美國高中選校不可忽視的九大標準

近年來，為了更好進入美國大學，為了開闊眼界，為了提前感受和理解美國教育與文化……有越來越多的中國學生選擇高中階段進入美國高中就讀。不過，面對4萬多所美國高中，中國家長以及學生應該如何擇校呢？

美高選校標準

學校性質(zhì)

美國高中的學校可以分為：公立&私立、寄宿&走讀、男校&女校&混校、教會&非教會、甚至有軍校、純藝術類高中。多樣化的美國高中給學生及家長提供了多樣的選擇。

公立VS私立

兩者主要差別就是學校經(jīng)費來源不同，美國公立高中的財政支持主要靠政府的教育稅，主要服務本社區(qū)的適齡學生；私立高中大部分由教會或者私人財團建立，財政來源于教會或者這些私人資產(chǎn)。美國公立高中共有2萬多所，學費較私立高中較便宜，走“大而全”的路線，但是公立高中較少接收海外留學生，一般只允許接受短期的交換學生，法定時間限制為1年，學生學習年滿一年后需要轉(zhuǎn)學到私立高中或者回國學習。美國私立高中總共有2000多所，對學生學習時間長度無任何限制，學費較高，不過這也意味著私立高中通常能吸引到更優(yōu)質(zhì)的教師資源和支持，學生可以進行“小而精”的培養(yǎng)。

寄宿VS走讀

寄宿高中一般住在學校，學生來自世界各地，學校管理相對嚴格，學生受到的關注更多；走讀高中學生主要是本地學生，會由學校安排美國當?shù)氐募乃藜彝ィ瑢W生借住在當?shù)丶彝ブ校彤數(shù)厝艘煌睿美斫饷绹L俗文化。

從申請情況看，寄宿高中整體的數(shù)量更少，只有300多所，招生名額更少，要求更高，競爭更激烈，申請難度相對較大。與此同時，走讀學校有3000多所，數(shù)量更多，分布更廣，錄取靈活，選擇也更多。

男校VS女校VS混校

男校：主要針對男性的社會認知，進行一些性格塑造培養(yǎng)的課程，也會把資金投入到更適合男孩子的運動項目。需要注意的是，學生如果進入男校，并不意味著遠離女生，學校每周都會安排和臨近女校的聯(lián)歡活動。

女校：主要針對女性的社會認知進行人才培養(yǎng)，非常注重學生個性以及氣質(zhì)方面的培養(yǎng)。學校特別開設了形體、禮儀等課程，課外更有騎馬、高爾夫等"貴族"活動。

混校：混校有利于學生早期的異性社交培養(yǎng)，能更容易適應以后的社會生活，畢竟在以后的工作和生活中，都是男女共同生活的社會。

學校教育環(huán)境是否性別單一，其實不是主要問題，都各有優(yōu)勢。了解自己成長、自己奮斗的方向，找到適合的教育，才是好的教育。

排名參考

在中國，有著深厚的排名文化。選擇美國高中的時候，大家就會想，是否有美高排名參考呢？BUT，美高類型五花八門，不同學校各有特色，所以很難用統(tǒng)一的標準去比較，也就沒有一個全國范圍的美高官方排名。相對來說，Niche排名、PrepReview排名、福布斯排名的影響力較大，分別采用不同評判標準，評判的院校范圍也不同。不過，所有的排名都只是從不同的角度為學生和家長提供一個參考，家長更多的是要考慮學校與孩子的個人性格、興趣愛好以及價值匹配度，充分培養(yǎng)和挖掘孩子的潛力，讓孩子未來可以有更好發(fā)展。

地理位置

需要考慮城市氣候/周邊大城市/機場等跟位置有關，優(yōu)先推薦優(yōu)質(zhì)教育資源top大學所在地一般來說主流留學熱門地址：西海岸：加州 洛杉磯/舊金山附近華盛頓州西雅圖東海岸：東北部紐約/麻省/康州/賓州/新澤西/北卡南部：德州東南：佛羅里達州

建校時間

美國高中歷史悠久，很多高中都有上百年的歷史，這些學校在教育理念上已經(jīng)有了一定的積淀，也形成了一定的優(yōu)勢；不過歷史悠久的同時，設備會有一點陳舊，教學理念也相對有一些保守，各有利弊。

學校人數(shù)

一般來說，300-500屬于中型學校，100以下小型學校利：小班，關注度高弊：課程開設，課外活動，社團活動1000大型學校利：課程開設，課外活動，社團活動弊：班型比較大，學生關注度小，適合獨立自主的學生

年級設置

美高設置一般為9-12年級。不過一般學校12年級不招生，理由是：美國大學提前一年遞交申請，12年級入學后馬上申請大學，課程學習會有影響；另語言沒時間考試，影響大學申請；除非是12年級之前考出語言或者12年級作為過渡適應期的

