從體制內到理想美高的經歷分享

霄洋同學來自體制內學校，準備時間短，申請時間緊，在當前的低齡留學大軍中具有一定的代表性。錄取院校：Tallulah Falls SchoolTallulah Falls School (塔盧拉弗中學)成立于1909年，是位于佐治亞州的一所寄宿加走讀的男女混校，提供5至12年級的課程，共有500多名學生。學術質量和學生的學業成功是學校的首要任務，因此學校配備了高素質的師資、一流的設施、廣泛而富有挑戰性的課程。校園距離亞特蘭大90英里，被瀑布和山谷環繞，親近自然，環境優美。就讀于天津一所公立學校的初二，在學校是當之無愧的小紅人，老師眼中的模范生。爸爸是某企業負責人，公務繁忙，因此媽媽擔起了全職照顧孩子生活起居及日常學習的重擔。這樣的家庭組合在國內十分常見，一家人的生活可以說是順風順水，但霄洋同學一家的目標十分一致，為了讓孩子接受更優質全面的美式教育，毅然決然支持霄洋同學去美國繼續學業。

擇校過程

Q：在選校方面，請問您是如何選擇的呢？最看重的是哪些方面？

霄洋爸爸：主要是結合孩子的實際情況進行的選擇。我們比較看重的因素包括：學校對于孩子能力的提升、習慣的培養、教育質量、安全方面等。

Q：最后確定的學校是孩子自己選的還是家長選的？

霄洋爸爸：我們家還是非常尊重孩子自己的意見，而且整個申請過程都是霄洋、他媽媽和我一起商量著來的。所以最后的選擇是具體針對學校的情況以及孩子本身的情況共同做出的選擇。

Q：請問孩子的興趣愛好特長是什么？你們是怎樣培養的？這個愛好或特長對于孩子的申請是否有加分呢？

霄洋爸爸：霄洋從5歲起就開始學習鋼琴，沒有參加過大型比賽，但是學校組織的大型活動都會積極參與。我認為特長對申請是有加分的，美國是一個崇尚個性化的多元國家，他們希望在校園里看到擅長辯論的社交達人、鉆研學術的實驗室能手、精通樂器的才藝骨干……孩子有一技之長，最重要的是心甘情愿為這個一技之長貢獻大量的時間和精力，學校是最希望看到這個的。

申請過程中遇到的困難

Q：請問你們申請時遇到的最大困難是什么？如何克服的？

霄洋爸爸：申請過程當然不是一帆風順，霄洋不時會產生挫敗感和動搖感，尤其我們啟動較晚，時間緊任務重，孩子壓力也很大。頭兩次標化考試的成績都不理想，讓他十分焦慮。在這種時候，我們家長當然是要給予持續的支持和鼓勵，孩子自己也就能很及時地調整自己的狀態。

Q：是否有出現意見與顧問老師不一致的情況呢？這種情況下如何調和？?

其實每個家庭的情況和想法都是不一樣的，顧問老師需要多傾聽，多溝通，與家庭一起來討論分析問題。因為信息不對稱，大部分申請家庭對美國學校和申請機制的了解有限，那么做申請顧問最重要的就是全面、客觀、清晰的幫助家庭和孩子分析和解釋每一個或大或小的問題。堅持從“如何對孩子未來發展最好”的出發點給出意見。

Q：是否感覺到孩子在申請過程中有變化？具體體現在哪些方面？

霄洋爸爸：從開始的迷茫，到中間的挫敗，再到最后申請成功后的喜悅，這次經歷讓孩子得到了很大的成長，思考問題更加成熟了，規劃性也更強了。學習計劃他都認真執行，時間管理能力和自控能力也都變強了。英文水平提升了很多。所以即使拿到offer后，霄洋也繼續堅持著每周四課時的外教課，準備一直上到霄洋啟程去美國入學。

Q：請給其他家長一些建議，可以是申請或者規劃方面的，也可以是教育方面的。

霄洋爸爸：如果想申請出國就讀，一定要選一家專業、用心、負責的機構協助申請，一定事半功倍。我們感觸最深的，就是好機構的高效率：如何切入，如何對接，每一步都在做正確的事，在正確地做事。對于我們來說也不是沒有遺憾，如果盡早準備，標化成績肯定更高一些。所以提醒各位務必要提早著手進行各項準備。我個人認為美高這條路不僅僅是考孩子，也是考家長，及早規劃是通向勝利的第一步。