校的注意。斯坦福，麻省理工，杜克，以及耶魯、普林斯頓等常春藤盟校都向尹渭博發(fā)出了錄取通知書，杜克大學(xué)還給了他全額獎學(xué)金。

如此優(yōu)秀的孩子是怎么培養(yǎng)出來的？聽聽他老爸的分享。

我的兒子尹渭博在2016-2017申請季被六所常春藤以及斯坦福和麻省理工大學(xué)等名校錄取，并獲得了杜克大學(xué)的全額獎學(xué)金。

這個結(jié)果沒有出乎我們的意外，因為從小到大他一直都是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，GPA達到5.1，是年級排名第一的學(xué)生，年年獲得學(xué)校及地區(qū)教育委員會嘉獎。

在高中就讀期間，他更是獲得無數(shù)有影響力的獎項，英特爾大獎、國際世界能源，工程和環(huán)境世界奧林匹克賽特等獎、全國寫作大獎、國際鋼琴比賽大獎并受邀參加瑞典的諾貝爾頒獎典禮觀禮。

最近，他又榮獲美國中學(xué)生最高獎—總統(tǒng)學(xué)者獎，于今年6月18日去白宮領(lǐng)獎。同時，他也在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生會副主席和樂隊首席等職位。

孩子在他成長的過程中取得了一些成績，很多家長會咨詢我一些教育的方法，我認真地思考了一下，總結(jié)分享以下幾點給大家，希望能夠?qū)Υ蠹业暮⒆佑袔椭?/p>

1過程的努力比結(jié)果還重要

努力的過程至關(guān)重要。孩子從小到大經(jīng)歷過無數(shù)次的比賽和考試，每一次我都會特別強調(diào)，結(jié)果好不好、成功不成功都沒有關(guān)系。

結(jié)果是很多原因?qū)е碌模⒉灰欢ㄍ耆悄愕膫€人原因，客觀因素、人為因素都會影響結(jié)果，而自己唯一可以把握的是努力去做。

所以，我告訴孩子我最重視最想看到的是在這個過程中，你做了多少努力，是否發(fā)現(xiàn)了自己的問題，是否總結(jié)了更多的經(jīng)驗。這是我衡量你成功和失敗的標(biāo)準(zhǔn)。

為什么會有這樣的引導(dǎo)呢？在孩子的成長過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子在比賽或考試的過程中，都是有壓力的。如果他透過父母的行為和話語感覺到父母很期待那個結(jié)果，無形中會給孩子帶來巨大的壓力，結(jié)果反而適得其反。

另一方面如果孩子真的得到了不好的結(jié)果，父母看不到他的努力，他就會更加傷心難以接受失敗，并會猶豫是否繼續(xù)做這件事，這樣習(xí)慣不總結(jié)經(jīng)驗，輕易放棄，就會離真的成功越來越遠。

由于我們的這種標(biāo)準(zhǔn)，孩子每一次去做的時候都很放松、全力以赴。有時如果他沒有努力而得到很好的結(jié)果，我們反而不會表揚他，會提醒他這種偶然和投機取巧，會在以后的學(xué)習(xí)中付出代價，這些偶然不是成功的基礎(chǔ)，所以孩子一直非常享受學(xué)習(xí)的過程。

2從小培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個習(xí)慣的培養(yǎng)確實是長期的積累，我的感覺孩子的教育是有黃金期的，一定要從小抓起。這個從小不是給小孩單純的灌輸知識，而是教會孩子如何看待學(xué)習(xí)。

孩子上小學(xué)后開始寫作業(yè)，經(jīng)常會有錯誤，我告訴他學(xué)習(xí)的過程就是糾錯的過程，有錯誤是非常正常的事兒，但是知道為什么會錯，然后去改正才是真正的關(guān)鍵。

在這一點的要求上，我是非常嚴(yán)厲也很下工夫的，孩子從小作業(yè)的一點小錯都不會放過，第一時間督促孩子總結(jié)，所以孩子從小養(yǎng)成非常認真的習(xí)慣，在粗心大意這方面比其他孩子犯錯少很多。

我本人從上海復(fù)旦大學(xué)本科和研究生畢業(yè)后留校任教，之后出國留學(xué)攻讀博士學(xué)位，也曾在美國的大學(xué)任職十多年，用自己親身的經(jīng)驗和體會幫助和強化初高中學(xué)生的學(xué)業(yè)。也許是因為自己的教育背景，我本人就是一個非常喜歡學(xué)習(xí)的人，家庭環(huán)境的學(xué)習(xí)氛圍對孩子是個很好的影響。

但即使沒有這樣的氛圍，我覺得孩子的很多習(xí)慣也是可以培養(yǎng)的，孩子在四年級之前是非常聽話的一個時間段，我感覺這是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣的黃金期，除了家庭氛圍，孩子從小每個周末我都會帶他們?nèi)D書館和書店，把他們放在專門供兒童閱讀的區(qū)域，那里有很多當(dāng)年的獲獎作品，孩子們非常喜歡，大人在看書，他們也模仿著看，漸漸的就會很投入的看書，沒有看完的我都會為孩子接回來或買下來。放松的環(huán)境，愉快的心情，最后還可以擁有自己喜歡的精美的書籍，這種感受每次都讓孩子感覺非常喜悅和珍惜。

而孩子在圖書館和書店閱讀時，我常常我會為他拍一些漂亮的照片，回來掛在床頭，這些都會讓孩子感覺讀書是一件幸福的事，以致后來孩子把可以去圖書館或書店變成了對他的獎賞。他在取得一些成績或做了什么好事時，我們就會提議帶他去圖書館或書店，每當(dāng)這個時候孩子都非常開心，他寫作優(yōu)秀也得益于日積月累的非常大量的閱讀量。