學術課程安排

AP/榮譽課程/IB/ESL等課程設置是學校學術是否強大的參考因素之一。AP課程：美國大學先修課程、美國大學預修課程，對于孩子未來學習能力培養(yǎng)有很大幫助。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學學分。美國高中AP課程有22個門類、37個學科，已在美國15000多所高中里普遍開設。它可以使高中學生提前接觸大學課程，避免了高中和大學初級階段課程的重復。IB課程：高中11和12年級學生設置的兩年制大學預科課程。IB課程被全球教育界認可為具有較高學業(yè)水準的教育項目，按深度開展，學生的學習將不斷深化。ESL:也是一個重要參考因素對于語言基礎比較薄弱的孩子，建議選擇有ESL課程的院校，對于孩子的語言能力會著重提高，這樣的學校對于國際學生的關注度也會更高一些。

畢業(yè)生升學情況

根據(jù)畢業(yè)生的升學去向，一定程度上可以看出一個學校的畢業(yè)生質(zhì)量，從而看出學校的綜合教學實力。美國大學在招收學生的時候，不僅看重學術和SAT成績，更加看重這個孩子的特色和潛力，畢業(yè)生走向越好，說明學校培養(yǎng)學生的能力越高。大家選擇美國高中的時候，可以關注一下以下3類學校的升學指標，根據(jù)孩子的情況，選擇適合的學校。Top30的升學Top50的升學Top100的升學

課外活動

還需要考慮運動及社團活動安排，根據(jù)孩子的特長，愛好去找學校，給學生提供選擇的機會。

推薦學校

The Stonybrook School 石溪中學

地理位置：紐約州學校性質(zhì)：私立寄宿男女混校建校時間：1922年學術特色：提供ESL課程+17門AP課程+法語、西班牙語、拉丁語、漢語語言課程石溪中學(The Stony Brook School)建于1922年，是一所私立的基督教住宿制高中，招收7年級至12年級的學生。學校在紐約州排名Top10，長島排名第1。位于紐約長島的北岸，距離紐約市區(qū)一個小時車程，離紐約州立大學Stony Brook校區(qū)僅有幾步之遙。學校通過培養(yǎng)學生的個性，增長他們的知識來將學生培養(yǎng)成為未來社會的領導者。杰出的學術、強烈的責任心，石溪中學以其在個性教育上的熱情而聞名。石溪中學提供嚴密的大學預備課程，結(jié)合了傳統(tǒng)學術和競技體育，可視化訓練和藝術表演，并在基督教的框架下注重發(fā)展學生的個性和信仰。學校提供17門AP課程、獨立的學習項目、20項體育運動、社會戲劇表演、國際俱樂部、野營和周末集體活動。

Lake Forest Academy 森林湖中學

地理位置：伊利諾伊州 森林湖市學校性質(zhì)：私立寄宿男女混校建校時間：1857年學術特色：提供ESL課程+21門AP課程+法語、西班牙語、拉丁語語言課程森林湖中學（LFA)成立于1857年，是一所男女合校、走讀和寄宿制學校。學校位于芝加哥北部30英里的國家歷史紀念地，校園被森林覆蓋，占地160英畝，有兩個小型人工湖和運動場。另外還有足球場、壘球場、棒球場，有室內(nèi)游泳館的體育館、室內(nèi)溜冰、排球場、網(wǎng)球和籃球場。學校的藝術中心有一間能同時容納 425 人的禮堂，還有攝影、音樂和美術工作室。學校共有25間教室。學院提供優(yōu)質(zhì)的課程，強調(diào)學業(yè)優(yōu)秀，以小班和師生間的密切交流而著稱。學校給學生提供增強自信和培養(yǎng)價值觀所需要的支持和關懷，鼓勵學生進行不斷的學習。所有的學生都要參加藝術課程、課后體育項目和社區(qū)服務項目，這是根據(jù)該校的四大教育理念——個性、學識、責任、合格公民而設置的。學校為 35% 的學生提供資金方面的支持，因此吸引了來自不同經(jīng)濟和社會背景的，不同種族的國際學生。

Leman Manhattan 萊蒙曼哈頓預備學校

地理位置：紐約市曼哈頓學校性質(zhì)：私立寄宿男女混校，無宗教背景建校時間：2005年學術特色：提供ESL課程+美國高中課程+26門IB課程萊蒙曼哈頓預備學校位于紐約市曼哈頓下城，位于華爾街核心位置，隔湖可以望見自由女神，出門即是紐約證券交易所、華爾街銅牛，地理位置絕佳。該校是曼哈頓唯一的寄宿高中，宿舍為高級酒店式服務公寓。學生家長多為金融、律政屆精英，物理學家楊振寧是校董事會成員，其孫女為學校第一屆畢業(yè)生。萊蒙曼哈頓注重學術，除了常規(guī)課程外，還提供豐富的IB課程。學校同樣注重社會實踐，憑借強大的關系網(wǎng)絡，高中階段就為學生提供頂尖投行、醫(yī)院、政府部門的實習機會，有效提升學生申請美本時的競爭力。萊蒙曼哈頓的畢業(yè)生高比例被普林斯頓、哥大、康奈爾、杜克、達特茅斯、紐約大學、賓大等美國一流大學錄取。