當下越來越多的家長都有著國際化視野，小托福越發火熱，它適合于轉軌國際學校的學生，出國讀中學的學生，以及升學重點中學的學生。

目前美國寄宿高中或程度更好一些的走讀高中，需要提供至少800分的小托福成績。

上海很多優質的國際學校都把小托福作為入校的標準，像包玉剛實驗學校，七寶德懷特中學在錄取要求中也提到了對小托福考試成績的明確要求。另外像世外/平和/星河灣也會把小托福成績作為參考。

TOEFL Junior（Test of English as Foreign Language)即初中托福，俗稱為小托福。

是ETS美國教育考試服務中心專為全球11—15歲中小學生開發的權威英語能力測試。該考試不僅可以作為中小學生北美高中留學的英語能力認證，更可以測評現階段學生的英語水平，為提高英語能力或者將來參加托福考試提供權威指導。考試內容不涉及任何專業學科知識，不會出現這個年齡段的孩子還為接觸過的認知內容，只專注考察運用語言本身的能力。

分為standard test和speaking test

Standard test包含三部分：聽力/語言形式和含義/閱讀

考試時間110分鐘，滿分900。

考試每月只有一次，成績有效期2年，詞匯量要求3000-3500。

（1）聽力：

分為課堂說明（一般為10個音頻，10道題，偶爾出現11個音頻和11道題）

對話（一般為4個音頻，16道題）

學術演講和討論（一般為4個音頻，16道題）

聽力是公放的，不用帶耳機，音效很好。前面有一分鐘的試音和樣題。

測試了學生在以英語為媒介的環境中的英語聽力水平，包括3種能力

1）基本的與人交流的能力。學生必須能理解日常發生在學校的一些熟悉的話題，并根據已有的或者即使沒有明確說出信息作出推理的能力。

2）以指導為目的的能力。學生必須理解老師和其他學校工作人員在課內和課外的用語以及演講用語。在聽此類口語時，學生必須理解信息的目的，根據說話者已有但是沒有明確說出的信息做出推理。

3）以學術為目的的能力。學生需要理解學術材料里出現的演講或者討論內容的大意。這些演講以正式形式呈現并且展現出獨特的口語特色。在聽學術材料的演講時，學生必須能夠理解大意和重要細節，必須能根據已有和暗示的信息進行推斷，必須能認清演講者的目的，并且認清演講者演講中的修辭手段等。

建議：平時多聽一些原版故事，對于真題中的聽力部分可以重復多聽幾遍，詞匯中的專業性詞匯最好經常聽。

（2）語言形式和含義（可以理解為語法和詞匯）：25分鐘，42道單項選擇題，一般由6-8篇文章構成。滿分300

通俗來說就是考察語法和詞匯量，需要學生平時積累詞匯量并掌握好語法運用方法，但是僅僅是會做語法題和背單詞，不一定能在這個項目獲得高分，因為小托福考察的是綜合能力，也就是這些知識點在不同語境下的運用，所以一定要做真題，熟悉出題者的出題規律，且做完題目后一定要朗讀至少兩遍，真正地理解文章，才能徹底掌握語法和詞匯。語法方面最基礎的是詞性的辨別，動詞的時態考察，從句的考察

（3）閱讀：50分鐘，42道單項選擇題，一般7篇文章，由易到難排序。以校園故事，基本自然科學常識為認知背景。

1）考察閱讀和理解學術文章的能力。學生要通過理解文章大意和主要的論據信息來作出推斷，并且理解核心詞匯以及文本內部的緊密聯系。

2）考察閱讀并理解非學術性文章的能力。包括通信方面的（例如電郵和郵件），日志，學生著作以及一些更短的文章（例如小冊子/廣告/時間計劃等）。

Speaking test：考驗學生在社交/校園場景下的口語表達能力，形式大體分為朗讀，圖片描述，關于校園活動和講座的聽說能力。可以選擇和standard test部分相結合或單獨進行。

口語部分為線上考試，時常約為20分鐘。

對于大多數TOEFL Junior考生來說最難的就是聽力和學術性文章，而這兩項對詞匯量的需求又非常大，若僅僅只是記學校課本所學的那些詞匯顯然是不夠的。而就所接觸的小托福學生而言越來越低齡化，因此要完成的單詞任務自然也會比較重，除了要攻下初中課本上的詞匯外，還要攻下高中的詞匯，如果時間充裕，還可以再挑戰一下四級詞匯。這樣就能保證考試時詞匯量是夠的，不至于讓眾多的生單詞成為攔路虎。大多考生覺得背單詞也是備考過程中最為艱巨的任務，因此需要學生定期鞏固，當然考生平時也可以找一本自己喜愛的英語原文小說《哈利波特》和《湯姆索亞歷險記》或喜愛的故事，每當遇到不認識的單詞時定期查閱，循環反復，在備考小托福的過程中堅持絕對是一種良好的習慣。

除了詞匯量大外，聽力速度也是一個很讓人頭疼的問題，有些學生經常說TOEFL Junior的聽力速度至少比在學校練習的速度快了2到3倍。中小學生們要想跟上這樣的速度，必須經過一番刻苦的訓練。在這兒也給大家一些聽力材料建議：如官方指南的聽力材料，當然這樣的材料也并不多，但是我們需要的是備考的孩子反復聽、仔細聽，當具備了一定的聽力素養即可看一些原音英語電影、美劇等等，當然選擇何種何樣的聽力材料作為訓練都可以按照孩子自己的興趣，當我們需要孩子能在這種潛移默化的方式匯總把學習當成一種提升自我能力的習慣。

另外，詞組也是不可忽視，即使語言含義及形式不會考，也要提防閱讀和語言形式及含義中的不可忽視的部分，對于不太熟悉的詞組筆記下來然后詢問老師，以確保詞組的正確率。

最后，做完原始積累的準備后，需要給自己時間去沉淀、整理。TOEFL Junior考試是一月一次，所以在下一次考試之前基本有一個月的時間來準備、緩沖，好好利用這一個月的時間將之前所學的那些零散的知識進行梳理、沉淀，這樣在下一次的TOEFL Junior考試中你才會有比較大地提升。