3從生活中訓(xùn)練思考能力

對孩子探索性、思考能力、觀察能力的培養(yǎng)，也是在生活的點滴中。有一段時間我會常帶孩子去健身，在健身房淋浴時，面對一面馬賽克墻，我會突發(fā)奇想讓孩子閉眼五秒鐘，孩子覺得很有趣，不知我要做什么。睜開眼后，我問他剛才的面前的馬賽克有多少塊，這種經(jīng)常的看似無意的舉動，其實是在教育孩子如何仔細觀察身邊細微的事物。走到穿衣鏡前，我會讓他從鏡子中看著我，讓他思考鏡子的成像和光走直線的原理等。

長大后，我?guī)ゼ~約坐地鐵，刷卡的時候他自己提出了問題，錢是如何被刷走的，而且當(dāng)時就大膽的提出，他會自己會做出一個刷卡機。購買一個刷卡機，連接到計算機上，并編寫程序等。這無意中培養(yǎng)了他對編寫枯燥的程序產(chǎn)生濃厚的興趣。

在小學(xué)和初中他饒有興趣地翻閱了不少C、C++和Java的計算機書籍，初中階段就開始建立和管理計算機系統(tǒng)，在短期間內(nèi)就吸引了上百人的用戶加入他的系統(tǒng)。他初中階段就開始設(shè)計公司商標(biāo)和編寫公司網(wǎng)站。

所以每個小孩都有天賦，家長要認真思考的是如何引發(fā)他對探索和思考的興趣，從而挖掘小孩自身的特點。

除了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以外，積極參加體育鍛煉尤為重要。從小我就重視和培養(yǎng)他鍛煉身體的習(xí)慣。

他從六歲就開始每星期在游泳俱樂部學(xué)習(xí)游泳，參加各種體育活動，從小就培養(yǎng)了他堅持鍛煉身體和不怕失敗的好習(xí)慣。這對他進入高中繁忙而緊張的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

4建立親子良好溝通

積極溝通鼓勵他挑戰(zhàn)自我。我們每天都會拿出最少15分鐘的時間，與孩子交流他生活學(xué)習(xí)中發(fā)生的事情，了解他的想法，這種每天聊天的習(xí)慣會讓家長在培養(yǎng)孩子時變得更加得心應(yīng)手。如果孩子拒絕交流，也可以利用一些辦法逐漸增強與孩子的溝通。

現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都非常喜歡玩游戲，花的時間比較多，家長通常都會強行的壓制，不允許玩或限定時間玩，造成孩子非常反抗，交流障礙也更加嚴(yán)重。我的孩子從小玩游戲，我也跟著他一起玩，我想了解他為什么會這么興趣濃厚，在這個過程中我們有了更多地共同語言，在與孩子交流他喜歡的事時，孩子很容易敞開心扉，說很多其他的內(nèi)容，而且也變得越來越喜歡與我們聊天，溝通也就變成了習(xí)慣，這是大人孩子都能開心的事兒。

在玩游戲的過程中，我本人也改變了對玩游戲的看法。玩游戲并不是一件壞事情，它對孩子發(fā)展智力確實有幫助。孩子玩游戲的另一個收獲是因為玩游戲結(jié)交了更多的新朋友，這也許是這個時代的交流方式，當(dāng)然玩游戲確實需要有個度，因為玩游戲容易花費大量的時間，但大人孩子溝通一旦順暢，這個時間限定就變成了很自然接受的事。

孩子因為從小的大量閱讀，寫作能力一直很強，我鼓勵他參加寫作俱樂部，到后來小學(xué)高年級時為了學(xué)弟學(xué)妹們，他還專門辦了小學(xué)畢業(yè)班雜志，并出面說服校長和老師，接受他的建議，出了一些高水平的雜志，深受校長、老師和學(xué)生的喜愛。他做事的自信心也隨之大增。這是他完全沒有想到自己可以做到的，我告訴他要有開拓精神，很多事情都從無到有，從有到做得更好。

這次大學(xué)訪校，孩子說希望去多看看學(xué)校，我告訴他我只能陪他看有限的學(xué)校，大部分的學(xué)校我是沒法陪的。孩子提出自己去看學(xué)校，我們在對安全性做了評估后，感覺應(yīng)該大膽放手，讓孩子心生向往的冒險精神得到實現(xiàn)。之后他自己做好交通食宿攻略，最后大部分的學(xué)校都是他自己去看去了解的。這讓孩子也對自己更有信心，在申請過程中更加相信自己的判斷和選擇。

跟父母有了良好溝通，很多建議孩子都會接納和采用，美國這種多元化的國家，我們鼓勵孩子跟各國的小朋友溝通，開闊視野，吸取營養(yǎng)。所以孩子在午餐時間總會跟不同的孩子一起用餐交流，漸漸他也體會到了該如何與人交往，并學(xué)會更多的為別人著想，愛護身邊的人也變成一種習(xí)慣。由此不但交到了很多的朋友，除了理工科還對人文科學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

最近一次學(xué)校選舉誰是百萬富翁的活動中，所有無記名投票，通過幾輪的投票，他有幸被選為第一個成為當(dāng)選百萬富翁的孩子，這種被同齡人的承認對孩子自信心的鼓勵是巨大的，尤其是對一個華裔的孩子。

一個人的真正成功肯定是做人的成功，而不是單單學(xué)習(xí)好這一面，學(xué)會與他人的良好溝通對于未來是更重要的能力。

以上是我的一些體會和心得，希望可以和大家互相交流學(xué)習(xí)，共同探討更好地培養(yǎng)孩子。