心系素養，胸有全局

7月2日上午，來自世外中學、嘉定世外、康外實中、龍苑中學四校各學科教師齊聚世外中學階梯教室，共同參加了指向核心素養的單元教學設計專題培訓。

1專題講座

首先，由徐匯區教育學院課程教學研修中心主任姚秋平老師帶來了以“基于學科核心素養的單元教學目標的設計”為主題的講座。姚老師從理論和案例兩個維度，圍繞“為什么要進行單元教學”、“怎樣進行單元教學設計”和“單元教學的作業與評價”三個方面，與老師們分享了他的認識與理解。姚老師從“核心素養”一詞入手，從概念的提出到與過去“三維目標”的落實相比較，指出“核心素養”的落實更注重整體把握和過程落實，同時他結合國家課程校本化實施的要求，強調以微觀分散、中觀綜合和宏觀系統的方式將學科核心素養的落實融于學段、學年、學期、單元和課時目標之中，以實現課時目標的區別聯系和循序漸進。

對于“怎樣進行單元教學”，姚老師通過列表對比和流程圖示的方式，向老師們分析了單元教學與單一課時教學的根本區別在于知識點學習和綜合學習。同時明確了“單元教學”中的“綜合學習”旨在實現學生能力的遷移。同時，姚老師通過引入初中化學、歷史、語文和英語等學科中生動翔實的具體案例，從整體框架、單元分析、教學目標、教學活動、學習支持工具等不同層面介紹了單元教學設計過程中的要點。最后，姚老師還就單元教學的作業與評價方面，為全體教師們進行了深入的分享。

兩個多小時的報告，一氣呵成，姚老師思路清晰，深入淺出的講解方式，獲得與會教師極大的認可，也引發大家對單元設計如何在本學科中進行實踐的深入思考。

2分組討論

7月2日下午，四校教師按學科組分組結合上午姚秋平老師的報告，聯系本學科實踐，展開了進一步分享與討論。來自徐匯區教師進修學院各學科的專家以及世外中學各學科顧問指導團也深入學科組，與老師們一起進行了基于本學科核心素養的單元目標案例與實踐的研討。

分組討論雖主題不同，但內核一致，語文組對于“課程意識”培養的關注、數學組“高階思維視角下的問題設計”的研討、英語組基于整書閱讀活動的設計、綜理組“對于單元設計內涵與外延”的討論與實踐、綜文組“單元教學設計下的課程標準再認識”、藝體信息組共繪“基于核心素養的學科單元設計”的思維導圖……各學科組，在學科專家的引領下，在各校教師思維的交流碰撞中，進一步內化了培訓的內容，梳理學科實踐中的經驗，為下一學年的深入探索做好鋪墊。

如何在基于課程標準的前提下有效落實“核心素養”，這是當前教學改革熱潮中的焦點和難點，“單元教學設計”的視角，讓老師們可以準確把握課程標準中切實合理的教學目標，找到適合學生學習的教學方法，進而促進學生整體能力的提升和發展，實現“核心素養”在教學目標、內容和評價的一體化過程中的落實。心系素養，胸有全局，每一位教師必將用自己的教學思考與實踐共繪“單元設計”的藍圖