中考后國(guó)際學(xué)校擇校需要注意這些

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)際教育意識(shí)在不斷普及，國(guó)際學(xué)校在國(guó)內(nèi)如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)出來(lái)，入讀國(guó)際學(xué)校已經(jīng)成為眾多家庭很平常的選擇。可是即使國(guó)際學(xué)校的選擇很多，國(guó)際學(xué)校“擇校問(wèn)題”仍然是社會(huì)的永恒話(huà)題，仍然是困惱家長(zhǎng)們的永恒難題。

中考結(jié)束了，初三的家長(zhǎng)擇校又應(yīng)該注意什么？

注意一：

認(rèn)為國(guó)際高中比國(guó)內(nèi)高中輕松

很多家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)教育太壓抑孩子的天性，學(xué)業(yè)壓力比較繁瑣，而國(guó)際高中相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)業(yè)壓力沒(méi)有那么重，能夠發(fā)展孩子的個(gè)人潛力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這種看法沒(méi)有什么問(wèn)題，不過(guò)不夠全面。國(guó)際高中學(xué)業(yè)會(huì)稍微比較輕松，學(xué)科比較少，就拿A-level來(lái)說(shuō)，必修科目才3-4門(mén)，其他的可以選修，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)面臨的挑戰(zhàn)也不少，比如所有學(xué)科都是全英的，比如要考托福或雅思，SAT 1，SAT 2，AP等，比如要考慮如何去提高GPA，如何去提升背景和履歷，這些都是在高中的兩年半要完成。所以，國(guó)際高中也不是很輕松，只能說(shuō)努力的方式不一樣而已。

注意二：認(rèn)為成績(jī)不好才讀國(guó)際高中

也有一些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子成績(jī)偏科嚴(yán)重，跟國(guó)內(nèi)考生拼高考沒(méi)優(yōu)勢(shì)，所以選擇“彎道超車(chē)”，讀國(guó)際高中，然后申請(qǐng)到一所比較不錯(cuò)的海外大學(xué)，基本上美國(guó)前80的大學(xué)都可以跟國(guó)內(nèi)的211相媲美了。這種想法是不錯(cuò)，但從某種程度上來(lái)說(shuō)會(huì)限制家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)業(yè)的投入。

注意三：只要英語(yǔ)好就適合去讀國(guó)際高中

國(guó)際高中的課程包含了很多方面，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)只是其中一部分，除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，其實(shí)更重要的是在國(guó)際高中這種氛圍下，孩子的成長(zhǎng)軌跡是跟國(guó)際高中完全不一樣的，在國(guó)際高中鍛煉到的遠(yuǎn)不止是英語(yǔ)。如果家長(zhǎng)覺(jué)得去國(guó)際學(xué)校只是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)使用能力，那還不如直接在機(jī)構(gòu)脫產(chǎn)即可。

注意四：對(duì)國(guó)際學(xué)校的辨別和認(rèn)識(shí)僅限于道聽(tīng)途說(shuō)

很多家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)校的時(shí)候，總是喜歡去打聽(tīng)，去問(wèn)別人，但是所問(wèn)之人，對(duì)方也帶有很多主觀看法在里面，然后家長(zhǎng)還是信以為真。比如很多家長(zhǎng)認(rèn)為省實(shí)AP辦得不怎么樣，然后就會(huì)一直這樣認(rèn)為，但是家長(zhǎng)有沒(méi)有具體去了解過(guò)省實(shí)AP的海外申請(qǐng)錄取情況、課程設(shè)置、入學(xué)門(mén)檻、辦學(xué)理念、培養(yǎng)方式呢？如果沒(méi)有，小編不建議這么快下定論。

注意五：擇校不只是家長(zhǎng)的事情，更是孩子的事情

我們?cè)谕诘闹v座交流中發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際高中擇校的理解還是不夠充分。很多家長(zhǎng)在擇校的過(guò)程中，太過(guò)注重學(xué)校的情況，而往往忽視了孩子的情況。作為家長(zhǎng)，要清楚，國(guó)際學(xué)校是你們的孩子去讀，而不是你們自己去讀。如果擇校過(guò)程中，家長(zhǎng)只是憑自己的認(rèn)知、經(jīng)歷和喜好去選擇一所學(xué)校，那未免太過(guò)武斷