胡昊苒
華盛頓大學圣路易斯分校Washington University (St. Louis)大三學生母校:合肥八中東方精英&欣悅留學優秀學員
托福113分,SAT1530,ACT33 match
曾收到范德堡大學、圣路易斯華盛頓大學、南加州大學等多所美國名校的錄取通知書
獲得了羅斯霍曼理工學院2萬美金的獎學金。
數理化各科目國際學術活動大獎,美國數學學術活動118.5分,入圍全球前1%;
英國物理奧林匹克學術活動全省第一、全球銀獎;
英國皇家化學學術活動安徽省第一、全國第27名。

但不是金鑰匙
這里不得不提出我們耳熟能詳的留學四要素:在校成績(GPA)、標化考試、留學活動、申請文書,而成績包含了兩個部分:GPA、標化考試。
·?GPA
Grade Point Average 平均成績點數,俗稱在校成績。
美國大學錄取首先注重在校的學術表現,尊重平時成績,這和中國高考教育體制存在巨大差異。
所以對于我們中國教育體制內的同學們要申請美國本科時,對于GPA一定要有高度的重視程度。
雖然美國的高校并不是唯分數論,但從近年來的錄取情況看,越來越多名校錄取的學生GPA均在3.5以上(滿分4分)。
這也說明,美國教育重視過程管理,評價更科學,錄取更理性。
·?標化考試
Standardized Test標準化考試。
如果說對于美國大學錄取活動參與是“錦上添花”,那么標化考試就是傳說中的“錦”。
標化考試按照申請邏輯重要性一次排序,TOEFL、SAT1或ACT、、SAT2。
美國大學官網每年都會公布往年和當年錄取標準和要求,但眾所周知,每年的實際錄取分數以及要求遠遠高于官網公布分數要求。
這也就是我們所說的“成績是你的敲門磚,但不是金鑰匙”。
美國大學希望錄取更多更優秀的學生,不論是德智體美全方位發展,還是擁有傲人的一技之長;
不論是家國情懷,還是服務于他人及社區的奉獻精神。
達到了成績算是入門,可真正的門檻兒確實實在在在門里面。
做有質量的活動
這個意思就是,認真投入到有質量的活動。
越來越多的準美國本科同學們,已經慢慢意識到了我們剛剛提到的敲門磚而非金鑰匙道理。
于是,大家為了填滿10個Common App上必填的留學活動,開始了緊鑼密鼓地參加各式各樣“優質”活動。
今天去泰國執教一周,明天去養老院孤兒院貢獻兩天,都在想著能否拿到一紙憑證,但萬萬沒想到的是美國大學最不在乎的就是這一張張冰冷的憑證。
美國大學的錄取不完全和學生是否參加過大型活動有關,但是大學的招生官更看重的是學生在活動中的角色以及作用,學生體現的是各方面的能力。
比如領導能力、組織能力等,特別是是否愿意奉獻,為社會是否積極付出。
尋求幫助
進入國際班之后,繁重的學習壓力、出分壓力以及活動參與讓人忙的喘不過氣。
一直接受國內教育的我一開始對于美國的院校以及教育情況也是一片茫然。
這個時候就需要有專業的留學指導老師手把手帶著我們去梳理和調研。
欣悅留學黨老師們從留學邏輯到四要素,從院校調研到專業調研,不僅在申請規劃期間幫我節約了大量的時間用于備考。
也在整個申請季當中給了重磅指導,也讓我每一步都走的踏實走的穩。

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